王麗芳

女兒5歲8個(gè)月的某一天，天氣很冷，我陪孩子跟她的朋友們已經(jīng)玩了一整個(gè)下午，我在寒風(fēng)中吹了一天的風(fēng)，我的腰已經(jīng)酸到幾乎無法站立，擤鼻涕的手也沒停過，好不容易等到孩子們愿意回家了，我打電話請老公開車來接我們。

帶著女兒拖著大包小包，我已經(jīng)累得邁不開步了。走著走著，女兒從口袋中拿出一個(gè)玩具小粉盒，一打開，發(fā)現(xiàn)里面玩具粉撲不見了，她開始焦急地翻口袋和包包，看找不到，放聲大哭起來。

我緊緊地?fù)肀е畠?，可她一直哭：不見了，不見了，我有收好呀?/p>

東西不見了，一定很難過吧？媽媽懂。我緊緊地抱著孩子，聽她大聲哭。

過了一段時(shí)間，女兒邊哭邊啜泣：媽媽，我下次還要去買。

我明知故問：這是哪里買的？

女兒哭著說：東京的扭蛋機(jī)。

原本想讓女兒知難而退，女兒卻說：媽媽下次我要再去東京買，可現(xiàn)在你可以陪我回去找嗎？

天早已黑透，寒流來的天氣中連空氣都是冰的，我想著剛剛好不容易走完的那段路，想著老公車停在附近等著我們，而我的腰酸痛得難受，女兒哭得滿臉是淚，我卻有止不住的鼻水，那時(shí)候的我好想強(qiáng)迫著孩子：馬上給我上車回家！也很想說：不過是扭蛋機(jī)的玩具，你的玩具這么多！甚至很想把從小被對待的語言搬出來：活該，誰叫你不保管好！

只是，那個(gè)當(dāng)下，我懂孩子正在經(jīng)歷“丟掉一件心愛的東西”的難受，不想讓自己怒氣來添亂。我抱著孩子委婉地說：媽媽有點(diǎn)累了，天很黑了，我們可以先回家嗎？

女兒邊哭邊說：可是媽媽，我東西丟掉很難過，如果我沒有回去找，我會一直很難受，如果回去找了還找不到，我就不一定會這么難受。

孩子的這一段話，我聽懂了。她在求一個(gè)“盡力”、求一個(gè)“無憾”，即使那個(gè)東西對我來說渺小到不值一提。

聽孩子這么說，我打電話請老公繼續(xù)等著，而我拖著大包小包，帶女兒蹣跚走回剛剛玩的地方。還沒走的伙伴一看到女兒回去，全部沖過來關(guān)心：怎么了？東西忘了帶嗎？

女兒拿起了她的玩具粉盒，邊啜泣邊說她丟了零件。于是，大人孩子都在偌大的黑暗廣場中幫忙找著。小珊說：太黑了，看不到。于是她整個(gè)人趴在地上找。

看著朋友們這樣幫她，女兒的心情平復(fù)了大半。沒多久，小慧媽媽找到了兩個(gè)很奇怪的小東西，問女兒是不是她遺失的零件，那跟我小拇指指甲片一樣大小的零件，剛剛好放入玩具粉盒時(shí)，大家都笑了。

女兒開心地謝謝大家，滿足地跟著我又走了回去。一坐上車，女兒開心地告訴她的爸爸，她如何盡力地找回她的玩具，朋友跟大人又如何地幫忙。孩子說得眉飛色舞，我卻已經(jīng)整個(gè)人癱坐在后座，怎么也動(dòng)彈不得。

當(dāng)了媽媽后的我，常常在一旁觀察著孩子。

我曾經(jīng)看著剛滿兩歲的女兒在慶生會中排隊(duì)玩戳戳樂時(shí)，一直很興奮地插隊(duì)，我一句話都沒說，一直看著孩子面對別人的抗議還一頭霧水?；氐郊?，我邊陪孩子玩邊在地板上擺積木，每個(gè)積木都有不同的人名，大家在排隊(duì)，我用積木解釋著什么是排隊(duì)，什么是插隊(duì)，插隊(duì)會有哪些狀況。那天，我可以當(dāng)場大喊女兒“要排隊(duì)”，也可以動(dòng)手拉著孩子去后面排，但那是“我要孩子怎么做”。事實(shí)上，孩子正在經(jīng)歷自己行為造成別人抗議的過程，我讓孩子走完整個(gè)過程，也在這過程中看到孩子的難處，回到家后用一種游戲的方式，讓孩子懂得該如何做。

這樣的狀況常常發(fā)生，當(dāng)我希望孩子干干凈凈的不要弄臟新衣服，而她卻看著雨停后的沙坑眼睛發(fā)亮?xí)r，我該想的是“我要她干干凈凈的”，還是我要尊重她“正在擁有對一樣事情產(chǎn)生興趣的快樂”？

當(dāng)她哭倒在游樂場門口時(shí)，我想的該是“我要你趕快給我回家”，還是陪著孩子一起度過“正在面對自己心中那舍不得又玩不夠的情緒”？

當(dāng)孩子拒絕學(xué)習(xí)的時(shí)候，我該想的是“那貴森森的學(xué)費(fèi)不要浪費(fèi)”，還是陪著孩子渡過“面對學(xué)習(xí)的困難”？

當(dāng)逛夜市，孩子討抱時(shí)，我想的是“這么大了還要抱”，還是理解孩子想要“跟大人一樣高度看夜市商品，而不是一直看別人腳底”的心情？

是呀！這是孩子的人生，正因?yàn)槭撬娜松?jīng)歷，所以不該充滿我的思維與碎念。

每個(gè)人的人生都是一段又一段的經(jīng)歷結(jié)合而成?，F(xiàn)在的我，不管是當(dāng)媽媽、當(dāng)女兒，還是當(dāng)老婆，我開始慢慢地學(xué)會用不同的角度看事情，我看待的不是“我要你做什么？”而是真正地用心觀察，真正地去體認(rèn)——

你，正在經(jīng)歷什么？

經(jīng)歷什么樣的情緒？

經(jīng)歷什么樣的感覺？

經(jīng)歷什么樣的人生？

現(xiàn)在的我懂得，當(dāng)每個(gè)人都說父母必須多“陪伴孩子”，我想，這個(gè)定義不在于人在孩子身邊，而是，當(dāng)孩子在經(jīng)歷人生的各種經(jīng)歷時(shí)，放下自己想要孩子做什么的主導(dǎo)性，默默地觀察，尊重且陪著孩子去理解去度過。endprint