韋華

摘要 荒島文學作為世界文學史中獨特的文學成就，不僅形成了獨具一格的文學傳統(tǒng)，同時也為后世留下了諸多不朽的經(jīng)典佳作，同時荒島文學的許多作品都被搬上熒屏，被制作為優(yōu)秀的影視作品?；膷u文學之所以得到讀者廣泛的認可與喜愛，與它本身獨特的藝術特色具有緊密的關系。本文以西方荒島小說的藝術特色為研究對象，從西方荒島文學空間構(gòu)建特色，以及作品間的相互關系的兩個方面進行了探索與研究。

關鍵詞：荒島文學 藝術特色 空間構(gòu)建 互文關系

提到荒島文學，人們往往將目光集中于“荒島”上。很顯然，“荒島”是荒島文學作者所選定的背景空間，這一空間的構(gòu)建直接決定著荒島文學的成敗。一方面，荒島文學的作者將小說中的人物放在荒島這個具有特殊性的社會環(huán)境與自然環(huán)境中，自然要以自己的創(chuàng)作意圖為依據(jù)，來放大荒島空間所具有的特點，所以空間構(gòu)建成為了對西方荒島文學藝術特色進行研究的突破口。另一方面，西方荒島文學諸多作品都具有一定的互文性，對西方荒島文學作品的互文性做出探索，對于挖掘西方荒島文學藝術特色的共性具有著重要意義。

一 西方荒島文學的空間構(gòu)建特色

1 陌生化特點

陌生化是西方荒島文學作品空間構(gòu)建的重要特點。在作品中這種陌生化主要表現(xiàn)為作者有意的選擇人們不熟悉的荒島當做小說人物活動的背景空間，并且在文本中作者又十分刻意的描述小說中人物對荒島所具有的陌生感。西方荒島文學中這種陌生化空間構(gòu)建特點的直接作用是，通過為小說中人物創(chuàng)造一個未知的領域，來為人物本身豐富而曲折的人生經(jīng)歷進行鋪墊。西方荒島文學作品中有多部小說被評論界規(guī)劃為兒童文學范疇，如《藍色的海豚灣》、《荒島奇遇》、《珊瑚島》等，這些作品中的主人公都是少年兒童，作品講述了主人公不同尋常的經(jīng)歷，而在此過程中也正是具有陌生化特點的荒島空間對這些兒童產(chǎn)生著滯留、召喚和吸引的作用，換而言之，具有陌生化特色的荒島成就了這些兒童特殊的成長歷程?；膷u文學空間建構(gòu)的陌生化不僅能夠?qū)χ魅斯l(fā)揮牽制和吸引的作用，而且對于小說題旨的表現(xiàn)也具有重要意義。首先，陌生化的荒島空間建構(gòu)有利于揭示荒島文學作品的探險主題。如儒勒·加布里埃爾·凡爾納的作品《荒島奇遇》講述了八歲到十四歲的兒童經(jīng)歷的荒島探險，他們在陌生的荒島上激戰(zhàn)海盜、打獵捕食，最后懷著感概與激動的心情結(jié)束了荒島中的冒險生活；其次，陌生化的荒島空間建構(gòu)能夠揭示進取拼搏的主體。西方荒島文學中的《魯濱遜漂流記》堪稱體現(xiàn)這種主體的典范。18世紀工業(yè)革命帶來的經(jīng)濟、政治、社會變革對思想，以及文藝領域帶來了沖擊，而《魯濱遜漂流記》恰恰與時代氣氛吻合。在具有陌生化特點的荒島空間中，魯濱遜被丹尼爾·笛福賦予了樂觀、堅強、勤勞、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)，雖然身在孤島卻沒有抱怨與消沉，在他身上求實苦干，以及開拓精神反映出了資本主義原始積累階段，社會對財富進行追求的面貌，而這種進取精神的成功很大程度上得力于陌生化荒島背景的構(gòu)建與支撐。總之荒島文學空間構(gòu)建中的陌生化特色與距離美有著異曲同工之妙，在陌生多于熟悉的空間中，神秘和新奇的感覺被凸現(xiàn)出來，從呼喚作品中人物，以及讀者到對未知領域的探索。

