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探究高中語文教學的有效性

2014-07-18 01:44彭七仙
新課程·中學 2014年4期
關(guān)鍵詞:興趣愛好高中語文教學方式

彭七仙

摘 要:為了實現(xiàn)教學的有效性,首先要保證學生能夠通過學習得到進步,使學生的個性化得到發(fā)展。在我國的高中語文教學中,由于語文涉及的知識范圍較廣,知識內(nèi)容相對較為復雜,教師在教學方式上仍然使用傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)滿足不了現(xiàn)代語文教學的基本需要,因此,將高中語文教學方式進行有效更新是未來教育發(fā)展的必然趨勢。對高中語文教學的有效性進行探究,從而有效提高學生的語文學習效率,促進高中語文教學的進步。

關(guān)鍵詞:高中語文;教學方式;有效性;興趣愛好

一、轉(zhuǎn)變教學方式,確立高中語文課堂有效性教學的重要性

通過傳統(tǒng)的教學方向來看,有效性指的不僅僅是教師在課堂中口頭傳授了多少知識,教師提前準備的課件有多么面面俱到、豐富多彩,而是學生在這種學習方式中學到了多少知識,學生對課文的領(lǐng)悟的程度,學生通過課堂教學受到了多少啟迪。隨著社會的不斷發(fā)展,新的元素不斷涌現(xiàn)出來,因此教育內(nèi)容也應日新月異,知識含量也增加了很多。為了實現(xiàn)高中語文教學的有效性,新課改下,教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學方式,通過發(fā)展學生的個性化來實現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高,從而培養(yǎng)學生的自主學習能力,激發(fā)學生的學習興趣,使語文教學的有效性得到良好的發(fā)展。

二、利用多媒體豐富教學課堂,寓教于樂

近年來,在教育部門的不斷改革過程中,多媒體已經(jīng)慢慢滲透到了高中的教育中,利用多媒體教學,不但能夠使學生感受到到較領(lǐng)先的教學形式和比較科學的知識理論,還能夠?qū)⑿迈r的知識帶入到高中課堂上,有利于吸引學生的眼球,促進教育的進步。運用多媒體可以使教師在課前對教學內(nèi)容進行精心的設計,設計出豐富的、生動形象的、具有較強的趣味性的語文教學課件。在課堂教學中,可以通過多媒體將人文知識與風土習俗等知識,以視頻、圖片、形象的文字形式生動地呈現(xiàn)給學生。語文學科的學習對于很多學生來說相對比較枯燥、索然無味,學生在疲勞、學習壓力較大的環(huán)境中學習了一天之后進行多媒體教學不但能夠吸引學生的目光,還能使學生在放松的狀態(tài)下學習,從而激發(fā)學生對語文的學習興趣,擴展了學生的語文知識視野,為語文的學習增添新的力量。

三、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,引導學生樹立語文學習的自信心

建立和諧、友好的師生關(guān)系是構(gòu)建有效課堂的重要前提。師生之間如若培養(yǎng)出了一定的師生情感,對于教師來說能夠?qū)碚摰慕逃峁┍憷?,同時通過課堂教學也能夠使學生發(fā)自內(nèi)心的認真學習,對教師的教學工作給予贊同和支持,并且會自覺地尊重、接受教師的教育模式,積極參與教學活動。在高中語文教學過程中,教師要將“仁愛”作為與學生和睦相處的為人處世之道,用仁愛、理解去包容每一位學生,可以使學生有效地解決傳統(tǒng)教學方式,減少教師和學生之間出現(xiàn)的矛盾和負面影響,增強學生和教師之間的親和力。對于高中生來說,他們都具有強烈的好勝心,都渴望能夠得到教師的認可和表揚,學生就會努力地學習,以此來吸引教師的目光,得到關(guān)注和贊許,從而有效提高了學生的學習效率,實現(xiàn)高中語文教學的有效性。

隨著社會的不斷發(fā)展,社會中新的元素不斷涌現(xiàn)出來,因此社會對人才的需求也不僅限于知識能力的標準。隨著知識文化的日新月異,在教學過程中,教師也要進行知識的更新,從而實現(xiàn)教育的有效性。在高中語文教學中,教師可以通過改變傳統(tǒng)的教學模式,轉(zhuǎn)變教學觀念,提高教師的自身綜合素質(zhì),同時利用一些現(xiàn)代化的教學輔助工具來實現(xiàn)語文的有效教學,從而培養(yǎng)學生的學習自主性,有效提升學生的語文素質(zhì)。

參考文獻:

程思.提高教學有效性系列述評:小議課堂教學有效性的主要指標[J].現(xiàn)代教學,2007(11).

(作者單位 廣東省河源市東源縣東江中學)

?誗編輯 郭曉云

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