但鴻江

(貴州財(cái)經(jīng)大學(xué) 貴州貴陽(yáng) 550004)

在高校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的因素發(fā)展中要掌握相應(yīng)的對(duì)策。第一,對(duì)推動(dòng)高校體育發(fā)展,為社會(huì)為國(guó)家體育為全民健身提供了新的發(fā)展思路,要營(yíng)造校園體育的文化氛圍。第二,可以強(qiáng)化大學(xué)生的體育參與意識(shí),提高參與體育健身活動(dòng)的積極性和自覺性,培養(yǎng)他們的終身體育觀,帶動(dòng)學(xué)生的整體體育觀念。在發(fā)展對(duì)策中要注意相關(guān)的對(duì)策。第一,開設(shè)一些簡(jiǎn)單易行、投入少、形式多樣的體育項(xiàng)目,正確引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的體育消費(fèi)觀,優(yōu)化體育特點(diǎn)。第二,要加強(qiáng)體育活動(dòng)場(chǎng)地器材建設(shè)與投資,加快高校體育改革,以提高大學(xué)生體育鍛煉能力,用最有效的手段來發(fā)展體育整體活動(dòng)。

1 影響高校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的因素及應(yīng)用的作用

1.1 對(duì)推動(dòng)高校體育發(fā)展,為社會(huì)為國(guó)家體育為全民健身提供了新的發(fā)展思路,要營(yíng)造校園體育的文化氛圍

在高校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展中針對(duì)體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的因素提出了相應(yīng)的對(duì)策,要推動(dòng)高校的體育發(fā)展,讓高校的體育發(fā)展有最正確的規(guī)范和章程,不斷推進(jìn)高校體育的整體發(fā)展,讓高校體育不斷得到最充實(shí)的發(fā)展和延伸,不斷為整體的發(fā)展做出正確的表率和作用,為高校體育整體的發(fā)展提供最重要的支持作用,帶動(dòng)體育的整體發(fā)展。

在社會(huì)體育的發(fā)展中為國(guó)家體育的發(fā)展做了充足的作用,為全民健身提供了新的發(fā)展思路,帶動(dòng)健身的整體發(fā)展,用健身性促進(jìn)健身的整體發(fā)展,用健身性為發(fā)展提供新的保證并以思路為發(fā)展要求、為擴(kuò)展方向，擴(kuò)大思維的整體性和擴(kuò)展性,營(yíng)造一個(gè)全身的健身新格局,帶動(dòng)健身的高效性和新體育化,提供健身的新浪潮和全新發(fā)展的能動(dòng)性,讓健身思路的發(fā)展擴(kuò)充性最大化。要不斷用新的思維來思考發(fā)展的方向,加入創(chuàng)新的思維因素,讓發(fā)展源源不斷的得到利用和補(bǔ)充,讓健身的思路為整體的發(fā)展提供新的內(nèi)容,不斷把高校體育發(fā)展成為最符合社會(huì)發(fā)展的體育項(xiàng)目,不斷得到社會(huì)的認(rèn)知和認(rèn)可。

要營(yíng)造校園體育的文化氛圍,通過文化的體育與校園體育的發(fā)展,使文化體育逐步為帶動(dòng)社會(huì)的文化發(fā)展,讓體育標(biāo)上文化的標(biāo)簽,讓體育有了新的文化素養(yǎng),讓體育可以不斷的帶動(dòng)國(guó)外對(duì)體育的理解能力和發(fā)展能力,不斷為社會(huì)提供新的體育浪潮,帶動(dòng)國(guó)人的民族責(zé)任感和社會(huì)對(duì)中國(guó)體育項(xiàng)目的尊重,讓高校的體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練取得最長(zhǎng)足的進(jìn)步,通過訓(xùn)練的因素提出更多的訓(xùn)練目標(biāo),讓體育發(fā)展通過對(duì)策得到更大的進(jìn)步。

1.2 可以強(qiáng)化大學(xué)生的體育參與意識(shí),提高參與體育健身活動(dòng)的積極性和自覺性,培養(yǎng)他們的終身體育觀,帶動(dòng)學(xué)生的整體體育觀念

