作者簡(jiǎn)介：劉李立（1981—），男，河北邢臺(tái)人，大學(xué)本科，助教，主要研究方向：大學(xué)生思想政治教育。摘要：影視對(duì)學(xué)生的隱性教育功能一直都受到廣大教育工作者的關(guān)注，文章以思想政治教育為研究對(duì)象，對(duì)思想政治教育工作中影視文化的應(yīng)用進(jìn)行分析，具有一定的借鑒意義。

關(guān)鍵詞：影視文化；高校；思想政治教育

近年來(lái)，隨著影視文化的快速發(fā)展以及電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的不斷普及，影視成為人們文化生活中的主要組成部分，新生代大學(xué)生更是將其作為一種必不可少的精神文化消遣活動(dòng)，自然也就對(duì)大學(xué)生的政治思想意識(shí)產(chǎn)生了深刻的影響。因此，將影視文化應(yīng)用于高校思想政治教育工作中具有重要的意義，但我們應(yīng)該看到，影視文化是一把雙刃劍，優(yōu)秀的影視文化能對(duì)大學(xué)生的思想政治教育起到積極作用，而含有犯罪、吸毒、暴力等負(fù)面行為的消極影視作品則會(huì)直接影響學(xué)生的意識(shí)行為，因此，有必要對(duì)高校思想政治教育工作中影視文化的應(yīng)用策略進(jìn)行研究，筆者在此主要從以下兩個(gè)方面加以闡述。

一、內(nèi)容上嚴(yán)格把關(guān)無(wú)論是影院、電視還是網(wǎng)絡(luò)，都充斥著紛繁復(fù)雜的影視作品，這些影視作品有不同題材，來(lái)自不同國(guó)家，包含著不同的政治觀、世界觀、價(jià)值觀及人生觀，有積極的，也有消極的，這就要求教師嚴(yán)格篩選用于思想政治教育工作的影視題材。內(nèi)容上要選擇含有中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想信念、馬克思主義意識(shí)形態(tài)、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、愛(ài)國(guó)主義情懷、中華民族傳統(tǒng)美德以及社會(huì)道德典范的優(yōu)秀影視作品，如國(guó)內(nèi)的《建黨偉業(yè)》《建國(guó)大業(yè)》《亮劍》《江姐》《我的1919》以及國(guó)外的《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》《拯救大兵瑞恩》《勇敢的心》等體現(xiàn)積極思想的影視作品。優(yōu)秀影視文化的潛移默化作用，能感染和引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)、認(rèn)同、信守、踐行社會(huì)主義榮辱觀，將大學(xué)生的人生理想和價(jià)值追求融入偉大的民族精神和時(shí)代精神洪流中，砥礪品質(zhì)，錘煉意志，培育人格，成長(zhǎng)為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的核心力量。

二、形式上豐富多樣1校園影視文化環(huán)境的建設(shè)

大學(xué)生大部分時(shí)間都是在校園里度過(guò)，教師有必要發(fā)揮影視文化的隱性教育陶冶功能，使學(xué)生在充滿(mǎn)教育意義的校園環(huán)境中自然地接受思想政治教育。一方面，在學(xué)校電影院的影片選取上，以紅色電影及表現(xiàn)正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的電影為主；另一方面，在學(xué)校的官方網(wǎng)站及校園網(wǎng)影視頻道上，展示一些弘揚(yáng)中華美德、展現(xiàn)時(shí)代精神面貌、傳播先進(jìn)思想的優(yōu)秀影視作品，使學(xué)生在不知不覺(jué)中受到良好的思想政治教育，通過(guò)影視作品感染學(xué)生，并升華至實(shí)際行為。另外，現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)校園的微電影產(chǎn)生了濃厚的興趣，教師可以借此平臺(tái)展播一些深刻揭示當(dāng)今社會(huì)生活以及體現(xiàn)正確人生觀、價(jià)值觀的微電影。教師通過(guò)這一平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極正面引導(dǎo)，這將對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展等帶來(lái)正面效應(yīng)。

2學(xué)生影視文化課程的開(kāi)設(shè)

大學(xué)生影視文化思想政治教育，需要在加強(qiáng)和穩(wěn)固目前影視藝術(shù)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，做進(jìn)一步的拓展。一方面，教師可以在思想政治課堂中給學(xué)生推薦、展示、分析一些優(yōu)秀的影視作品，通過(guò)適當(dāng)穿插和引用有思想性和教育性的影視片段，直觀再現(xiàn)相對(duì)枯燥的思想政治理論。這樣既可以提高教育教學(xué)效果，又改革了教學(xué)形式，使大學(xué)生更樂(lè)于接受思想政治教育內(nèi)容，也可以使教育內(nèi)容更加深入大學(xué)生生活，更好地達(dá)到教育目的。另一方面，教師在公共選修課中，開(kāi)設(shè)“影視與道德”“影視與政治”“影視評(píng)論”等課程，從不同的學(xué)科角度，向?qū)W生分析影視文化中體現(xiàn)的價(jià)值觀等，使大學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)影視作品所包含的積極思想。同時(shí)，還可拓寬大學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)大學(xué)生審美情趣，陶冶其藝術(shù)情操。

3學(xué)校影視社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展

社團(tuán)活動(dòng)是大學(xué)生校園文化活動(dòng)的重要組成部分，也是大學(xué)生思想政治教育工作開(kāi)展的重要途徑。它不僅豐富了學(xué)生的生活，而且為大學(xué)生健康發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。校園里開(kāi)展的影視文化社團(tuán)活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，如優(yōu)秀影視的賞析活動(dòng)，通過(guò)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，充分培養(yǎng)大學(xué)生影視鑒賞能力，尤其是對(duì)美的詮釋?zhuān)鲞M(jìn)他們的審美意識(shí)、審美能力，豐富他們的精神生活，使他們?yōu)榫S護(hù)和創(chuàng)造美好事物而做出不懈努力。與此同時(shí)，這也有利于抵御不良影視文化的侵蝕，完善大學(xué)生的思想道德品質(zhì)。

總之，影視的深刻感染力和廣泛傳播性為大學(xué)思想政治教育提供了良好的途徑，高效、合理地應(yīng)用影視文化將對(duì)思想政治教育起到事半功倍的作用，這就需要學(xué)校、教師、學(xué)生三方共同努力，充分發(fā)揮影視文化的隱性教育功能，促進(jìn)學(xué)生整體思想認(rèn)識(shí)的提高。