鄭驕虹

摘 要：《遼寧省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確提出：“加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，探索幼兒園連鎖、集團化發(fā)展模式?！遍_展縣域城鄉(xiāng)學(xué)前教育集團化管理運行機制的研究是通過集團化的自主經(jīng)營管理，以促進幼兒園集團的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：縣域；城鄉(xiāng)；學(xué)前教育；集團化；管理

在我國，教育集團迄今仍是一種新生事物，關(guān)于教育集團的研究集中在“教育集團成因的探討”和“國內(nèi)外教育集團成功因素的分析”等方面，至于對其內(nèi)部的運行機制、管理模式及理論成因等進行綜合性研究更是付之闕如。2001年9月上?？萍加捉碳瘓F的組建，為我們縣域城鄉(xiāng)學(xué)前教育集團化管理運行機制的研究提供了借鑒作用。

一、研究的意義和價值

縣域城鄉(xiāng)學(xué)前教育集團化管理運行機制是如何以集團化、規(guī)?；⑵放苹癁榻?jīng)營管理路徑，合理配置幼兒教育優(yōu)質(zhì)資源，大規(guī)模提高幼兒園教育質(zhì)量，構(gòu)建起適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制要求、與國際都市開放式的學(xué)前教育體系相結(jié)合的幼兒園集團管理模式，以促進幼兒園集團的可持續(xù)發(fā)展。

二、研究目標(biāo)

縣域城鄉(xiāng)學(xué)前教育集團化管理運行機制以建立集團化、規(guī)模化、品牌化為幼兒園發(fā)展目標(biāo)，探索適應(yīng)市場經(jīng)濟體制與學(xué)前教育特點的幼兒園集團管理體制。

三、研究內(nèi)容

縱向：組建集團的思路、組建集團的原則、集團管理的調(diào)控和對于集團管理模式的評價等方面；橫向：在集團化模式管理下的各所幼兒園的內(nèi)部運行體制，包括環(huán)境創(chuàng)設(shè)、師資培訓(xùn)、教育實踐等，從而研究幼兒園集團化管理是否高效。

四、研究方法

1.歷史研究：系統(tǒng)地收集改革開放以來特別是黨的十八大以來，國內(nèi)教育集團內(nèi)部管理體制的改革等文獻資料；收集并整理科技幼兒園集團內(nèi)部的管理文獻資料，包括教職工人事制度的管理、科研教育活動的管理、后勤保障的管理等。

2.實證研究：通過問卷調(diào)查和訪談形式，不斷完善集團化、規(guī)?；⑵放苹挠變簣@管理模式。

3.規(guī)范研究：在以上研究的基礎(chǔ)上，分析探索在中國夢大背景下可選擇的幼兒教育辦學(xué)模式和集團管理模式，研究幼兒園集團管理制度化、規(guī)范化和穩(wěn)定性形成的內(nèi)在機理，全面剖析幼兒教育集團的經(jīng)營管理中如何有效運用市場機制與規(guī)則，提供若干理論依據(jù)和實施要求。

通過縣域城鄉(xiāng)學(xué)前教育集團化管理運行機制的研究，對加快發(fā)展學(xué)校學(xué)前教育，探索幼兒園連鎖、集團化發(fā)展模式提出了實用有效的對策建議。

參考文獻：

李生蘭.學(xué)前教育學(xué).華東師范大學(xué)出版社，2006-08.

注：遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度立項課題“縣域城鄉(xiāng)學(xué)前教育集團化管理運行機制研究”（課題編號：JG14CB278）研究成果。

編輯 魯翠紅