杜松林

[摘要]高中英語(yǔ)教學(xué)的目的之一就是要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行口筆語(yǔ)的表達(dá)能力，因此教師在教學(xué)過(guò)程中，要充分利用和挖掘課文中的教學(xué)資源來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。

[關(guān)鍵詞]課文整體教學(xué) 表達(dá)能力 表達(dá)技巧

學(xué)生進(jìn)入高中階段，邏輯思維和獨(dú)立思考能力有了進(jìn)一步的發(fā)展，接受新的信息快了，思路也更加敏銳了。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，他們有了一定的語(yǔ)音、語(yǔ)法基礎(chǔ)，并且掌握了一定的詞匯量。但是如何活用這些詞匯與語(yǔ)法，使之轉(zhuǎn)化為口筆語(yǔ)能力，從而能使學(xué)生達(dá)到高中階段教學(xué)大綱的要求，這是我們教學(xué)的目的。針對(duì)高中階段的特點(diǎn)，聯(lián)系教學(xué)中的一些體會(huì)，本人談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用語(yǔ)言，提高表達(dá)能力的幾點(diǎn)嘗試：

一、在課文教學(xué)中采用整體教學(xué)法

在英語(yǔ)課文教學(xué)中，采用課文整體教學(xué)法，學(xué)生可以直接掌握句子銜接、層次轉(zhuǎn)換、段落過(guò)渡等書面表達(dá)技巧。貫徹課文整體教學(xué)法應(yīng)從預(yù)習(xí)入手。教師準(zhǔn)備好預(yù)習(xí)提綱以檢查學(xué)生預(yù)習(xí)效果，就以高中英語(yǔ)外研版必修四Model1 Life in the future中課文The city of the Future為例，導(dǎo)入新課后，給學(xué)生留十分鐘左右的時(shí)間預(yù)習(xí)課文，同時(shí)利用多媒體展示下列題目：

1.which of the following statements about the city of the future is NOT true？

A.we will use lots of recycled materials and waste less natural resources.

B.we will have to rely more on alternative evergy.

C.A teacher at a university in Texas in the US asked his students to think how they would run around the city in the year 2025.

D.No one knows what the city of the future will look like？

2.Whats the sentence“they are going to get bigger before they get smaller”likely to mean？

A.they are going to produce more before they are reduced.

B.Only if they become smaller， they can get more.

C.We will think of more alternative energy before natural resources are used up.

D.Natural resources will get more before they get smaller.

3.Dicide whether the following sentences are true or false.

⑴It is easy to make predictions of what the city of the future will look like.

⑵In the future， care for the environment will become very important because of natural resources being used up.

⑶There must be plenty of things about city life of the future .

⑷Garbage ships can send waste materials to the sea，

⑸All shopping will be placed orders online.

⑹All forms of recreation will be provided be the city for free.

⑺In the future operations will be carried out away from the doctors.

⑻People can go anywhere in the world using common cameras fixed on their head.

這些練習(xí)有助于學(xué)生對(duì)課文大意建立初步而完整的認(rèn)識(shí)，然后通對(duì)課文的講解和分析，由粗到細(xì)，要求學(xué)生對(duì)段落大意及文章中心思想進(jìn)行概括，并根據(jù)所提供的關(guān)鍵詞或短語(yǔ)，用自已的語(yǔ)言復(fù)述課文。在多種訓(xùn)練的同時(shí)，學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力必將得到鍛煉和提高。如外研版高中必修一Model 1 My first day at senior high這種課文，描寫學(xué)校的句子多，一般學(xué)生熟悉生詞后，是不難掌握的其內(nèi)容。對(duì)此類課文務(wù)必使用整體教學(xué)法，使學(xué)生進(jìn)行大量的實(shí)踐練習(xí)，培養(yǎng)語(yǔ)感，鍛煉實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

二、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)和素材于表達(dá)之中

學(xué)課文知識(shí)的目的是為運(yùn)用語(yǔ)言能力服務(wù)的，因此不能僅局限于所學(xué)的句型、語(yǔ)法和詞匯等知識(shí)上。英語(yǔ)課的理論要與實(shí)踐相結(jié)合，使語(yǔ)法熟練運(yùn)用于語(yǔ)言表達(dá)之中。這就要求教師在語(yǔ)法分析方面適可而止，做到精講多練，讓學(xué)生有更多的操練機(jī)會(huì)。講解語(yǔ)言點(diǎn)應(yīng)以句子為單位，但句子一般只傳遞單一信息，所以教師可以適時(shí)地設(shè)計(jì)情景，在一個(gè)語(yǔ)段中體會(huì)語(yǔ)言點(diǎn)的運(yùn)用。如外研版高中課本必修五模塊1 British and American English ，我利用課本中的幾個(gè)短語(yǔ)（劃線部分），我編了一個(gè)故事情節(jié)以引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)短語(yǔ)和句型的方法，