郁利菊

摘 要：感恩是建立和諧校園、和諧社會(huì)的有效途。為了讓學(xué)生更深地理解感恩的意義，清英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校通過(guò)《和諧校園充滿愛(ài)》主題活動(dòng)的開展，讓學(xué)生感激生活中的一切美好事物，營(yíng)造一個(gè)充滿人文關(guān)愛(ài)的校園環(huán)境。

關(guān)鍵詞：感恩；和諧；關(guān)愛(ài)；班隊(duì)活動(dòng)

“感恩自然、感恩社會(huì)、感恩教師、感恩父母、感恩一切曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人”，這是學(xué)校德育的目標(biāo)，也是建立和諧校園、和諧社會(huì)的有效途徑。為了能讓學(xué)生更深刻地理解感恩的意義，我們清英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校將通過(guò)《和諧校園充滿愛(ài)》這個(gè)主題活動(dòng)的開展，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)做一個(gè)懂得感恩的人，學(xué)會(huì)感激養(yǎng)育他們的父母，感激給予他們各種知識(shí)的老師，感激給予他們幫助的同學(xué)和朋友，感激生活中一切美好事物，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人，積極營(yíng)造一個(gè)充滿人文關(guān)愛(ài)的校園文化環(huán)境。

我有幸成為組織策劃此次活動(dòng)的大隊(duì)輔導(dǎo)員，我們?nèi)?）中隊(duì)將開展一個(gè)以《和諧校園充滿愛(ài)》的主題隊(duì)會(huì)，并且這次隊(duì)會(huì)要向全體家長(zhǎng)開放。我深感肩頭的壓力與重任，于是我精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，最終決定用四個(gè)板塊來(lái)突出主題：第一板塊，愛(ài)在學(xué)校，主要表達(dá)學(xué)校對(duì)孩子們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，以一首自編自創(chuàng)的小詩(shī)《清英四季贊歌》為主節(jié)目；第二板塊，愛(ài)在班級(jí)，主要表達(dá)班級(jí)中同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，以小品《腳扭之后》和情景劇表演等形式突出同學(xué)間的關(guān)愛(ài)；第三板塊，愛(ài)的記憶，通過(guò)回憶所有教過(guò)你的老師，表達(dá)對(duì)老師的感恩與回報(bào)，以歌曲舞蹈等形式傳達(dá)孩子們對(duì)老師的愛(ài)；第四板塊，愛(ài)的升華，由于家長(zhǎng)加入本次活動(dòng)，因此我設(shè)計(jì)這個(gè)板塊，讓每個(gè)孩子都親自給媽媽寫一封信，表達(dá)自己的感激之情，最后孩子們?cè)凇妒郎现挥袐寢尯谩愤@首歌營(yíng)造的氛圍中送信給媽媽。

設(shè)計(jì)好主題方案，我又開始擔(dān)心班級(jí)的排練工作，擔(dān)心班級(jí)孩子的水平不夠，節(jié)目拿不出手。但是當(dāng)我把這個(gè)消息帶到班級(jí)時(shí)，班上的孩子個(gè)個(gè)信心十足，并且信誓旦旦地對(duì)我說(shuō)：“郁老師，讓我當(dāng)主持人吧！我一定盡快背出主持稿?！边€有孩子跑到我面前來(lái)推薦自己的強(qiáng)項(xiàng)，看著孩子們個(gè)個(gè)都很有把握的樣子，我也開始漸漸進(jìn)入了排練的狀態(tài)。當(dāng)我把主題方案拿給班級(jí)幾個(gè)主持人后，他們真得背得出奇得認(rèn)真，散步時(shí)在背誦、課間活動(dòng)時(shí)在背誦，甚至吃飯、睡覺(jué)都在記憶著那一句句臺(tái)詞，我被深深感動(dòng)了。在每一次的排練后我總會(huì)滿懷信心地對(duì)孩子們說(shuō)：“相信自己，我們一定能圓滿成功，你們的表現(xiàn)越來(lái)越棒了！”就這樣，我們互相鼓勵(lì)著，一直到正式活動(dòng)前的一個(gè)小時(shí)，全班同學(xué)各就各位，有的搬桌子，有的搬椅子，有的還在練習(xí)著自己的節(jié)目，每個(gè)人都是那么自覺(jué)、認(rèn)真，不需要任何人監(jiān)督。這時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)：“郁老師，相信你們一定能圓滿成功！”是何敏老師那鼓勵(lì)的語(yǔ)言；這時(shí)候，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)了，是何文濤老師來(lái)幫我們搬桌椅來(lái)了；這時(shí)候，一雙溫暖的手向我伸出，是徐丹婷老師幫助我打掃教室，為孩子們梳妝打扮來(lái)了；這時(shí)候，一聲親切的問(wèn)候又傳來(lái)了，原來(lái)，是我班郭駿賢的媽媽，“離家長(zhǎng)會(huì)還有40分鐘，你怎么這么早就過(guò)來(lái)了？吃飯了嗎？”我問(wèn)道。她笑著回答：“郁老師，你太辛苦了，怕你忙不過(guò)來(lái)，我先來(lái)幫郭駿賢練練吉他，幫他調(diào)一下音，好讓他發(fā)揮出色。”我頓時(shí)感到幾天的勞累都消逝無(wú)影了。

