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英語(yǔ)教學(xué)中如何開展合作學(xué)習(xí)

2014-08-20 07:18杜曉華
黑河教育 2014年5期
關(guān)鍵詞:優(yōu)秀生后進(jìn)生師生關(guān)系

杜曉華

合作學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情感和認(rèn)知環(huán)境,創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,成為英語(yǔ)教學(xué)的一大亮點(diǎn)。那么,在英語(yǔ)教學(xué)中如何開展合作學(xué)習(xí)呢?

一、掌握合作原則,更新教學(xué)觀念

合作學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)的有效模式,它是將一個(gè)教學(xué)班的學(xué)生按均衡編組的原則,組成若干個(gè)合作學(xué)習(xí)小組,以合作思想為靈魂,以小組合作學(xué)習(xí)為主要教學(xué)組織形式,教師有計(jì)劃地向?qū)W習(xí)小組提出共同的學(xué)習(xí)任務(wù),指導(dǎo)各小組學(xué)生在各自獨(dú)立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行小組討論,互相幫助,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。合作學(xué)習(xí)的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在全體學(xué)生上,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,用極大的熱情、靈活多樣的教學(xué)方法與手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體主義精神。

二、確定學(xué)習(xí)主體

在新課改的理念下,我們應(yīng)該創(chuàng)新英語(yǔ)課堂教學(xué)模式,確定學(xué)生的主體地位,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。而合作學(xué)習(xí)就滿足了我們這種教學(xué)需要,它面向全體學(xué)生,有利于對(duì)學(xué)生全面開展語(yǔ)言實(shí)踐。在課堂教學(xué)中,教師要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展水平和思維發(fā)展水平有計(jì)劃地開展教學(xué),因勢(shì)利導(dǎo),通過合作學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。

三、正確劃分合作學(xué)習(xí)小組

在教學(xué)中,教師要正確處理好優(yōu)秀生與后進(jìn)生在合作學(xué)習(xí)中的關(guān)系。劃分學(xué)習(xí)小組時(shí)要根據(jù)每一位學(xué)生的智力層次、語(yǔ)言能力以及平日學(xué)習(xí)成績(jī),合理、公平地組建學(xué)習(xí)小組,分組時(shí)要做到科學(xué)、公平,爭(zhēng)取小組間的零差距,做到每個(gè)小組實(shí)力基本相當(dāng),使之更有利于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相促進(jìn),小組成員的英語(yǔ)水平、參與積極性都能保持平衡。在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí),教師要注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)積極思考和取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)展合作技能和友誼,增強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)自信心,從而形成良好的人際關(guān)系,提高英語(yǔ)成績(jī)。同時(shí),教師應(yīng)鼓勵(lì)優(yōu)秀生與同伴及時(shí)把自己所學(xué)會(huì)的知識(shí)與同伴交流,幫助同伴共同進(jìn)步,培養(yǎng)學(xué)生互相互助的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

四、建立良好的師生關(guān)系

建立良好的師生關(guān)系,是提高教學(xué)效果的重要基礎(chǔ)。教師要關(guān)心小組中的每一位學(xué)生,關(guān)心他們的情感及生活。小組中的每一個(gè)學(xué)生都渴望得到教師的愛,尤其是那些特殊家庭的學(xué)生,容易形成特殊性格,這就需要教師耐心幫助,以誠(chéng)相待,用無(wú)私的愛去溫暖學(xué)生的心,讓他們?cè)谟鋹傊薪邮芙逃=處熞蕾p每一位學(xué)生,用一顆真誠(chéng)的心去欣賞每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn),建立良好的師生關(guān)系,從而增加學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中的自信心,有效開展合作學(xué)習(xí)。

總之,我們處在一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)之中,教師需要具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí),在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),進(jìn)而不斷提高學(xué)習(xí)能力。

(責(zé)任編輯 付淑霞)endprint

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