梁慧

摘 要：職業(yè)中學的學生德育教育很重要，只有讓他們從思想深處認識到自身的缺陷，積極改正，從而樹立遠大理想，才能為將來成為社會有用之人打下堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；中職生；德育

德育是學校教育的重要組成部分，只有重視學生良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)，才能更好地為學習服務(wù)。尤其是對職業(yè)中學的學生，德育更顯得重要，因為他們平時思想行為較散漫，只有讓他們從思想深處認識到自身的缺陷，積極改正，從而樹立遠大理想，才能為將來成為社會有用之人打下堅實的基礎(chǔ)。本人多年從事德育工作，在不斷摸索和實踐中積累了以下幾點體會。

一、養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的日常生活習慣

我們學校的學生大多來自農(nóng)村，家長平時忙于農(nóng)活，對子女的行為疏于管教，使學生養(yǎng)成了許多不良習慣，他們剛?cè)胄r，在衛(wèi)生間亂扔垃圾，洗完手后不關(guān)水龍頭，結(jié)果常常導致衛(wèi)生間堵塞，嚴重浪費水，為解決這些問題，各班利用班會和開展辯論會，討論這樣的行為是不是好習慣，讓學生認識到這種行為既損人又不利己，是不好的。這些活動讓學生自覺地糾正了不良行為，好的習慣漸漸形成。

二、營造氛圍，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境

在學校甬路兩側(cè)立著名言警句的標語牌，如，努力拼搏、勤奮進取等對學生都能起著鼓舞作用。在班級的墻報上展示學生的書法、繪畫及優(yōu)秀作業(yè)，這樣學生看到自己的作品被認可，就更有了信心，也更有了成就感，激勵他們奮斗的決心。另外，讓學生選出自己認為最有意義的照片貼在墻上，注明自己的優(yōu)缺點，并接受同學監(jiān)督，這樣不但會對所有學生起到約束作用，還會讓他們覺得自己有優(yōu)點，從而將自己的優(yōu)點不斷發(fā)揚光大。

三、誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)執(zhí)著奮斗精神

中華民族五千年的文化源遠流長，歷代文人學者留下了大量閃爍著智慧光芒的著作言論，對青年人的修身立德，陶冶性情，豐富閱歷，擴展知識起到不可估量的作用。學生時代大量閱讀這些經(jīng)典書籍必將讓他們受益終身。讀李白讓他們懂得了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡膱?zhí)著精神；讀范仲淹讓他們明白了“不以物喜，不以己悲”的豁達胸襟；讀海倫·凱勒更讓他們擁有了戰(zhàn)勝困難的決心。通過讀書活動，學生不但學到了知識，更讓他們從名人身上汲取了那種執(zhí)著的奮斗精神。

四、放眼當代，培養(yǎng)高尚的道德情操

讓學生收集整理當代具有奉獻精神的人物，了解他們的事跡，感受他們的無私情懷，培養(yǎng)自己的高尚情操。利用多媒體播放歷年來感動中國人物的現(xiàn)場頒獎實況，讓學生受到感染，得到熏陶。很多學生在看到十二歲的女孩何玥身患絕癥，卻想到要捐獻自身器官時都感動得淚流滿面，還有那用粗糙的手支起課桌，用寬厚的背擋住風雨的農(nóng)村婦女高淑珍，更讓他們感受到了人間至情。通過了解當代這些具有奉獻精神的人物事跡，同學之間互幫互助的現(xiàn)象蔚然成風，校園里打架現(xiàn)象逐漸消失了，同學之間鬧矛盾的也很少了。

總之，德育教育非一朝一夕之事，需要常抓不懈，精誠所至，金石為開，在德育教育中我們要用心思考，用行動去實踐。

參考文獻：

陳家梅.淺析中職生德育教育[J].職業(yè)技術(shù)教育，2011（06）.

編輯 張珍珍