張曉峰

摘 要：結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，列舉了三種擬好話(huà)題作文的題目的方法。

關(guān)鍵詞：話(huà)題作文；補(bǔ)充法；另立新題法；標(biāo)新立異法

作文教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中占有重要地位，好的作文題目，新穎別致，就像文章的眼睛，讓人賞心悅目。話(huà)題作文就是出示“話(huà)題”后作文，也屬于半命題作文，話(huà)題就是指說(shuō)話(huà)的中心、主題，不等于題目。要求考生根據(jù)提示寫(xiě)作的內(nèi)容指向，自選角度，自擬題目，切忌直接使用話(huà)題作為題目。因此，擬好題目對(duì)于話(huà)題作文的寫(xiě)作尤為重要。我在實(shí)際教學(xué)中主要有以下幾種做法：

一、詞語(yǔ)添加補(bǔ)充法

就是在所給話(huà)題關(guān)鍵詞語(yǔ)的前面、后面或前后都添加補(bǔ)充詞語(yǔ)，構(gòu)成適合自己寫(xiě)作的新題目。如，以“理解”為話(huà)題作文，在理解之前可以加新詞語(yǔ)構(gòu)成《學(xué)會(huì)理解》《感受理解》《解讀理解》等題；在理解的后面添加新詞，可以構(gòu)成《理解真好》《理解萬(wàn)歲》《理解是什么》《理解是一種樂(lè)趣》等題目。在理解的前后都加新詞語(yǔ)構(gòu)成《媽媽?zhuān)?qǐng)您理解我們》《我們需要理解》《我們生活在理解中》等題目。

二、拋開(kāi)話(huà)題，另立新題法

這就是圍繞話(huà)題，結(jié)合你的構(gòu)思和要表達(dá)的中心，另擬題目。但是，不能離話(huà)題太遠(yuǎn)，偏離中心。為了防止作文有跑題的嫌疑，要求寫(xiě)作時(shí)，在作文開(kāi)頭或者結(jié)尾要點(diǎn)題和扣題，就是行文中出現(xiàn)話(huà)題中的詞語(yǔ)。例如，以“墻”為話(huà)題作文，墻這個(gè)詞是一個(gè)專(zhuān)有名詞，很抽象，沒(méi)必要牽強(qiáng)出現(xiàn)在題目中，可以圍繞這個(gè)詞的比喻義和引申義擬題。例如，《邁過(guò)這道坎》《理解父母》《揭開(kāi)云霧》《走出影子》等，題目中雖然沒(méi)有“墻”字，但是卻意在其中，然后再恰當(dāng)選材，點(diǎn)題扣題即可。

三、明確話(huà)題中心，標(biāo)新立異法

就是結(jié)合命題作文擬題的方法，分析好話(huà)題的含義及中心范圍，大膽開(kāi)拓思路，擬出漂亮的題目。

1.使用修辭方法擬題

巧用比喻、擬人、設(shè)問(wèn)等修辭方法，可以使文章顯得含蓄雋永，余味無(wú)窮。如，巧用比喻：《溫馨的港灣》（話(huà)題“家”）《我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光》（話(huà)題“陽(yáng)光”）；巧用擬人：《幸福的自述》（話(huà)題“幸?！保丁罢\(chéng)信”演講》（話(huà)題“誠(chéng)信”）等。

2.妙用名句擬題

引用俗語(yǔ)、格言、諺語(yǔ)、詩(shī)文名句、影視廣告等，通俗易懂，妙趣無(wú)窮。如，《言必行，行必果》（話(huà)題“誠(chéng)信”）《眾里尋他千百度》（話(huà)題“誠(chéng)信”）《背起愛(ài)的行囊走四方》（話(huà)題“親情”）。

3.引用歌詞擬題

就是引用流行歌曲的歌詞作標(biāo)題，給人耳目一新的感覺(jué)。如，《心語(yǔ)》《媽媽再愛(ài)我一次》（“理解”話(huà)題）《瀟灑走一回》（“自我”話(huà)題）《常回家看看》（話(huà)題“思念”）《讓我們走進(jìn)新時(shí)代》（話(huà)題“家鄉(xiāng)變化”）。

總之，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，樂(lè)于積累，一定會(huì)掌握擬題技巧，使自己的作文錦上添花。

（作者單位 河北省承德市興隆縣蘑菇峪中學(xué)）

？誗編輯 薛直艷