夏秀華

摘 要：感恩教育是培養(yǎng)孩子責任感的基礎，讓他們學會感恩，才能愛家庭、愛學校、愛社會。

關鍵詞：小學生；感恩教育；案例

現(xiàn)在的孩子多半是獨生子女，教育孩子學會感恩我認為是對孩子情商的培養(yǎng)，是對孩子認知的升華。每個孩子都應該有一顆感恩的心——感謝祖國，感謝父母，感謝老師，感謝同學等等。懷著一顆感恩的心面對生活、面對學習、面對競爭激烈的人生，這樣的一生才是有意義的，才是健康的。

作為教育者，我們應該怎樣教育和培養(yǎng)孩子們呢？我認為首先應當告訴孩子人間處處有真情，讓孩子們感受到生活里不缺少愛。我經(jīng)常給學生講我親眼所見的一個真實的例子：一天晚上，一位年輕的媽媽帶著她5歲多的女兒拿著手電筒從河埂邊走過，那河埂有五六米那么高。埂上是一條不足30厘米寬的土路，而且有的地方還缺了，有的地方也馬上就要垮了。那小女孩拿著手電筒自己走在前面，媽媽緊跟在她的后面。突然，撲通一聲，孩子掉了下去，掉到河里去了，她的手上還拿著電筒呢！跟在女孩后面的媽媽也不見了，原來媽媽也掉下去了。那位母親是自己跳下去的，在那緊要關頭她只想到救她的女兒，那位勇敢的母親絲毫沒有猶豫就跳了下去。我和我的朋友當時就跟在她們的后面，我們都被鎮(zhèn)住了，都被這位母親的愛感動了。在我以后的教學中我經(jīng)常告訴孩子們，母愛是最偉大的。

其次，應該引導孩子自己把自己的親身經(jīng)歷說出來，說說自己最受感動的事。剛開始可能有孩子害羞，不愿意說。但是對于敢說的學生我們要表揚，對于那些想說又沒有勇氣的學生我們應該鼓勵他們。我們班就曾上過一節(jié)能說會道課，主題是“人間自有真情在”。剛開始，只有我點到名字的學生才說，但是慢慢的，很多小手舉了起來，越來越多的孩子想說了，有說他看到的好人，有說他聽過的好事。但我最感動的，還是有個女孩說她自己的親身經(jīng)歷。她說，她放假去親戚家玩，結果不小心從小橋上掉下去了，和她一起的弟弟趕緊去救她，差點兒連弟弟也被水沖走了。她邊說邊哭，開始有幾個男孩在笑，我沒有說什么，慢慢的他們不笑了，而且越來越嚴肅了。我知道他們也被感動了。

最后，我認為應該讓孩子自己去做，去為身邊的人，為家人，為同學做自己能做的事，用自己的實際行動來證明自己，并讓他們把這些事記錄下來，記錄下自己怎么做的，在這個過程中，自己有哪些感想。讓他們真正做一個愛社會、愛家庭、愛學校的好孩子。

參考文獻：

[1]劉莉娟.小學生感恩教育研究.以大理市第一完小為例[D].大理學院，2010.

[2]姜宗軍.淺談小學生感恩教育[J].中國基礎教育研究，2008（1）.

編輯 張珍珍