在高校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展中通過體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可以提高體育運(yùn)動(dòng)的因素，同時(shí)來加強(qiáng)整體應(yīng)用能力,加強(qiáng)大學(xué)生體育的參與能力,使大學(xué)生可以更好的參與到體育訓(xùn)練之中,加強(qiáng)大學(xué)生參與體育的意識(shí),不斷促進(jìn)他們發(fā)揮正確的體育觀,不斷使他們參與到體育項(xiàng)目之中,不斷用正確的體育觀念來提高大學(xué)生的體育意識(shí),不斷用正確的思路來發(fā)展學(xué)生的體育觀念,不斷讓學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目有正確的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生樹立正確的、積極的體育信念,完善體育的發(fā)展史和發(fā)展思路,擴(kuò)充整體的體育建設(shè)藍(lán)圖。

提高學(xué)生參與體育健身活動(dòng)的積極性,不斷讓學(xué)生參與到體育健身活動(dòng)中,讓學(xué)生在體育健身活動(dòng)中樹立正確的觀念,不斷通過樹立體育觀來發(fā)展正確的思維意識(shí),讓學(xué)生可以積極的參與到體育項(xiàng)目之中,通過自覺的接受體育來發(fā)展體育的整體觀念,讓大學(xué)生可以不斷培養(yǎng)體育的自覺性,帶動(dòng)體育的整體發(fā)展。要培養(yǎng)大學(xué)生的終身體育觀,通過接觸體育抒發(fā)自己對(duì)體育的熱愛,讓學(xué)生可以更加加強(qiáng)體育觀,不斷創(chuàng)建體育的最新思路,讓體育迸發(fā)更多的活力。要帶動(dòng)學(xué)生的整體體育觀念,使體育項(xiàng)目可以促進(jìn)體育思路的延伸,通過對(duì)體育的整體了解來發(fā)揮體育的優(yōu)勢(shì),把體育做大做強(qiáng),讓體育通過運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的因素來發(fā)揮整體的優(yōu)勢(shì),提高應(yīng)用的整體內(nèi)容,帶動(dòng)大學(xué)生體育的整體發(fā)展。

2 高校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的因素及應(yīng)對(duì)的整體策略

2.1 開設(shè)一些簡(jiǎn)單易行、投入少、形式多樣的體育項(xiàng)目,正確引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的體育消費(fèi)觀,優(yōu)化體育特點(diǎn)

在高校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的發(fā)展中,要開設(shè)一些簡(jiǎn)單易行的體育項(xiàng)目,對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行簡(jiǎn)單、有效的開設(shè),不斷推行易行的設(shè)施,不斷把設(shè)施向最簡(jiǎn)單化過度,推行最新的發(fā)展觀念,讓發(fā)展更快、更好。要把設(shè)施投入的更少,不可過分浪費(fèi)設(shè)施,減少設(shè)施的整體投放量,不斷把運(yùn)動(dòng)因素更好的和訓(xùn)練結(jié)合在一起,讓體育發(fā)展更具獨(dú)創(chuàng)性,讓訓(xùn)練帶動(dòng)整體的策略發(fā)展,通過投入少的設(shè)施提高整體的運(yùn)動(dòng)能量。

要加入形式多樣的體育項(xiàng)目,通過形式上的發(fā)展提高整體的訓(xùn)練功能,讓體育項(xiàng)目可以發(fā)揮最重要的作用,通過多樣化的發(fā)展思路促進(jìn)整體的發(fā)展,不斷推行新的政策,讓體育項(xiàng)目可以取得最長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展空間。要正確引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的體育消費(fèi)觀,通過科學(xué)的體育觀念來發(fā)展體育的優(yōu)勢(shì),用新的消費(fèi)觀來帶動(dòng)整體的長(zhǎng)效發(fā)展,通過觀念上的創(chuàng)新來提高整體的性能,在消費(fèi)的基礎(chǔ)上來帶動(dòng)整體的發(fā)展,通過控制消費(fèi)的方式和方法來帶動(dòng)高校的整體發(fā)展,不斷創(chuàng)新消費(fèi)觀念,為發(fā)展提供最新、最全的思路,擴(kuò)充基本體育發(fā)展機(jī)能。

