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培育校園文化 建設(shè)和諧校園

2014-08-15 00:53:03白中興
基礎(chǔ)教育論壇 2014年12期
關(guān)鍵詞:許昌三國校園文化

白中興

(作者系河南省許昌第一外國語實驗小學(xué)校長)

四季花香,曲徑通幽,人文詩雅,筆墨飄香……這就是風(fēng)景如畫的許昌第一外國語實驗小學(xué),這就是建校僅僅5年卻創(chuàng)下了無數(shù)輝煌的許昌第一外國語實驗小學(xué)。

這是一所年輕的學(xué)校,但它先后被表彰為河南省民辦教育先進(jìn)單位、河南省民辦教育質(zhì)量特色創(chuàng)建先進(jìn)單位、許昌市民辦教育先進(jìn)單位、許昌市管理規(guī)范化學(xué)校、許昌市素質(zhì)教育示范校等,并受到省教育廳的獎勵。因為在這座校園里,全體教師秉承著“育人為本,質(zhì)量為魂,科研先導(dǎo),實踐創(chuàng)新”的教育理念,以校園文化建設(shè)為抓手,全力推進(jìn)素質(zhì)教育。

追求卓越,實施精細(xì)管理

精細(xì)化是當(dāng)代教育改革的重要發(fā)展方向,是優(yōu)質(zhì)教育的必然趨勢。我校一直十分注重過程和細(xì)節(jié)的管理,力求做到周道、精致、精細(xì)入微、精雕細(xì)刻。

踏進(jìn)校門,首先映入眼簾的是辦公大樓上金光閃閃的“心育桃李,愛滿校園”八個大字,它濃縮了學(xué)校的辦學(xué)精神。放眼望去,但見楊柳依依,翠竹搖曳,你會感受到移步易景,魅力無限。漫步校園,綠草盈盈,花果飄香,書聲瑯瑯,歡聲笑語;教學(xué)區(qū)、文化區(qū)、娛樂區(qū)、生活區(qū),錯落有致,井井有條。校園里,一條條別致的花卉長廊洋溢著春天的生機,花卉園、時蔬園、桃李園、稼禾園更是別具特色。在具有濃郁文化氣息的校園中,師生共樹文明之風(fēng),共享自信與成功。

然而,精品學(xué)校的建設(shè)不是一蹴而就的,是不斷修正完善、不斷發(fā)展的過程。打造精品,追求卓越才是學(xué)校發(fā)展的正確方向。我們力求把握每一個發(fā)展的機遇,校慶、現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)、安全文明校園的創(chuàng)建等活動都成為打造校園文化的重要時機,我們不斷改善校園環(huán)境,不斷實施精細(xì)管理,不斷打造校園亮點。

寧心靜氣,傳承三國文化

文化是校園的靈魂。我們的校園是一座飄逸著濃郁書香的校園,是一座充滿詩意的精神家園,“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園”是學(xué)校努力付諸實踐的行為。流連于它的書香濃濃和綠意濃濃,你會動容于它的文化:隨處可見的師生書畫作品,深刻雋永的名家名言,還有那浸潤在師生行為中濃濃的文化味兒,和諧的校園文化環(huán)境隨時隨地都在對學(xué)生進(jìn)行潛移默化、潤物無聲的教育。

學(xué)校是育人的地方,也是一個傳承文化的地方。為了讓學(xué)生了解自己的家鄉(xiāng),了解古都蓮城,學(xué)校建造了“三國文化長廊”,全方位展示許昌的歷史與現(xiàn)狀。走進(jìn)三國文化長廊,三國戰(zhàn)役、三國故事、三國人物、歷代詠嘆三國詩詞、建安文學(xué)等各種與三國有關(guān)的內(nèi)容依次展現(xiàn)在眼前,悠久的歷史文化彰顯出濃郁的校園文化。古詩配畫,形象生動;詩詞作品,精彩紛呈;活動圖片,真實自然。這不僅成了學(xué)校的一道風(fēng)景,更重要的是能吸引學(xué)生去欣賞、誦讀,耳濡目染,潛移默化,使學(xué)生在不知不覺中受到三國文化的陶冶和影響。

以人為本,構(gòu)建和諧校園

作為許昌實驗小學(xué)的一所分校,我們始終秉承這所全國名?!拔幕恕钡慕逃砟睢榱四茏尯⒆觽冊诮】禎庥舻奈幕諊凶聣殉砷L,學(xué)校充分發(fā)揮校園文化的育人功能,在細(xì)節(jié)上做好校園的凈化、美化和綠化,使校園文化環(huán)境與學(xué)校的辦學(xué)特色在格調(diào)上融為一體。我們努力創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,讓學(xué)校的每一個地方都成為人文素養(yǎng)教育“會說話的墻”;我們努力讓教育真正貼近生活,讓校園成為孩子們心中流連忘返的花園式、溫馨型的幸福樂園。

和諧教育,歸根到底是為了人的全面發(fā)展,而最后要落實在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。學(xué)校在文化熏陶的同時,還非常注重抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。作為一所寄宿制學(xué)校,走進(jìn)窗明幾凈、整齊有序的教室,你會發(fā)現(xiàn),我們的課堂常規(guī)教學(xué)細(xì)致入微,從握筆寫字到讀書坐姿都有嚴(yán)格的要求;從課前預(yù)備到課下活動,學(xué)生都有規(guī)可循;課桌椅擺放整整齊齊,連學(xué)生課桌里面書籍文具的擺放都井然有序。走進(jìn)學(xué)生公寓,你會發(fā)現(xiàn),孩子們的小屋溫馨而美觀,疊放的床被整齊劃一,像走進(jìn)軍營一般;生活老師的細(xì)心呵護,孩子們的快樂笑容,和諧的師生關(guān)系,讓家的溫暖在一種無聲之處靜靜流淌。走進(jìn)同時容納千人就餐的餐廳,你會發(fā)現(xiàn),文明的就餐秩序,統(tǒng)一有序的加餐手勢,節(jié)約有加的光盤行動……這些,都得益于老師們耐心細(xì)致的養(yǎng)成教育。雖然這樣做對于學(xué)校來說很繁瑣,但我們深知,一個好習(xí)慣能讓孩子們受益終身。

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