寧津

(南開大學 天津 300071)

多維視野下高水平運動隊管理體制研究①

寧津

(南開大學 天津 300071)

高校高水平運動隊是高等體育教育的有機組成部分,是我國競技體育持續(xù),健康發(fā)展的重要途徑,它作為“奧運爭光計劃”的后備人才輸送站,對中國體育的騰飛起到舉足輕重的作用。從發(fā)展的角度講,科學有效的管理是高校高水平運動隊的生存之本,本文以此為出發(fā)點,結(jié)合近年來高校高水平運動隊管理的理論研究成果探討了未來我國高校高水平運動隊的管理問題,旨在把握其未來發(fā)展趨勢,尋求一種先進的、適合我國社會發(fā)展的、并能與國際接軌的高校高水平運動隊管理體制。

高水平運動隊 管理體制 研究

1 我國高校高水平運動隊管理現(xiàn)狀分析

我國高校高水平運動隊自開辦以來,一直受到傳統(tǒng)教育體制及國家競技體育體制的制約和影響。到目前為止,我國教育部門還沒有對高校高水平運動隊的管理形成統(tǒng)一模式,各個高校在對高水平運動隊進行管理時也都是按照本校的習慣模式及要求進行,并且在執(zhí)行過程中經(jīng)常出現(xiàn)分工不明及管理混亂等問題,這就說明一個問題:我國高校高水平運動隊的管理體制尚不完善,以至于影響到了我國高水平運動隊的整體發(fā)展。

2 研究高水平運動隊管理體制的必要性

2.1 未來競技體育發(fā)展趨勢的必然要求

隨著我國社會的發(fā)展及體育事業(yè)的不斷進步,現(xiàn)代競技運動已經(jīng)開始朝著高、精、尖的方向邁進,并且對未來體育人才的運動技能提出了更好的期望及要求。社會競技體育被賦予新的時代內(nèi)涵,即從單純的體力較量轉(zhuǎn)化為對運動員專業(yè)技能、智力水平及各方面素質(zhì)的綜合考量。競技體育的不斷進步離不開現(xiàn)代科技的參與和支持,作為培養(yǎng)我國體育人才的現(xiàn)代高校,因人才聚集,儀器及體育設(shè)施較為完善,信息資源的快速流通等幾大方面的優(yōu)勢而成為培養(yǎng)和管理我國高水平運動隊的最佳場所。因此,我們有必要積極地利用這些先天優(yōu)勢,并在此基礎(chǔ)上充分融入先進的管理經(jīng)驗和方法,為提高我國高水平運動隊訓(xùn)練效果服務(wù)。

2.2 “以人為本”發(fā)展理念的時代期許

目前,我國社會各個發(fā)展領(lǐng)域,都在提倡“以人為本”的先行理念?！耙匀藶楸尽睆娬{(diào)對人才的全面培養(yǎng)以及對可持續(xù)發(fā)展理念的充分融合。在我國,競技體育雖然取得了一定的成績,但都是以犧牲運動員為主要代價,使得體育培養(yǎng)的目的偏離了原來的發(fā)展軌道,體育的最終目的是培養(yǎng)人,服務(wù)人。提高我國高校運動隊的管理水平,不僅能夠促進學校體育的健康發(fā)展,更能促進群眾體育的進步。所以說,要想提高全民族乃至整個社會體育事業(yè)的發(fā)展,研究提高我國高水平運動隊的管理體制尤為重要。

2.3 合理優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)的重要途徑

現(xiàn)如今,很多高水平體育運動員結(jié)束自己的運動生涯后,未來就業(yè)出路成了主要問題。高校創(chuàng)辦高水平運動隊后,能夠?qū)⑦@些專業(yè)人才集中起來,并進行專門的有針對性的理論知識及操作技能的指導(dǎo),幫助他們在結(jié)束運動生涯后,依舊可以在社會的各個領(lǐng)域發(fā)揮自己的運動專長,為國家做貢獻。因此,我們認為高校創(chuàng)辦高水平運動隊并進行統(tǒng)一管理,不但能夠解決體育人才資源浪費的問題,更能促進我國體育事業(yè)的發(fā)展,可謂一舉兩得。

2.4 體育后備人才多元化培養(yǎng)的現(xiàn)實需求

我國改革開放之初,國家對競技體育采取的主要方式是訓(xùn)練、競賽“一條龍”培養(yǎng)模式,盡管短期內(nèi)取得的效果較為明顯,但從長遠角度講,這種培養(yǎng)模式并非科學。因為培養(yǎng)途徑過于單一,不符合可持續(xù)發(fā)展的基本理念,在忽略了對人才全面培養(yǎng)的同時,也失去了體育原有的培養(yǎng)人及服務(wù)人的核心價值。而高校對于高水平運動隊的集中管理,便可彌補這些不足,它能從廣大地方院校選拔優(yōu)秀的體育人才,對更有天賦的體育運動員進行專門的有針對性的培養(yǎng)。未來我國體育人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢會以多元化為主,高校高水平運動隊的管理體系的建立會這一問題的解決起著至關(guān)重要的作用。

