付貴彬

摘要：高校治安保衛(wèi)工作越來越突出地顯示出它的重要作用，要保證教學(xué)、科研、生產(chǎn)、生活的正常秩序，就必須重視高校的治安保衛(wèi)工作，加強(qiáng)保衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)。高校的一切工作必須緊緊圍繞育人這個(gè)中心來展開，保衛(wèi)工作也應(yīng)在履行自己的職責(zé)過程中達(dá)到管理育人、服務(wù)育人的目的與效果。

關(guān)鍵詞：保衛(wèi)工作管理服務(wù)育人

隨著改革的深入，我國(guó)的教育事業(yè)也得到了空前的發(fā)展。然而，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，高校的治安保衛(wèi)工作越來越突出地顯示出它的重要作用。要保證教學(xué)、科研、生產(chǎn)、生活的正常秩序，就必須重視高校的治安保衛(wèi)工作，加強(qiáng)高校治安保衛(wèi)的隊(duì)伍建設(shè)。誠(chéng)然，高校是培養(yǎng)和造就社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地。本文僅就高校的保衛(wèi)工作如何與育人活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，談些個(gè)人粗淺的看法。

一、增強(qiáng)法治意識(shí)，在教育中塑造人

大學(xué)生是接受高等教育的知識(shí)群體，是祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的骨干與中堅(jiān)，因此，他們?cè)诮邮芨叩冉逃耐瑫r(shí)，應(yīng)當(dāng)受到一定的系統(tǒng)的法律知識(shí)教育。特別是當(dāng)前，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮猛烈沖擊下，社會(huì)治安出現(xiàn)了新的形勢(shì)，高校的治安保衛(wèi)工作也面臨著許多新情況、新特點(diǎn)、新問題，隨之大量的治安問題在高校也時(shí)有發(fā)生。而法制教育是提高大學(xué)生法制觀念、預(yù)防違法犯罪的重要措施，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，因此，大學(xué)生更有必要強(qiáng)化法制意識(shí)，進(jìn)行法制教育。在對(duì)他們進(jìn)行法制教育中，要教育他們樹立牢固的社會(huì)主義法制觀念，自覺地遵守國(guó)家法紀(jì)，遵守社會(huì)公德和學(xué)校的規(guī)章制度，努力成為知法、懂法、守法、護(hù)法的模范。

在開展法制宣傳教育中，除他們接受法制課教育，普法教育外，保衛(wèi)處設(shè)立的安全教育教研室還要密切聯(lián)系當(dāng)前的社會(huì)治安形勢(shì)，密切聯(lián)系校園的治安現(xiàn)狀，密切聯(lián)系學(xué)生的行為表現(xiàn)，做到有的放矢，理論聯(lián)系實(shí)際。中央《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育的意見》也指出，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，在發(fā)揮課堂教育主渠道的同時(shí)，“要充分利用第二課堂和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀的法律教育。”要采取知識(shí)性、趣味性等學(xué)生喜聞樂見的形式開展有聲有色的法制教育，“通過法制教育強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)和責(zé)任感，升華其人生理想，使其成為四有新人?！痹谛麄鹘逃幸龅狡邆€(gè)結(jié)合，即職能部門教育與基層部門教育相結(jié)合，全員教育與個(gè)別教育相結(jié)合，典型教育與課堂教育相結(jié)合，一般教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，經(jīng)常性教育與階段性教育相結(jié)合，法制教育與品德教育相結(jié)合，打擊防范與宣傳教育相結(jié)合。從而把法制教育貫穿于整個(gè)教育過程，做到有機(jī)結(jié)合，相得益彰，這樣才能使大學(xué)生的法制教育既開展得扎扎實(shí)實(shí)，又能收到明顯的實(shí)效，達(dá)到在法制教育中塑造人的目的。

