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朝漢高師生消費(fèi)情況的對比調(diào)查——以延邊大學(xué)師范分院為例

2014-08-15 00:46蔡明花
延邊教育學(xué)院學(xué)報 2014年3期
關(guān)鍵詞:分院朝鮮族漢族

蔡明花

(延邊大學(xué)師范分院, 吉林 延吉 133000)

學(xué)生入學(xué)以后,他們的消費(fèi)問題漸成為一個家長和老師們關(guān)注的問題。學(xué)生作為一種特殊的群體,處于校園與社會交界處,脫離了父母,依靠父母經(jīng)濟(jì)支持而獨(dú)自生活。學(xué)校是一個精彩的世界,社會生活又充滿誘惑,都對學(xué)生的消費(fèi)存在著很大的影響,影響過程中難免出現(xiàn)一些非理性的消費(fèi)甚至是浪費(fèi)問題。為了掌握分院10級學(xué)生的消費(fèi)狀況,本院對10級175名學(xué)生進(jìn)行了一次問卷調(diào)查,想弄清楚10級學(xué)生花多少錢,怎樣地花錢,他們在消費(fèi)中有哪些問題,朝漢學(xué)生有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn),應(yīng)該怎樣地去指導(dǎo)和改進(jìn)發(fā)生的問題。

一、朝漢族學(xué)生在消費(fèi)中共同點(diǎn)

1.消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入電子網(wǎng)絡(luò)時代

社會經(jīng)濟(jì)的縱深發(fā)展,使人們的生活方式更趨方便快捷。目前我國的主流消費(fèi)正在進(jìn)入電子化、網(wǎng)絡(luò)化消費(fèi)時代。在問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn),作為特殊的消費(fèi)群體,分院學(xué)生也置身在這種電子網(wǎng)絡(luò)科技消費(fèi)潮流背景下,消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了電子網(wǎng)絡(luò)時代。不落后于時代的發(fā)展,大部分學(xué)生都有校園IC卡、交通IC卡、上網(wǎng)卡、銀行取款卡、甚至美發(fā)卡等,當(dāng)問及“您擁有多少個卡?”時,61.3%的學(xué)生選5個以上,甚至有的學(xué)生選了8個以上?!八⒖ā睍r代使學(xué)生的消費(fèi)行為瀟瀟灑灑,用某些同學(xué)來說,就是“卡一刷,錢就花”。

2.消費(fèi)呈現(xiàn)多元化趨勢

21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時代,步入這一時代的分院學(xué)生們不再滿足于“教室——宿舍——食堂”三點(diǎn)一線的單調(diào)生活,文化用品不是主要的消費(fèi)對象,更不是唯一的消費(fèi)項目。分院學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢,除了基本物質(zhì)生活資料方面的消費(fèi)之外,通訊、上網(wǎng)、影音娛樂是學(xué)生的消費(fèi)熱點(diǎn)。如今,學(xué)生消費(fèi)不再只局限于基本物質(zhì)生活資料方面的消費(fèi),更是為了享受生活,追求更高娛樂性、消遣性的物質(zhì)產(chǎn)品消費(fèi)。調(diào)查中,當(dāng)問及“在經(jīng)濟(jì)條件許可情況下,最想做的事情是什么?”時,大部分學(xué)生選擇了“出國旅游”,其次是“買電腦”,反映出學(xué)生具有想走出校園,融入社會與自然、擁有高質(zhì)量生活的渴望。

3.理性消費(fèi)是主流

從調(diào)查結(jié)果來看,講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前10級學(xué)生的主要的消費(fèi)觀念。雖然朝漢學(xué)生中各存在一些學(xué)生手機(jī)費(fèi)過高,手機(jī)換代頻,打的出行等現(xiàn)象,但是從整體來看絕大多數(shù)朝漢學(xué)生都能根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)狀況比較合理地規(guī)劃交通通訊消費(fèi)。另外在購買商品時,學(xué)生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是因為10級學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助(占94.8%),很少有自己勤工助學(xué)的,每月可支配的錢是固定的,多數(shù)在500——1000元之間,家庭較好的超過1000元,而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的。由于消費(fèi)能力有限,多數(shù)學(xué)生們在花錢時往往十分謹(jǐn)慎,問他們“花錢時是否考慮到節(jié)約、手里有多少錢?”86.2 %的學(xué)生作出肯定的回答,力求“花得值”,因此會盡量搜索那些價廉物美的商品。

二、朝漢學(xué)生在消費(fèi)上的不同點(diǎn)

1.父母的收入來源不同

在這次問卷調(diào)查中了解到,朝鮮族學(xué)生父母的收入來源主要是在外(主要是韓國)打工掙來的(占65.25%),在國內(nèi)掙錢的只有 30左右%,但是漢族學(xué)生父母的收入來源主要是在國內(nèi)掙的(占94.73%),在國外打工的只有6%左右。

