真心搞不懂！3歲的女兒一到廣場(chǎng)，就跟聞見肉味的小狗一樣哈赤哈赤地奔向搖搖車，且雙臂張開興奮尖叫：搖搖車，我來(lái)啦！

不就是一根鐵樁上頂著一個(gè)座兒，通上電，上下?lián)u，前后搖，邊搖邊唱兒歌的“弱智”玩意兒?jiǎn)?？更矯情的是，因?yàn)橛兴膫€(gè)不同的造型：飛機(jī)、坦克、大黃鴨、托馬斯，所以小盆友每次都要挨個(gè)坐一遍！擦，有啥不一樣？不過(guò)這問(wèn)題就像老早聽到的沒品笑話：娶啥漂亮媳婦兒？關(guān)上燈都一樣！

俺的疑惑也是大家的疑惑。陸續(xù)有不少人問(wèn)我：孩子咋這么喜歡搖搖車？他們還給了一個(gè)網(wǎng)上的答案：搖搖車晃晃悠悠像搖籃。我問(wèn)搖搖車?yán)习?，他答“孩子腦袋還處于幼稚階段，只適合這種簡(jiǎn)單低級(jí)的游戲”。

真是這樣？我請(qǐng)教了游戲力專家李巖。

李老師沒有分析搖搖車為啥招孩子喜歡，一上來(lái)就問(wèn)我：喜歡搖搖車怎么了？怎么沒人問(wèn)：為什么我孩子喜歡學(xué)數(shù)學(xué)？這事之所以成為問(wèn)題，說(shuō)明背后有擔(dān)憂。

擔(dān)憂什么？花錢？一次一塊，不至于破產(chǎn)。嘿，是這樣，孩子說(shuō)好只坐一次，但每次都想方設(shè)法耍賴坐好幾次。我擔(dān)心這樣下去會(huì)把她慣壞！

說(shuō)到這，我無(wú)師自通地拍了下腦袋：我這是想控制孩子吧？！

李巖老師解釋——怕慣壞就是怕“管”不了，擔(dān)心孩子不聽話，失去對(duì)孩子的控制。但像坐搖搖車這種非原則小事，無(wú)關(guān)健康、品行，也沒有對(duì)別人造成傷害，為什么不給孩子一個(gè)“討價(jià)還價(jià)、得寸進(jìn)尺”的機(jī)會(huì)呢？

套用TVB的口氣說(shuō)：吶，你知道的，孩子和別人的關(guān)系，最初是在和家長(zhǎng)那里習(xí)得的。等孩子開始真正的社會(huì)生活（比如上幼兒園），往往發(fā)現(xiàn)，那些被家長(zhǎng)“控制”得不是很緊的孩子，跟老師和小朋友關(guān)系挺融洽，即使遇到他不喜歡的人或者不遂心愿的事，他也不會(huì)狠鉆牛角尖，不會(huì)死犟，變通能力會(huì)強(qiáng)一點(diǎn)，情緒也相對(duì)有彈性。

但無(wú)論啥事都不跟孩子“妥協(xié)”的家長(zhǎng)，看似將孩子管理得很乖，很聽話，反而孩子跟人相處不是那么順暢，協(xié)作能力較差，遇事也不變通。比如，有個(gè)5歲的小朋友事先約好去別人家做客，但那家的小主人突然病了，這個(gè)5歲的小孩就受不了了，又哭又鬧……

哎，沒想到搖搖車的“水”這么深！但……就任由孩子從清晨玩到黃昏？

當(dāng)然有辦法！李巖老師支招：咱不能把孩子扔進(jìn)搖搖車然后低頭刷微信，得跟孩子玩起來(lái)——孩子當(dāng)小司機(jī)，咱就當(dāng)乘客，還要絮叨：嗨，帶我去兜風(fēng)好吧！注意紅綠燈呀！路上的小花都開了耶！下一站是哪？……玩得差不多了，就說(shuō)：呀，我們到站啦！讓孩子跟搖搖車說(shuō)bye bye，那意思就是告訴孩子：放心吧，下次你還可以玩到搖搖車，就別這么死乞白賴?yán)玻?/p>

謝謝李巖老師！從“搖搖車”這件小事上，作為“最家長(zhǎng)”的編輯，我更感覺還需要學(xué)習(xí)太多東西……同時(shí)我也檢討一下：不要因?yàn)樽≡诔青l(xiāng)結(jié)合部，就把孩子的玩耍范圍限定在廣場(chǎng)的搖搖車上，這的確是一個(gè)懶媽的行為！