邱芬

教師在與學生的相處中，會發(fā)生各種沖突和矛盾，教師只有將這些問題處理恰當了，才會使師生關系和諧發(fā)展。只有師生關系融洽了，學生才會樂于接受教育，才會取得良好的教學效果，這樣才有利于培養(yǎng)高素質的人才。因此，良好的師生關系在教育教學過程中發(fā)揮著重要的作用。下面，我將從以下幾點談談如何建立良好的師生關系。

一、知識淵博，為人師表

豐富的知識，是贏得學生信賴的重要基礎。要想在學生心目中樹立良好的形象，就要有淵博的知識，沒有一名學生喜歡滿腦白紙的老師。這就對我們的教師提出了更高的要求，要求我們不斷地學習，充實、更新自己的知識，在提高自己各方面知識素養(yǎng)的同時也不斷提高自己的道德修養(yǎng)，只有這樣才能贏得學生的喜歡，使學生樂于學習我們擔任的教學科目，才會使我們的教學收到良好的效果。

教師的一言一行、一舉一動，無時無刻不在潛移默化地影響著學生。在學生心目中，教師是人格的化身，是學生學習的榜樣。因此，我們只有嚴格要求自己并以身作則，才能使學生信服。

二、熱愛、關心、信任學生

熱愛學生是教師的天職，也是教師的美德。教師只有從內心熱愛學生，才會真正去關心學生，引導學生，教育學生?，F在的中職學生心理脆弱，自卑心強，教師要公正、平等地對待每位學生，正確處理好學生中的問題，尤其是對后進生不要歧視，不要把他們都看成累贅，否則師生關系會很緊張，反而對我們的教學更不利。對于這些學生，就要求我們要付出更多的愛心，耐心地開導他們，幫助他們樹立自信，這對他們的一生將會有很大的影響。

教師對學生犯的錯誤要有寬容的態(tài)度，對他們所犯的錯要正確指出，分析其原因并讓他們改正，要相信他們、信任他們，給他們改錯的機會。這對形成良好的師生關系起著極其重要的作用。

三、贊美、表揚學生

教師在與學生的相處過程中，要學會賞識他們，要善于發(fā)現他們的閃光點，發(fā)掘他們的潛在能力。根據每個學生的具體情況，適時地表揚他們、贊美他們，反復激勵，讓他們覺得有一種被發(fā)現、被重視的感覺，這樣能幫助他們樹立起學習的信心。

四、善于和學生交流、溝通

教師與學生的相處多數是在課堂上，教師講學生聽，教師只能掌握課堂上學生的上課情況，不能了解學生心里的真實想法。所以，我們可以利用早晚自習或課下時間多與學生交流、溝通，在與學生交流、溝通的過程中，不但能夠增進師生的友誼關系，還能了解學生的動向及想法，這樣便于我們教學過程的進行。

總之，良好的師生關系應從教師自身做起，教師要努力提高自身的素質，用自己的行動潛移默化地影響學生。教師時刻關心、熱愛學生，學生才會喜歡老師，這樣才利于良好師生關系的形成。只有師生關系融洽了，才能激發(fā)學生學習的興趣，提高學生學習的積極性和主動性，使學生在輕松愉快的環(huán)境中享受學習的樂趣。

（河北省冀州市職教中心）