二、提高主人翁意識(shí)，在管理中規(guī)范人

在高校，大學(xué)生是受教育者，當(dāng)然，他們也是學(xué)校的主人。在教育學(xué)生知法懂法守法、護(hù)法的同時(shí)，更重要的是喚起大學(xué)生的主人翁意識(shí)，既要在治安管理約束規(guī)范自己，又要在增強(qiáng)法制意識(shí)的同時(shí)提高自我管理的自覺性。應(yīng)該看到，社會(huì)上不良風(fēng)氣對(duì)校園的影響和沖擊己日趨嚴(yán)重，昔日安寧?kù)o謐的高等學(xué)府很難保持往日的安靜。各類商販見校園商機(jī)較大，也圍堵在校園及周邊地區(qū)。社會(huì)上的流氓不法分子時(shí)常滋擾校園；一些犯罪分子在校園盜竊搶劫，在公共場(chǎng)所尋釁鬧事；社會(huì)上的閑散雜人也往來穿梭于校園之中，順手牽羊，擾亂治安；一些學(xué)生紀(jì)律渙散，法制觀念淡薄，時(shí)因一些小事打架斗毆；因酗酒、賭博等釀成事端，甚至造成人身傷害的事情也時(shí)有發(fā)生。因此，高校必須建立并完善各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)措施，嚴(yán)格管理，堅(jiān)決打擊校園違法犯罪，加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)人員的處理，加大依章管理、依法治校的力度。在高校治安管理中既要充分發(fā)揮職能部門執(zhí)法執(zhí)紀(jì)的主導(dǎo)作用，又要充分發(fā)揮大學(xué)生自我教育自我管理的主觀能動(dòng)性，使職能部門的治安管理與大學(xué)生的自我管理有機(jī)結(jié)合。要努力創(chuàng)造條件形成大學(xué)生自我教育自我管理的良好氛圍。一方面，要建立大學(xué)生自我管理的有效機(jī)制，要完善組織，形成網(wǎng)絡(luò)，通過大學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的實(shí)踐，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的自防自治意識(shí)，提高自防自治的能力，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，群防群治，以維護(hù)高校的長(zhǎng)治久安；另一方面，在大學(xué)生進(jìn)行自我管理過程中，要給予有力的扶持和及時(shí)的指導(dǎo)，要引導(dǎo)他們不斷總結(jié)自我管理的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自我管理的能力與水平。高校保衛(wèi)人員在實(shí)施管理中，還要引導(dǎo)大學(xué)生增加辨別能力和免疫能力，讓他們?cè)谥伟补芾砗妥晕夜芾淼膶?shí)踐中學(xué)會(huì)正確處理遵紀(jì)法和個(gè)人自由的關(guān)系，反對(duì)無政府主義和極端自由主義傾向，自覺同一切違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，既要自覺守法，又能敢于護(hù)法。只有把規(guī)范人貫穿于管理的全過程才能取得管理育人的最佳效果。

三、引導(dǎo)憂患意識(shí)，在輸導(dǎo)中教育人

當(dāng)代大學(xué)生思想敏銳，勤于思考，富于開拓創(chuàng)新精神。他們關(guān)心社會(huì)變革的進(jìn)程和祖國(guó)的前途命運(yùn)，贊成和擁護(hù)黨的路線方針政策，擁護(hù)改革開放，他們對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的腐敗丑惡現(xiàn)象深惡痛絕，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國(guó)主義熱情和高度的政治責(zé)任感。這是他們的本質(zhì)與主流。應(yīng)該看到，大學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，憂國(guó)憂民的意識(shí)和熱情是好的，應(yīng)予以鼓勵(lì)和倡導(dǎo)。同時(shí)也應(yīng)看到，一些大學(xué)生由于自身素質(zhì)的原因，在思想上政治上還顯得不夠成熟，往往表現(xiàn)出雖有愛國(guó)熱情，卻缺乏堅(jiān)定正確的政治方向；雖有民主自由的愿望，卻缺乏組織紀(jì)律的法制觀念。因此，當(dāng)他們面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，一些學(xué)生則缺乏政治辯察的判斷能力，往往出現(xiàn)搖擺、偏激的思想傾向。特別是當(dāng)前，伴隨著改革開放的深入，國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)進(jìn)行滲透和顛覆活動(dòng)始終沒有停止，對(duì)青年一代，特別是大學(xué)生的爭(zhēng)奪也始終沒有減弱，加之享樂主義、拜金主義、極端個(gè)人主義和資產(chǎn)階級(jí)腐朽生活方式等的影響，大學(xué)生也容易出現(xiàn)迷惘、空虛的消極情緒。因此，要積極引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，樹立社會(huì)主義遠(yuǎn)大理想。加強(qiáng)形勢(shì)教育，國(guó)情教育，加強(qiáng)四項(xiàng)基本原則教育。保衛(wèi)工作人員要把提高大學(xué)生的政治覺悟，增強(qiáng)政治識(shí)別力當(dāng)成自己的重要職責(zé)，要深入到學(xué)生之中，與大學(xué)生廣交朋友，把握他們的思想脈搏，努力掌握第一手的信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種不安定因素，化解矛盾并解決在萌芽狀態(tài)。誠(chéng)然，高校的保衛(wèi)組織主要承擔(dān)著安全防范和打擊犯罪的重要任務(wù)，但是，它也同樣擔(dān)負(fù)著育人的神圣使命。積極捕捉情報(bào)信息，化解矛盾消除各種不穩(wěn)定因素，竭盡全力做好大學(xué)生的思想政治工作，把大學(xué)生憂國(guó)憂民的愛國(guó)主義熱情引導(dǎo)到正確健康的軌道上來，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)理性愛國(guó)同樣是保衛(wèi)工作人員義不容辭的職責(zé)。因此，對(duì)高校中出現(xiàn)的影響政治穩(wěn)定的不安定因素不能回避，要旗幟鮮明堅(jiān)定不移地開展有效的工作。要堅(jiān)決揭露和嚴(yán)肅指明國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)的滲透和顛覆活動(dòng)的險(xiǎn)惡用心及資產(chǎn)階級(jí)自由化的思潮影響的危害，要用鮮明的實(shí)例和祖國(guó)快速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)向大學(xué)生做耐心細(xì)致的輸導(dǎo)工作，使他們明白了“只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)”的道理。