3 多維視野下高水平運動隊管理體制的詮釋

3.1 “以人為本”管理理念的積極運用

馬克思主義哲學認為:“意識為第一性,物質(zhì)為第二性,意識決定物質(zhì)”,即人的觀念決定著人的行為。通常我們認為,現(xiàn)實生活中人的觀念往往比行為更重要。高水平運動隊的管理同樣如此,“以人為本”作為一種管理理念,強調(diào)對人性的理解和尊重以及對個人價值的塑造和培養(yǎng),他不僅適用于社會中各個階層和領(lǐng)域,也適合于高水平運動隊的管理,是激勵運動員實現(xiàn)目標及提升個人價值的重要手段。

3.2 管理制度的法制化

眾所周知,一個國家在向民主及文明不斷過渡的過程中,離不開“法制化”一詞。根據(jù)我國國情可知,目前我們國家正致力于加快各項社會制度法制化進程的速度,那么作為高校體育教育中不可缺少的重要組成部分——高水平運動隊,其管理制度的不斷法制化更是勢在必行。例如世界第一強國——美國,他們國家的體育水平之所以遙遙領(lǐng)先于其他國家,原因就在于對社會體育制度的不斷法制化的過程,美國十分強調(diào)高校高水平運動隊中體育制度的完善化及法制化。在美國高校,高水平運動隊的法制化管理主要依靠一個部門來監(jiān)督——全美大學生體育協(xié)會(NCAA)。多年來,他為美國學校體育的不斷完善和發(fā)展制定了一系列的政策和法規(guī),在美國高校體育教學中發(fā)揮著不可替代的作用。相對美國而言,我國也成立了與之相似的機構(gòu)——大學生體協(xié),但還處于初步發(fā)展階段,并且在整個高校體育教學中發(fā)揮的作用微乎其微。由此可以看出,我國高水平運動隊管理中體育制度的法制化進程還有待提高。我們認為,要想縮小與美國等發(fā)達國家高校體育發(fā)展水平的差距,應(yīng)在高水平運動隊的宏觀控制、運動員的選材、競賽及訓(xùn)練、教練員的培訓(xùn)和管理方面制定相應(yīng)的法律政策和規(guī)定,推動各項制度法制化進程的速度。

3.3 先進教練員管理體制的科學構(gòu)建

隨著時代的發(fā)展及社會的進步,各個學科間的交互交叉融合越來越普遍,高校體育亦是如此。在高校高水平運動隊管理過程中,教師一直扮演者重要的角色,高水平運動隊的不斷發(fā)展對教練員的文化知識、專項技能、心理結(jié)構(gòu)提出了更高的要求,所以我們要及早對高水平運動隊中教練員工作做出合理的計劃及安排。針對目前我國高校高水平運動隊教練員的教學水平已不能滿足體育教學實踐的要求,我們認為:高校應(yīng)積極改革過去單純由體育教師執(zhí)教的做法:(1)積極完善教練員考評制度,實施教練員專職教學的模式,優(yōu)化教練員人才結(jié)構(gòu)模式,建立教練員競爭機制及激勵機制,積極調(diào)動教練員工作熱情,幫助其樹立職業(yè)責任感,提升業(yè)務(wù)技能水平。積極外聘優(yōu)秀教練員,彌補本校教學中教練員業(yè)務(wù)水平不足的問題。(2)積極開發(fā)和挖掘本校教練員資源,從中選拔優(yōu)秀教練員并進行專門的有針對性的培養(yǎng),壯大優(yōu)秀教練員隊伍,提高我國高水平運動隊的教學及管理水平。(3)根據(jù)現(xiàn)有情況,對高水平運動隊教練員進行定期專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo),積極開展各項學術(shù)講座,加強業(yè)務(wù)學習和交流,及時掌握國內(nèi)外最新發(fā)展態(tài)勢和管理敬仰,不斷更新和優(yōu)化原有知識體系,豐富和完善教學和管理經(jīng)驗,為高水平運動隊的科學管理提供保障。

3.4 運行機制的市場化及社會化

目前,運行資金缺乏是我國高水平運動隊管理的主要障礙。運行機制與運行資金密切相關(guān),高水平運動隊運行資金的主要來源是政府撥款,這些款項對于高水平運動隊整體資金需求來說等于杯水車薪,并且成效也不明顯。實踐證明,單純依靠政府撥款而忽略對運動隊整體收益的關(guān)注并非理想的管理模式,更重要的是不利于高水平運動隊的可持續(xù)發(fā)展。因此,為了提高我國高校高水平運動隊的不斷發(fā)展,應(yīng)在政府提供財政撥款的同時,不斷加強對運動隊管理方面的投入,只有這樣才能達到理想的成果。

高水平運動隊的市場化及社會化是在社會體育市場經(jīng)濟的條件下,依靠運動隊本身的優(yōu)勢,在社會媒體、廣告宣傳及體育經(jīng)紀公司的援引下,將高水平運動隊推向社會及市場的過程。在這期間,主要以大學生消費為依托向社會消費群體不斷輻射,形成整體社會體育消費網(wǎng)絡(luò),擴寬高水平運動隊的資金渠道,形成多元化的經(jīng)費結(jié)構(gòu),解決資金緊張的問題。因此,在對高水平運動隊進行管理時應(yīng)不斷解放思想,與時俱進,采取積極有效的應(yīng)對措施,進一步加強高水平運動隊管理的市場化及社會化過程,推動我國高校高水平運動隊的可持續(xù)發(fā)展。

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2095-2813(2014)07(c)-0171-02

南開大學基本科研業(yè)務(wù)費資助項目,我國高校高水平運動隊發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究，編號：NKZXC1111。