周小勤
摘要:本文對(duì)中學(xué)階段電勢(shì)能的概念做了進(jìn)一步的闡述,并對(duì)中學(xué)階段分析電勢(shì)能變化的兩種方法做了比較,為中學(xué)師生分析電勢(shì)能的變化提供了參考意見。
關(guān)鍵詞:電勢(shì)能;自能;互能;電勢(shì)能變化;再認(rèn)識(shí)
摘要:本文對(duì)中學(xué)階段電勢(shì)能的概念做了進(jìn)一步的闡述,并對(duì)中學(xué)階段分析電勢(shì)能變化的兩種方法做了比較,為中學(xué)師生分析電勢(shì)能的變化提供了參考意見。
關(guān)鍵詞:電勢(shì)能;自能;互能;電勢(shì)能變化;再認(rèn)識(shí)
摘要:本文對(duì)中學(xué)階段電勢(shì)能的概念做了進(jìn)一步的闡述,并對(duì)中學(xué)階段分析電勢(shì)能變化的兩種方法做了比較,為中學(xué)師生分析電勢(shì)能的變化提供了參考意見。
關(guān)鍵詞:電勢(shì)能;自能;互能;電勢(shì)能變化;再認(rèn)識(shí)