董玉強(qiáng)

【摘 要】本課題的研究以河北省普通高校體育舞蹈開展現(xiàn)狀為研究對(duì)象，在研究方法上采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法（訪談法和問卷調(diào)查法）、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法等，對(duì)河北普通高校體育舞蹈目前的現(xiàn)狀進(jìn)行走訪調(diào)查，通過對(duì)體育部領(lǐng)導(dǎo)、體育教師以及大學(xué)生發(fā)放問卷，了解他們對(duì)體育舞蹈的認(rèn)知情況、教學(xué)中存在的問題與不足之處以及在學(xué)習(xí)中遇到的困難等等。

【關(guān)鍵詞】河北省；普通高校；體育舞蹈；課程普及；開設(shè)

一、河北省普通高校體育舞蹈課課程開設(shè)情況

根據(jù)表1的數(shù)據(jù)可以看出，在所調(diào)查的30高校當(dāng)中有6所高校開設(shè)了體育舞蹈課，占到了所調(diào)查高校20.00%；沒有開設(shè)體育舞蹈課的高校有24所，占到了所調(diào)查高校的80.00%?？梢姾颖笔「咝ｉ_設(shè)體育舞蹈課普及度有待提高。對(duì)24所沒有開設(shè)體育舞蹈課的高校進(jìn)行走訪調(diào)查，了解到有19所高校準(zhǔn)備開設(shè)體育舞蹈課，有5所高校沒有開設(shè)體育舞蹈課的準(zhǔn)備，可見河北省在高校普及體育舞蹈課很有希望。

二、河北省普通高校體育舞蹈領(lǐng)導(dǎo)重視程度

領(lǐng)導(dǎo)在工作中具有非常重要的作用，他是決策者、規(guī)劃者、研究者，是落實(shí)某一個(gè)問題的核心，是單位工作能否順利開展的決定因素，可見領(lǐng)導(dǎo)的重要性。

根據(jù)表2的數(shù)據(jù)可以看出，河北省普通高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育舞蹈課的開設(shè)不夠重視，不重視和不太重視因此，針對(duì)體育部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育舞蹈課的重視程度，對(duì)30所普通高校128名相關(guān)的體育教師進(jìn)行了問卷調(diào)查，結(jié)果表明，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)不太重視體育舞蹈教學(xué)的占大多數(shù)。體育舞蹈進(jìn)入我國(guó)只有短短十幾年的時(shí)間，受各種因素的影響還沒有廣泛的開展。因此目前需要解決的是，提高認(rèn)識(shí)，解放思想，充分認(rèn)識(shí)體育舞蹈各種價(jià)值，以及高校開設(shè)體育舞蹈課的目的意義。為學(xué)生終身體育打下基礎(chǔ)。

三、教師、學(xué)生對(duì)體育舞蹈的了解程度

1.體育教師對(duì)體育舞蹈的了解程度

根據(jù)表4的數(shù)據(jù)可以看出，河北省普通高校體育教師對(duì)體育舞蹈的了解程度了解與不了解幾乎各占50%。高校體育舞蹈的推廣過程中，體育教師對(duì)體育舞蹈的了解程度是不可忽視的，教師是知識(shí)的傳播者，解惑者。教師對(duì)體育舞蹈了解的程度以及深度，會(huì)直接影響到學(xué)生對(duì)體育舞蹈的認(rèn)識(shí)和了解。因此，提高教師對(duì)體育舞蹈的認(rèn)識(shí)，促使體育教師主動(dòng)的學(xué)習(xí)是提高學(xué)生對(duì)體育舞蹈認(rèn)知的重要途徑。因此，體育教師對(duì)體育舞蹈的了解與否直接影響到體育舞蹈在高校的推廣與發(fā)展。

2.大學(xué)生對(duì)體育舞蹈的了解與喜愛程度

（1）大學(xué)生對(duì)體育舞蹈的了解程度

根據(jù)表5的數(shù)據(jù)可以看出，河北省普通高校大學(xué)生對(duì)體育舞蹈的了解程度比較低，根據(jù)調(diào)查，對(duì)體育舞蹈很了解的為0；了解的220人，占調(diào)查人數(shù)比例的7.65%，不太了解和不了解的2656人，占調(diào)查人數(shù)的92.35%，可見學(xué)生對(duì)體育舞蹈的了解度非常低。學(xué)生要想學(xué)好體育舞蹈首先要對(duì)其有所了解，只有了解了才能夠進(jìn)一步的認(rèn)知和理解，才能夠在學(xué)習(xí)和練習(xí)體育舞蹈時(shí)體現(xiàn)體育舞蹈的價(jià)值。

