王學(xué)坤

建立合作學(xué)習(xí)小組的實質(zhì)就是在學(xué)生間建立起積極的相互依存關(guān)系，每一個組員不僅自己要主動學(xué)習(xí)，還有責(zé)任幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)，以全組每一個同學(xué)都學(xué)好為目標。怎樣才能使小組合作學(xué)習(xí)更有效呢？

一.構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的合作學(xué)習(xí)小組

構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的合作學(xué)習(xí)小組，是能有效合作的保證。小組合作學(xué)習(xí)的目的是要讓人人參與學(xué)習(xí)過程，人人體驗成功探索與發(fā)現(xiàn)的樂趣。合作學(xué)習(xí)中的每個組均為一個小集體。合作學(xué)習(xí)就是通過這樣一個個小集體發(fā)揮作用，完成探究任務(wù)。因此，分組應(yīng)堅持組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則，這樣為小組內(nèi)部互相幫助提供了可能，又為各小組間的公平競爭打下了基礎(chǔ)。教師要認真思考組內(nèi)成員的搭配，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格愛好、學(xué)生個性差異、思維的敏捷度、語言的表達能力、學(xué)生的性別等而定，合作小組成員一般5—6名學(xué)生構(gòu)成為宜。并進行角色分工，如組長、記錄員、檢查員等，分工明確、責(zé)任到人，而且輪流擔(dān)任，實現(xiàn)小組角色互賴，各盡其才、各盡所能、同伴互助、優(yōu)勢互補、共同提高。

二.注重加強小組長的培訓(xùn)

平時要加強對小組長的培訓(xùn)，讓小組長明確自己的職責(zé)，在小組中起到帶頭的作用，并讓他們掌握怎樣有效的組織本組進行合作學(xué)習(xí)。

1、小組長要有較強的組織能力和感召力，為人正直，能秉公辦事，在學(xué)生中間有一定的威信。能夠為打造積極向上的小組學(xué)習(xí)團隊，勇于擔(dān)當起學(xué)習(xí)小組的小老師角色。

2、小組長要組織小組成員進行有序和有效的學(xué)習(xí)活動（比如哪個成員發(fā)言、哪個成員補充、哪個成員演板、哪個成員展示等等的合理安排），確保每個小組成員實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)，最終實現(xiàn)小組團隊的整體成績的提高。

3、、小組長要組織小組成員利用好自主自習(xí)，督促同組成員按時完成導(dǎo)學(xué)案或作業(yè)，并及時收齊上交。

4、小組長要及時檢查小組成員學(xué)習(xí)情況和每天學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實情況。組織本組成員對基礎(chǔ)知識進行互評互改，督促學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識。

5、組長在自己完成好任務(wù)的前提下，組內(nèi)不會的他應(yīng)負責(zé)講解。在小組合作學(xué)習(xí)中，組織他們預(yù)習(xí)、研究并討論疑難問題、復(fù)習(xí)，并舉行小測驗等等。

6、小組長要負責(zé)維持本組同學(xué)的學(xué)習(xí)紀律。

老師要大力支持小組長的工作，及時的對小組長的工作進行肯定、表揚。讓他們有一種成就感，提高他們的熱情，是激發(fā)他們對小組更加盡心盡力工作的源泉。

三.加強對合作學(xué)習(xí)小組進行指導(dǎo)

1、合作學(xué)習(xí)小組全體成員必須自覺遵守組織紀律。合作往往是小組化的學(xué)習(xí)，雖然小組人數(shù)不多，但必須在一定的組織紀律約束下進行，小組成員自覺尊重組長的統(tǒng)一安排，積極按組長的要求完成各項任務(wù)。要避免不必要的吵鬧和爭論。齊心協(xié)力地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、對合作學(xué)習(xí)小組進行集體主義和團隊精神教育，使他們具有強烈的集體榮譽感，促進學(xué)生間的團結(jié)協(xié)作。

3、教會合作學(xué)習(xí)小組在合作學(xué)習(xí)時的方法：首先針對提出的問題，小組成員必須獨立自主地進行思考，只有經(jīng)過認真的個性思維，對所要解決的問題有了初步的感知和獨立的見解，在交流時就會有的放矢，各抒己見，而不會泛泛而談。這樣的討論才會深刻，形成的印象才會牢固。第二就是要學(xué)會傾聽，“學(xué)會傾聽”就是學(xué)會與人交談時，克服浮躁之氣和輕漫之舉，做到認真而仔細地聽取別人的發(fā)言，不隨意打斷或插話。聽出人家的語言邏輯、表達重點。俗語說：“三人行必有我?guī)煛?。學(xué)會傾聽能使我們?nèi)￠L補短，彌補自己考慮問題的不足。再就是進行整合，通過互相討論，互相反饋，互相補充和完善，達成思想上的共識。用集體的智慧寫好問題的答案。還要學(xué)會表達，每個學(xué)生不僅會聽還要會說。教師要調(diào)動所有學(xué)生的參與欲望，培養(yǎng)學(xué)生敢說的勇氣，把一些能夠容易表達或簡單的問題讓不愛發(fā)言、學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生來回答，并給予他們肯定與鼓勵，使他們能夠有表現(xiàn)自我和獲得成功的機會。在匯報時問題時，應(yīng)該是“我們小組認為……”最后還要培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，在小組活動中，在肯定別人優(yōu)點的時候，還要敢于質(zhì)問。如果有疑問，應(yīng)立即追問為什么，而不要害羞，不做聲；有不同的見解和意見時，要敢于提出，大膽質(zhì)疑；對同學(xué)們沒想到的、沒說完的，要勇于補充，這樣就會使我們的課堂更加富有生機與活力。

小組合作學(xué)習(xí)被譽為“近十幾年來最重要和最成功的教學(xué)改革”，還需我們不斷地進行探索和研究，構(gòu)建高效的課堂，使學(xué)生在生本課堂中快樂學(xué)習(xí)、和諧發(fā)展、健康成長，讓每個學(xué)生在課堂上受到尊重，得到關(guān)愛，從而促進學(xué)生全面發(fā)展。

（作者單位：湖北?？颠^渡灣鎮(zhèn)中心學(xué)校）endprint