在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行輸導(dǎo)中，一要注意克服態(tài)度生硬、批評(píng)訓(xùn)斥等簡(jiǎn)單粗暴的工作方法；二要避免就事論事的教育方式。要做到“曉之以理，以理解其惑；動(dòng)之以情，以情暖其心”。讓他們知道，哪些做法是對(duì)的，哪些做法是錯(cuò)誤的；哪些活動(dòng)是法律范圍內(nèi)允許的，哪些行為和活動(dòng)是違法的，這些只有靠艱苦細(xì)致的思想工作，循循善誘的說服啟發(fā)，“入情入理入耳入腦”，才能達(dá)到輸導(dǎo)的良好效果。事實(shí)證明，對(duì)大學(xué)生的教育中，高校的保衛(wèi)工作人員同樣可以成為大學(xué)生樹立堅(jiān)定正確政治方向的路標(biāo)和可以值得信賴的朋友。

四、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在工作中感化人

要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義高校培養(yǎng)人才的目標(biāo)，就必須全員發(fā)動(dòng)，齊抓共管，為教育人、管理育人、服務(wù)育人創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍。保衛(wèi)工作人員同樣可以在維護(hù)高校校園治安秩序和履行工作職責(zé)的過程中做到管理育人服務(wù)育人，由于高校保衛(wèi)隊(duì)伍寵雜，文化層次、思想素質(zhì)不

一等客觀情況，往往影響制約了育人工作的開展，因此，要實(shí)現(xiàn)高校保衛(wèi)工作人員也要育人的目標(biāo)，首先就應(yīng)加強(qiáng)保衛(wèi)人員的自身建設(shè)，努力提高其理論水平、政策水平、思想水平和文化業(yè)務(wù)水平，樹立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)努力增強(qiáng)政治責(zé)任心和歷史使命感，要嚴(yán)肅警容警風(fēng)警紀(jì)，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，提高保衛(wèi)人員在高校師生中的形象，以拉近與大學(xué)生的距離，從而為全面履行育人職責(zé)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)上，保衛(wèi)工作人員要做好兩方面的工作：一是在思想上要牢固樹立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持“熱愛師生、保衛(wèi)師生、服務(wù)師生”的宗旨；二是在行動(dòng)上要“言必信，行必果”，以言傳身教的榜樣力量來影響教育學(xué)生。為此，在與學(xué)生接觸中要特別強(qiáng)調(diào)保衛(wèi)人員的自覺主動(dòng)，通過保衛(wèi)人員真誠(chéng)的服務(wù)潛移默化地教育和感化大學(xué)生的心靈，使他們感到高校的保衛(wèi)人員也是他們成才道路上的良師益友。保衛(wèi)人員與大學(xué)生接觸不僅僅讓他們學(xué)會(huì)守法，更重要的是使他們學(xué)會(huì)怎樣磨煉自己的意志，特別是在遇到困難、挫折，甚至是在痛苦的教訓(xùn)面前，怎樣重新振作，勇往直前。保衛(wèi)人員在履行職責(zé)的過程中，會(huì)涉及到學(xué)生的方方面面，因而自然也會(huì)觸摸到他們的思想脈搏，發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的難題只要力所能及地予以反映和解決，全心全意地為他們服務(wù)，竭盡全力解決他們的后顧之憂，保障和維護(hù)大學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全，千方百計(jì)地幫助其排憂解難，也像人民警察那樣，做到“有困難找干警”，就能成為高校的忠誠(chéng)衛(wèi)士和大學(xué)生的知心朋友。這樣做了就可以喚起他們的熱情，引起他們心靈上的共鳴，從而也更加激勵(lì)他們遵紀(jì)守法的自覺性。在為學(xué)生的服務(wù)中，要體現(xiàn)溫暖、摯愛、友誼、真情，以自己良好的服務(wù)，高尚的職業(yè)道德，高效率的工作業(yè)績(jī)贏得大學(xué)生的信任和尊敬，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。

總之，高校保衛(wèi)工作人員只有全心全意地為大學(xué)生服務(wù)，才能在保衛(wèi)校園、保衛(wèi)師生平凡而又崇高的事業(yè)中，為培養(yǎng)新一代有理想有道德有文化有紀(jì)律的人才做出自己的貢獻(xiàn)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)才能取得執(zhí)法與育人的雙豐收。

參考文獻(xiàn)：

［1］王智新,馮時(shí)林主編.論大學(xué)生法制教育北京:中國(guó)國(guó)際廣播出出版社,2002.

［2］蔡培元.從安全需要的變化中尋求對(duì)策保衛(wèi)學(xué)研究,2002.

［3］黃勝泉.大學(xué)生安全教程.中南大學(xué)出版社,2006.

［4］符績(jī)才.中學(xué)生安全教育讀本.新世紀(jì)出版社,2001.