（2）大學(xué)生對(duì)體育舞蹈的喜愛程度。

根據(jù)表6的數(shù)據(jù)可以看出，河北省普通高校大學(xué)生對(duì)體育舞蹈大部分比較喜歡，通過數(shù)據(jù)可以看出，喜歡的程度因性別也存在一定的差異，男學(xué)生喜歡的程度要低一些，女學(xué)生相對(duì)高一些。

四、河北省體育舞蹈教師人數(shù)、技術(shù)水平、學(xué)習(xí)經(jīng)歷現(xiàn)狀分析

教師在體育舞蹈練習(xí)中起主導(dǎo)作用，是體育舞蹈運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)者、組織者。教師對(duì)學(xué)生的水平和發(fā)展以及教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高起到至關(guān)重要的影響。教師水平的高低、選用何種教學(xué)方法和教材進(jìn)行教學(xué)對(duì)學(xué)生的影響是非常關(guān)鍵的。同時(shí)，教師的個(gè)人魅力可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)本項(xiàng)目的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

通過對(duì)河北省普通高校舞蹈體育老師非常少，根據(jù)表7的數(shù)據(jù)看出，河北省普通高校體育舞蹈教師舞蹈技術(shù)水平比較低，體育舞蹈技術(shù)很強(qiáng)的占15.38%，體育舞蹈技術(shù)較強(qiáng)的占30.77%，一般水平的占53.85%，由此可見，河北省普通高校體育舞蹈教師的技術(shù)水平有待提高。

根據(jù)表8的數(shù)據(jù)可以看出，河北省普通高校體育舞蹈教學(xué)的教師畢業(yè)于體育舞蹈專業(yè)的非常少，只有3人，占調(diào)查人數(shù)2.34%；通過短期的體育舞蹈培訓(xùn)教師有19人，占調(diào)查人數(shù)的14.84%；教師通過自學(xué)結(jié)合短期培訓(xùn)的有106人，占調(diào)查人數(shù)82.81%。由此可以看出，河北省體育舞蹈教師大部分學(xué)習(xí)時(shí)間比較短，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，基礎(chǔ)比較差，這將會(huì)對(duì)河北省普通高校體育舞蹈課的開展造成很大的影響。因此，要針對(duì)河北省體育舞蹈教師這種情況，有關(guān)部門要建立一套系統(tǒng)的教師再學(xué)習(xí)方案，另外也要加強(qiáng)高水平體育舞蹈教師的引進(jìn)，尤其是體育舞蹈專業(yè)隊(duì)退役運(yùn)動(dòng)員，以彌補(bǔ)體育舞蹈教師隊(duì)伍當(dāng)中所出現(xiàn)的問題。

五、體育舞蹈教學(xué)的主要環(huán)節(jié)

根據(jù)表9的數(shù)據(jù)可以看出，根據(jù)對(duì)體育舞蹈教師的調(diào)查，認(rèn)為在體育舞蹈教學(xué)當(dāng)中最重要的是樂感，也就是在體育舞蹈教學(xué)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感知；其次是基本體育舞蹈動(dòng)作和小組合動(dòng)作的練習(xí)；第三是成套動(dòng)作的練習(xí)；第四是身體基本素質(zhì)。可以看出，體育舞蹈教師的教學(xué)的主要環(huán)節(jié)的各個(gè)環(huán)節(jié)之間差距非常小，因此在舞蹈教學(xué)當(dāng)中要適當(dāng)合理安排主要環(huán)節(jié)與教學(xué)內(nèi)容、教法和組織教學(xué)三者之間的關(guān)系。

六、結(jié)論

（1）河北省普通高校體育舞蹈的發(fā)展比較緩慢，體育舞蹈的開課率只有20%，普通高校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育舞蹈不夠重視，在學(xué)校體育中處于劣勢(shì)地位。

（2）河北省普通高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、體育教師以及學(xué)生對(duì)體育舞蹈了解的程度的調(diào)查，大部分對(duì)體育舞蹈不太了解，但是通過調(diào)查大部分學(xué)生對(duì)體育舞蹈比較喜愛，尤其是女生比男生喜愛程度更為強(qiáng)烈。

（3）河北省普通高校體育舞蹈教師人數(shù)比例非常少，體育舞蹈技術(shù)水平有待進(jìn)一步提高，在學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面學(xué)習(xí)時(shí)間比較短，大部分都是經(jīng)過短期的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，其技術(shù)水平具有很大的不穩(wěn)定性。

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