馬春燕

兒子10歲了，最怵寫作文。每次都是別的作業(yè)早早就寫完了，留下作文憋不出來，在屋里瞎轉(zhuǎn)悠。轉(zhuǎn)悠得我眼暈，就訓(xùn)他兩句，他只好悻悻地回去繼續(xù)“蹲坑”，那樣子真像便秘！我都替他愁得慌。

正巧，2013年11期的“最家長”到手了，翻開目錄一看，有篇文章叫《杰西怎樣寫出了一篇好作文》，趕緊扒拉著翻開看。文章中說“寫作文并不是要讓我們編故事，講大道理，而是讓我們?nèi)懽约嚎吹降氖挛?，?jīng)歷的事情，以及它們?cè)谖覀冃闹屑ぐl(fā)的感受”，趕緊喊兒子過來一起研究，當(dāng)即我們就決定，周末不憋在家里了，要多出去逛逛，多體驗(yàn)、多感受。

那天和兒子一起去九龍湖玩，他看湖里好多落葉，回來寫游記，蹦出了一句“半湖落葉半湖水”，讓我很是驚詫。他還寫道：“我和媽媽一塊悠閑地爬假山，忽然，樹林中一群小鳥撲棱棱飛走了，把我們嚇了一跳，看著還在抖動(dòng)的樹枝，我想，小鳥們也被嚇壞了吧？”嘿，還小鳥，還害怕，這多生動(dòng)呦！

嘗到了甜頭，每次“最家長”一到，兒子先搶過去看他最愛的欄目“寫作文”。他時(shí)常拿腔拿調(diào)地來句：有了“最家長”，媽媽再也不用擔(dān)心我寫作文了！