2.漢族學(xué)生比朝鮮族學(xué)生更會節(jié)約

多數(shù)朝漢學(xué)生知道節(jié)約,但不同民族有所不同,漢族學(xué)生更會節(jié)約。當(dāng)問家在延吉市的學(xué)生“每次回家,坐公交車呢?還是坐出租車?”時,漢族學(xué)生的 80.7%選公交車,而朝鮮族學(xué)生選這項的只有50.28%。

當(dāng)問學(xué)生“你用的手機(jī)是多少錢?”時,59.64%的朝鮮族學(xué)生選1000元以上,而漢族學(xué)生的49%學(xué)生選了這項?!澳忝吭禄ǘ嗌偕钯M(fèi)?”時,花1000元以上的漢族學(xué)生占17.54%,朝鮮族學(xué)生是占25.14%。

問“你過生日花多少錢?”時,漢族學(xué)生當(dāng)中花100元以下的占50.87%,花600元以上的占1.75%,而朝鮮族學(xué)生當(dāng)中花 100元以下的只占20.57%,花600元以上的占6.28%。

朝鮮族學(xué)生每月錢花得更多,但問他們“生活費(fèi)夠不夠用?”時,只有 44%的學(xué)生說夠用,而漢族學(xué)生夠用的占85%。

3.漢族學(xué)生更注重發(fā)展消費(fèi)

漢族學(xué)生的學(xué)習(xí)意識高于朝鮮族學(xué)生。漢族學(xué)生每月在買書或資料方面花 30—80元的占18.1%,朝鮮族學(xué)生只占 8.5%。為了自己的發(fā)展?jié)h族學(xué)生在外面補(bǔ)課的有 10.5%,而朝鮮族學(xué)生只有4.5%。

4.漢族學(xué)生多追求精神生活

隨著我國老百姓物質(zhì)水平的提高,更多的人逐漸追求精神生活,這一點(diǎn)在分院10級學(xué)生當(dāng)中也反映出來了。2010年9月入校后,66.4%的漢族學(xué)生在外面看劇或者看電影了,朝鮮族學(xué)生占51.7%,雖然超過半數(shù),但還是少于漢族學(xué)生。

三、存在的問題

絕大多數(shù)的學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源是依靠家庭。但是,就本次調(diào)查來看,學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣以及消費(fèi)理念不容樂觀。他們大都經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識薄弱、節(jié)儉意識不強(qiáng),甚至攀比消費(fèi)。

1.消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理

從調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn),學(xué)生的主要消費(fèi)項目是吃喝、娛樂和消費(fèi)品(服裝、化妝品、飾品)三項,而在學(xué)習(xí)上的花費(fèi)卻是少之又少,消費(fèi)結(jié)構(gòu)很不平衡。吃喝占比例為 77.5%,其中,零食花費(fèi)占 81%。有些學(xué)生不喜歡進(jìn)食堂,以零食取代正常的進(jìn)餐,因此學(xué)生零食支出比較大。除了吃喝方面的花費(fèi)外,有 9.25%的學(xué)生把錢花在娛樂上。另外,13.1%的學(xué)生(女學(xué)生占多數(shù))為了保持體形而節(jié)食,把錢用在服裝、化妝品、飾品等消費(fèi)品上。

2.浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重

學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源基本上是依靠家庭,也就是花的是家里的錢,但大部分學(xué)生的節(jié)儉意識不強(qiáng),浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。很多不必要的開支,如自己或朋友過生日、比賽獲獎時請客吃飯的事常有。當(dāng)問及“你是怎么過生日?”時,請同寢室的人或朋友吃飯的占58.5%;54%的同學(xué)選擇送禮物。學(xué)生每月額外的“吃飯”開銷少則幾十元,多則上百元。另外,食堂區(qū)很多學(xué)生把幾乎一半以上剩的飯菜隨意就倒在桶里。校園垃圾箱里也經(jīng)常能看到學(xué)生沒有吃完喝完的零食袋和飲料。

3.攀比現(xiàn)象嚴(yán)重

分院有的學(xué)生花錢大手大腳,用名貴衣服、首飾、數(shù)碼產(chǎn)品、高檔手機(jī)等價值不菲的高價值消費(fèi)品來包裝自己,并以此彰顯自己的經(jīng)濟(jì)力量和地位。值得注意的是,不僅家庭富裕的學(xué)生喜歡炫耀,連一些貧困家庭的學(xué)生也深受其影響,時常買些名貴的衣服和物品,裝出富裕的樣子。無計劃地開支,使家境普通甚至貧困的學(xué)生生活更顯拮據(jù)。另外,有些學(xué)生本班或本宿舍同學(xué)有人換了一部手機(jī)或是有人買比較貴重的ipad、筆記本電腦之類的物品,不管自己的經(jīng)濟(jì)條件,就跟著買。這種攀比性消費(fèi)心理在學(xué)生中造成的不良影響,必須加以扭轉(zhuǎn)。