本次中隊(duì)活動(dòng)開展得非常成功，活動(dòng)中孩子們認(rèn)真精彩的表現(xiàn)給所有家長(zhǎng)朋友留下了深刻的印象，很多孩子在爸爸媽媽面前表現(xiàn)了一個(gè)不同的自己，一展風(fēng)采！由于排練充分，孩子們信心十足，我驚嘆于這股神奇的愛(ài)的力量。這和諧校園里神奇的愛(ài)的力量，這愛(ài)來(lái)自于集體——團(tuán)結(jié)的力量；這愛(ài)來(lái)自于學(xué)?！娙酥С峙c幫助的力量；這愛(ài)來(lái)源于家長(zhǎng)——充滿信任與鼓勵(lì)的力量。是這些神奇的力量感染了孩子們，使他們超常發(fā)揮，展現(xiàn)了一個(gè)充滿和諧與愛(ài)的中隊(duì)。

中隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了。說(shuō)真的，我很想看看活動(dòng)的效果如何，于是我翻閱著家長(zhǎng)朋友們寫來(lái)的反饋表，我感動(dòng)著：岳梓怡媽媽說(shuō)本學(xué)期，我把女兒轉(zhuǎn)進(jìn)了清英，才短短幾個(gè)月，我就欣喜于女兒的變化：以前她是一個(gè)膽小的女孩，在本次中隊(duì)活動(dòng)中主持節(jié)目，我看到了女兒的另一面，主持很棒，表達(dá)能力很強(qiáng)，女兒那自信的目光讓我很欣慰，感覺(jué)女兒真的長(zhǎng)大了！感謝三（4）班全體老師，你們辛苦了！尚欣宇媽媽：這次中隊(duì)活動(dòng)讓我覺(jué)得自己的孩子長(zhǎng)大了許多，讓我看到了孩子的另一面，作為一個(gè)中隊(duì)活動(dòng)的主持人，他那自信的神情和流利的語(yǔ)言，讓我興奮，沒(méi)想到自己的孩子也能這么優(yōu)秀，這全靠老師們的辛勤栽培，作為家長(zhǎng)我由衷地感謝你們，我要大聲地對(duì)你們說(shuō)：“老師，辛苦了！”陳凱琦媽媽：這次中隊(duì)活動(dòng)每位小朋友都把自己最真最好的一面展現(xiàn)得淋漓盡致。在學(xué)習(xí)滿滿的基礎(chǔ)上，每位小朋友犧牲自己的課余時(shí)間排練出這么出色的中隊(duì)活動(dòng)，使我們家長(zhǎng)很感動(dòng)也很高興。尤其是學(xué)校很注重和諧與愛(ài)的熏陶，讓孩子在有意義的活動(dòng)中懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，并且把這種先進(jìn)的理念傳達(dá)給了家長(zhǎng)，讓我們也好好地學(xué)了一課，還有好多好多家長(zhǎng)都留下了他們的感動(dòng)與收獲。這些反饋表是家長(zhǎng)對(duì)我工作的認(rèn)同與支持，我要乘著這希望的翅膀飛翔，讓孩子們?cè)谶@和諧的清英校園中感受更多的關(guān)愛(ài)，收獲更多的成功與喜悅。

從這次主題中隊(duì)活動(dòng)中，我作為一名輔導(dǎo)員，收獲的不僅是孩子們所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)，而且有那份沉沉的來(lái)自大家的關(guān)愛(ài)！感恩從我心底萌發(fā)，讓這份愛(ài)播撒整個(gè)校園！

（作者單位 江蘇省常州市武進(jìn)清英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）

·編輯 陳鮮艷