2 理想化特點

荒島文學空間構(gòu)建方面的理想化特點，主要是指荒島文學作品的作者有意識的將荒島塑造為世外桃源，這種社會形態(tài)在現(xiàn)實生活中是難以尋覓的，而荒島小說則將這種社會形態(tài)放置在荒島空間之上?；膷u文學中理想化的空間構(gòu)建，首先，體現(xiàn)在原生態(tài)與自然環(huán)境的優(yōu)美方面，陽光明媚、海灘綿綿、山谷壯麗、溪流清澈、洞穴神秘、海洋遼闊等都是荒島空間中自然景色的特點，而這種景色由于與人們接觸的自然景觀迥異，所以可以體現(xiàn)出無限的瑰麗色彩與神秘感?；膷u文學作家在創(chuàng)作中突出了荒島中自然風貌，以及地理環(huán)境的生態(tài)美與寧靜美，從而讓讀者產(chǎn)生心馳神往的情感；其次，荒島文學空間構(gòu)建的理想化體現(xiàn)為島中生活的自由之美。生活的自由，以及行為的自在是現(xiàn)實生活中人們的最大追求，但是，能夠求得這種生活狀態(tài)的人則是少數(shù)，而在荒島文學所構(gòu)建的空間中卻具有這種理想化的生活狀態(tài)?！豆聧u漂流記》中的主人公對自己居住的荒島給出了這樣的評論，“我的目標很明確，我要到在所有海島中最誘人的那座島上去……這個島小，人煙更稀少，但物產(chǎn)卻很豐富。我漫步在彎曲狹窄的海邊小道上，采摘番石榴、椰子、木瓜和菠蘿，從來沒有人出來干涉。”這些是作者借主人公之口對荒島中理想化生活狀態(tài)的描寫，這種描寫彰顯了融入自然、親近自然的生活理念；再次，荒島文學空間構(gòu)建的理想化蘊含了對社會進行批判和對理想社會進行憧憬的題旨。仍舊以《孤島漂流記》中的主人公湯姆為例，在湯姆看來荒島的生活與現(xiàn)實的社會已經(jīng)形成了鮮明對比，而湯姆選擇在荒島駐足則表明了自己對現(xiàn)實社會的批判與否定態(tài)度。與批判現(xiàn)實社會伴隨的題旨是對理想社會的憧憬，湯姆的隱居表明了他自身對現(xiàn)實社會的排斥和恐懼，于是希望找到自由自在、安靜且穩(wěn)定的環(huán)境做自己生存的理想空間。湯姆不僅對荒島上的生活十分懷念，同時也對自己的一句話記憶猶新，“尼爾，你尋覓了這么多年，終于找到了歸宿?！睖返倪@一內(nèi)心獨白表達出了對理想世界的憧憬，而這種理想世界是以荒島文學中空間構(gòu)建的理想化特點作為支撐的。

3 抽象化特點

荒島文學空間構(gòu)建方面的理想化特點，是指荒島文學中所構(gòu)建的空間并非具體的存在，空間構(gòu)建中的這種抽象化特點意義在于，通過為作品中主人公提供既具有現(xiàn)實性又充滿寓意的空間，來促進主人公或者讀者開展深刻的哲學思考。說到荒島文學空間構(gòu)建的抽象化就必須提到威廉·戈爾丁創(chuàng)作的《蠅王》?！断壨酢愤@部荒島小說被稱為現(xiàn)代寓言，其原因在于《蠅王》中所設置的荒島背景既可以說是抽象化空間，又可以說是現(xiàn)實社會的縮影，也可以說是荒誕世界?；膷u文學空間構(gòu)建的抽象化與作品中人物的關系，體現(xiàn)為能夠讓作品中主人公的行為體現(xiàn)出寓意化的特點。例如，在書中有一段描寫荒島上的少年殺豬的場景，作者將這一場景描寫的血腥殘暴且觸目驚心，而這種場面的制造者是幾個孩子，這一點更能夠引起人們的反思。這些孩子在荒島中已經(jīng)逐漸失去了理智和人性，嗜血與殺戮儼然已經(jīng)成為一種游戲，在缺乏文明束縛下孩子們毫無節(jié)制的表現(xiàn)出了獸性行為，而豬的死亡也標示著野蠻將文明完全取代。與《蠅王》這一場景如出一轍的是《海灘》，其中多次出現(xiàn)的血腥場面，這些居民為了逃避現(xiàn)實社會而隱居在荒島上，為了報復尋找海灘的外來者，他們的貪婪和自私被放大化，以至于他們墮落為罪惡制造者。這兩種場景都已經(jīng)被寓意化，不禁會讓讀者聯(lián)想到戰(zhàn)爭時代的屠殺。另外，空間構(gòu)建的抽象化不禁能夠讓主人公行為具有寓意化特點，同時能夠體現(xiàn)出作品主題的哲學思辨。無論是《蠅王》還是《海灘》都蘊含著審視人性惡的主旨，只是《蠅王》這一主題更加的突出。那些并沒有生活經(jīng)驗和社會經(jīng)驗的孩子在與世隔絕、荒無人煙的荒島中人性逐漸墮落成獸性，這一過程也是童心未泯的體現(xiàn)。而孩子們分為兩派則是從哲學層面對人性的善惡進行了思辨。