4.花錢沒計劃,不會理財

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),不少學(xué)生花錢沒計劃,不會理財。上初中時吃穿住行通常都由父母安排,平時花多少零用錢父母可以看著給。實(shí)在不夠了,也可以隨時向父母要。可是一旦上了師范學(xué)校就不一樣了,不少學(xué)生從小沒有理財觀念,一下子脫離了父母的“包辦”,不會安排自己的生活,經(jīng)常是父母給的一個月的生活費(fèi),還不到一周就被花光了。這也反映出當(dāng)前學(xué)校教育、家庭教育方面的缺失——從小沒有對孩子進(jìn)行理財教育。

四、解決問題的對策

1.引導(dǎo)學(xué)生合理消費(fèi),正確消費(fèi)

調(diào)查中發(fā)現(xiàn),朝漢學(xué)生中普通存在著消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象,吃喝、娛樂、消費(fèi)品(服裝、化妝品、飾品)費(fèi)用占了很大部分。尤其是女生為了保持體形而節(jié)食,把大多數(shù)的錢花在衣服、化妝品上。學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),文化用品是必不可少的,但朝漢學(xué)生的學(xué)習(xí)消費(fèi)卻少之又少。學(xué)校應(yīng)大力開展合理消費(fèi)教育,引導(dǎo)學(xué)生合理消費(fèi),養(yǎng)成合理消費(fèi)的習(xí)慣。朝鮮族學(xué)生應(yīng)向漢族學(xué)生學(xué)習(xí)他們的節(jié)儉精神,也像他們那樣更加注重發(fā)展消費(fèi),追求精神消費(fèi)。

2.解決心理問題

學(xué)生的消費(fèi)觀念和行為實(shí)際受到多方面因素的影響,但心理問題是其中一個重要的原因。現(xiàn)在家家基本都是一個孩子,家長怕自己的孩子因消費(fèi)上比別的孩子差,使孩子產(chǎn)生自卑心理,所以寧可自己省吃儉用、節(jié)衣縮食,對孩子的物質(zhì)要求總是盡力滿足。從而助長了孩子大手大腳的消費(fèi)習(xí)慣。還要一些學(xué)生家長為了獎勵子女取得的一些小成績,或者買一些價格不菲的名牌衣服,或者邀請多個朋友到飯店慶祝,有的甚至還直接給予金錢獎勵,這無形中也會助長孩子熱衷高消費(fèi)的不良習(xí)慣。如何遏制學(xué)生的高消費(fèi)呢?家長首先要從自身做起,消除攀比心理,在日常消費(fèi)中以身作則,給孩子樹立個好榜樣,讓孩子在消費(fèi)時充分考慮家庭的收入狀況,合理需求,合理支出,幫助孩子建立健康的消費(fèi)觀念。

3.家長、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)節(jié)儉和理財教育

家長不應(yīng)該過分溺愛孩子,孩子要什么給什么,這樣做最終只會毀了孩子。孩子外出上學(xué)前,家長應(yīng)對當(dāng)?shù)赝悓W(xué)生生活消費(fèi)狀況有個基本了解,這樣就會心中有數(shù)。對學(xué)生身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的學(xué)校教育,無疑也是極其重要的因素。學(xué)校應(yīng)對學(xué)生加強(qiáng)教育,努力宣傳樸素的生活作風(fēng),引導(dǎo)適度消費(fèi)、健康消費(fèi)、規(guī)范學(xué)生消費(fèi)行為。這個理財教育應(yīng)該從小學(xué)一年級就開始。學(xué)校在教育學(xué)生理財知識的同時,還應(yīng)當(dāng)營造一種氛圍,讓學(xué)生懂得感恩、學(xué)會感恩。比如,在學(xué)校的社會實(shí)踐中可以讓學(xué)生們體驗一下父母的辛苦;或者讓他們從事一天的打工生活,從中體會到掙錢的不易。

4.引導(dǎo)學(xué)生把主要精力放在學(xué)業(yè)上

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),知識爆炸的時代只要放松一刻很可能落后好幾年。5年時間彈指即逝,學(xué)生應(yīng)當(dāng)把精力更多地集中在學(xué)業(yè)上,不必過分追求物質(zhì)享受。學(xué)生更需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存,學(xué)會對高價消費(fèi)說不。

總之,分院的朝漢學(xué)生消費(fèi)方面有共同點(diǎn)和不同點(diǎn),也存在不少問題。但是社會、家庭、學(xué)校同心協(xié)力,正確地引導(dǎo)和教育他們,相互之間取長補(bǔ)短,不久的將來學(xué)生的消費(fèi)會出現(xiàn)合理化趨勢。

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