要優(yōu)化體育的發(fā)展特點(diǎn),不斷把體育的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最重要的位置上,不斷讓體育發(fā)揮最重要的功能,擴(kuò)充體育的整體發(fā)展因素,讓體育源源不斷為發(fā)展提供新的思路,讓體育為未來的發(fā)展做出最卓越的貢獻(xiàn),用發(fā)揮體育的特色來促進(jìn)體育的訓(xùn)練因素和整體的運(yùn)動(dòng)策略。

2.2 要加強(qiáng)體育活動(dòng)場(chǎng)地器材建設(shè)與投資,加快高校體育改革,以提高大學(xué)生體育鍛煉能力,用最有效的手段來發(fā)展體育整體活動(dòng)

在高校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的發(fā)展中要加強(qiáng)體育活動(dòng)場(chǎng)地器材的建設(shè),通過加強(qiáng)器材建設(shè)來提高整體的建設(shè)發(fā)展,不斷把體育活動(dòng)場(chǎng)所和建設(shè)更好的結(jié)合在一起,通過場(chǎng)地的不斷發(fā)展來帶動(dòng)體育的整體發(fā)展,讓觀念更加深、能量得到最大的釋放。要加強(qiáng)場(chǎng)地的整體投資,通過有效的投資來帶動(dòng)場(chǎng)地的整體發(fā)展,不斷通過提高投資率來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益的整體發(fā)展,讓投資發(fā)揮最重要的作用,用投資來促進(jìn)建設(shè)的整體發(fā)展,為社會(huì)培養(yǎng)更多的體育人才。要加快高校的體育改革,通過有效的整改來加快整體的改革,用改革來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,讓經(jīng)濟(jì)迸發(fā)出新的活力,帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,讓經(jīng)濟(jì)可以促進(jìn)整體的效率,讓改革可以帶動(dòng)教育的發(fā)展,通過改革可以為發(fā)展提供新的能量。

要提高大學(xué)生體育鍛煉的能力,通過加強(qiáng)體育鍛煉帶動(dòng)體育的長(zhǎng)足發(fā)展,讓大學(xué)生可以為自身的體育發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn),用強(qiáng)有力的措施來鍛煉自身的機(jī)能,讓機(jī)能迸發(fā)出新的活力,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的總體發(fā)展,為鍛煉和整體功能發(fā)展提供最優(yōu)勢(shì)的發(fā)展,用最有效的手段來發(fā)展體育的整體活動(dòng),讓活動(dòng)可以為發(fā)展提供最優(yōu)越的平臺(tái),用有效的手段來促進(jìn)體育的長(zhǎng)足和寬領(lǐng)域發(fā)展,為社會(huì)提供新的發(fā)展能量,促進(jìn)社會(huì)的服務(wù)和發(fā)展,讓體育的能量發(fā)揮到最極致、最重要的位置,讓經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以為社會(huì)帶來最新的發(fā)展思路和方向。

3 結(jié)語(yǔ)

在高校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練因素的發(fā)展中要提高訓(xùn)練的因素和整體的功能,通過應(yīng)對(duì)策略和發(fā)展優(yōu)勢(shì)來促進(jìn)長(zhǎng)效的發(fā)展,不斷讓體育訓(xùn)練可以帶動(dòng)訓(xùn)練因素整體機(jī)能,讓訓(xùn)練可以更好的為發(fā)展提供新的思路和新的因素發(fā)展,對(duì)發(fā)展提供新的能量和新的擴(kuò)展思路。

[1]黃金.我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員文化教育發(fā)展對(duì)策研究[D].北京體育大學(xué),2002.

[2]李英.體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校學(xué)生文化課學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查研究[D].遼寧師范大學(xué),2005.

[3]王小媛.上海市競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員文化教育模式探究[D].遼寧師范大學(xué),2006.

[4]張家芳.鄭州市北大學(xué)城大學(xué)生休閑體育現(xiàn)狀研究[J].現(xiàn)代交際,2012(10).

[5]史國(guó)輕.鄭州市高職高專院校大學(xué)生體育鍛煉行為研究[J].現(xiàn)代交際,2012(10).

[6]楊萌.女大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的影響因素及教育對(duì)策探析[J].大家,2010(4).