二 西方荒島文學的互文關系特色

1 情節(jié)創(chuàng)作方面的趨同

情節(jié)是小說作品中關鍵的構(gòu)成元素，它是作家講述故事以及表達情感的重要依托。西方荒島文學的情節(jié)構(gòu)建方面會因為作品的不同而具有不同態(tài)勢，有些作品情節(jié)跌宕起伏，而有些則和緩平靜，但是值得強調(diào)的是，在眾多西方荒島文學作品中，許多相似情節(jié)被放置在不同的作品中，而使情節(jié)創(chuàng)作顯示出了十分明顯的趨同特點。這些趨同特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是人物。西方荒島文學作品中的主人公許多都來自于外界文明社會；二是失事。西方荒島文學作品中的主人公一般都是由于飛機失事、船只失事、族人遭難、個人過失等原因而被滯留在荒島；三是上島。在危難之時，荒島被主人公作為生命寄托之所；四是求生。主人公在上島之后都會面臨取火、淡水、食物、住所等物質(zhì)基礎問題，并且他們在文明社會中使用的一些物品如刀具、衣服、手表、眼鏡等都會對主人公的荒島生活起到重要作用；五是考察。在解決基本的生存所需后，作品中的主人公往往會對荒島上的地貌以及生物進行考察；六是制作。為了生存以及應付荒島惡劣環(huán)境，主人公會進行防御工具以及狩獵工具的制作；七是回歸。西方荒島文學作品中的主人公往往在經(jīng)歷磨難和困苦之后，會用智慧以及勤勞將荒島打造為樂園，或者在與荒島中的敵人做出斗爭的過程中，感受到恐懼和邪惡，最終帶著眷戀或者痛苦不堪的記憶重新回到人類社會中，并且他們的故事也會傳播開來?？傊谖鞣交膷u文學作品中，圍繞主人公所開展的故事情節(jié)體現(xiàn)為失事、上島、求生、考察、制作、回歸幾個過程，這種趨同的情節(jié)展示了荒島文學互文的存在。

2 人物設置方面的戲仿

人物設置方面的戲仿是西方荒島文學的互文關系的重要表現(xiàn)。在《蠅王》和《珊瑚島》兩部作品中人物設置方面的戲仿十分明顯，其特點不僅體現(xiàn)為對人物名字的重復使用，同時也體現(xiàn)為對人物形象的顛覆。在兩次世界大戰(zhàn)之后創(chuàng)作的《蠅王》是荒島文學作品中語言最犀利、視角最尖銳的一部。戈爾丁在認識到戰(zhàn)爭對精神文明以及物質(zhì)文明的雙重摧殘后，將人性本惡看做災難根源，所以他將巴蘭坦描寫的三個少年勇士放在當代世界中，并改寫他們的命運與心理，從而讓這些孩子在缺乏文明約束下的環(huán)境中暴露出邪惡本性。杰克與拉爾夫是《蠅王》和《珊瑚島》中的共同角色，這兩個主人公在兩部作品中的共同點體現(xiàn)為都是英國少年，而除此之外的其它方面則存在明顯反差?！渡汉鲘u》中的杰克英俊、堅強且惹人喜愛，性格平和安靜且受過良好教育；拉爾夫則喜愛出海冒險和周游世界，而在《蠅王》中，杰克是唱詩班的領導者且衣著服飾怪異，拉爾夫則具有結(jié)實寬闊的肩膀且性情溫厚?！渡汉鲘u》中的孩子們能夠互相關心、互相幫助，團結(jié)的抗擊入侵者，而《蠅王》中的孩子則分裂為以杰克和拉爾夫為首領的兩派，并逐漸決裂以致成為死敵。戈爾丁對《珊瑚島》中的人物進行了戲仿創(chuàng)作出了《蠅王》，對人物形象和故事情節(jié)的顛覆體現(xiàn)出了戈爾丁所進行的反思。《珊瑚島》構(gòu)建了一個世外桃源，而《蠅王》則對這種空間進行了消解，《珊瑚島》中孩子們的荒島是色彩斑斕的，而《蠅王》中的荒島則是血腥和黑暗的，《珊瑚島》體現(xiàn)了人性向善，而《蠅王》則對人性的惡進行了揭示與描寫?；膷u文學中這種對人物設置的戲仿有利于作品的對應解讀，這種藝術特色像鏈條一樣將多部荒島文學進行了串聯(lián)，既體現(xiàn)出了荒島文學作者對荒島文學文本的積累，同時又增加了讀者能夠獲得的信息量，并且作品本身也具有了厚重的歷史感，以及引人深思的意蘊。

三 結(jié)語

綜上所述，通過對荒島文學空間建構(gòu)特點的探析可以看出，具有陌生化、理想化以及抽象化特點的荒島在作品中具有重要意義，這種空間對小說人物進行著支撐、對主題進行著烘托，是小說主人公以及主題賴以存在的因素。從互文角度來看，西方荒島文學作品之間的文本具有多元聯(lián)系，無論是有意互文，還是無意互文都彰顯出了西方荒島文學作品的藝術共性，以及不同作品的特點?？傊?，荒島文學在世界文學史中具有著重要的價值和成就，隨著時代的發(fā)展，荒島文學所取得的成果也會更加的豐厚。