沈艷麗　孫宇　金榮

摘要：高等學(xué)校作為國(guó)家科技創(chuàng)新的重要基地，在建設(shè)節(jié)約型校園過(guò)程中，不僅以降低消耗，節(jié)約開支為目標(biāo)，同時(shí)建筑節(jié)能具有更重要的實(shí)驗(yàn)性和創(chuàng)新性意義。

關(guān)鍵詞：建筑能耗校園節(jié)能節(jié)能潛力

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，資源對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約作用日益突出。建筑能耗是指居住建筑和公共建筑使用過(guò)程中的能耗，包括采暖、空調(diào)、通風(fēng)、熱水供應(yīng)、照明、炊事、各類電器、電梯的等方面的能耗。已有研究表明，高校作為一種公共建筑，其建筑能耗占學(xué)?？偰芎牡?4%左右，特別是大學(xué)校園由于其性質(zhì)和對(duì)象的特殊性蘊(yùn)藏著較大的節(jié)能潛力。

1.A校能耗概況及能耗及特點(diǎn)分析

1.1能耗概況

A校有建筑40多座，總建筑面積270000平方米。按使用功能劃分為教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍、辦公樓、食堂、服務(wù)中心等10余種建筑類型。能源供應(yīng)結(jié)構(gòu)主要是電能和煤燃燒，其中電能占全部供能的40%，居主要地位。電能主要應(yīng)用在教室照明、學(xué)生生活用電、辦公用電、學(xué)生教學(xué)用電及校園照明用電等。煤燃燒主要用于學(xué)生浴池用水、生活熱飲用水等，占全部供能30%

1.2建筑能耗的特點(diǎn)

1.2.1 電能方面

（1）教學(xué)樓、圖書館、學(xué)生宿舍、食堂、辦公樓是主要的照明用電場(chǎng)所。教學(xué)樓，宿舍、圖書館的走廊和其他用燈有不合理現(xiàn)象，可以有很大的節(jié)能空間。

（2）實(shí)訓(xùn)樓、計(jì)算機(jī)機(jī)房、是其次的照明用電場(chǎng)所，因?yàn)閷W(xué)生大多是在2、7月下旬和3、8月份放假。學(xué)校除了少數(shù)辦公樓開放外，實(shí)訓(xùn)樓、計(jì)算機(jī)機(jī)房不開放，用電量基本可以控制在很少的范圍內(nèi)。

（3）圖書館、辦公樓、大學(xué)生活動(dòng)中心，計(jì)算機(jī)機(jī)房的中央空調(diào)用電會(huì)隨著季節(jié)的變化而有所變化，所以可以有很大的節(jié)能空間。沈陽(yáng)在6、7、9月份是溫度比較高的，這個(gè)期間會(huì)大量運(yùn)行的及電扇的應(yīng)用，而到11月份就進(jìn)入冬季取暖時(shí)間，到明年3月份，這個(gè)期間是不需要中央空調(diào)運(yùn)行的，但是由于在中央空調(diào)的管理上缺乏管理手段和方法，因此造成了很大的能量損失。

1.2.2 水能方面

（1）學(xué)校內(nèi)主要的生活用水在學(xué)生宿舍、食堂、浴池、熱水供應(yīng)處。對(duì)于學(xué)生宿舍、浴池、熱水供應(yīng)處都沒(méi)有實(shí)行水資源計(jì)費(fèi)管理，因此有很大的節(jié)能空間。

（2）其次是校園內(nèi)景觀植物的灌溉的用水量。因?yàn)闆](méi)有循環(huán)利用、廢水利用等方法，因此也有很大的節(jié)能空間。

（3） 地面雨水沒(méi)有做到合理的收集。雖然沈陽(yáng)不是多雨的地區(qū)，但是在每年的6、7月份的降雨量也很大。因此可以把雨水收集起來(lái)，合理的利用。

2.節(jié)能潛力分析及改進(jìn)措施

2.1電能方面

（1）針對(duì)教學(xué)樓，宿舍、圖書館的走廊和其他用燈有不合理現(xiàn)象，目前學(xué)院教學(xué)樓照明用電的基本管理模式是沒(méi)有專人的管理，都是由學(xué)生上課時(shí)自行控制開關(guān)，再由勤工助學(xué)的同學(xué)在晚自習(xí)后打掃完畢后關(guān)閉燈具。這種模式的特點(diǎn)是可以靈活地滿足不同季節(jié)、天氣、樓層和朝向的亮度要求，布線和控制都很簡(jiǎn)單，是非常常用的一種方式，但也是最為浪費(fèi)電能的一種方式。根據(jù)現(xiàn)在的校園情況可以采取定時(shí)開關(guān)，根據(jù)作息時(shí)間開啟和關(guān)閉整個(gè)教學(xué)樓的照明電源，這種模式在節(jié)能上有很大的提高。除了從管理方面下手還可以采取技術(shù)上可行、經(jīng)濟(jì)上合理的節(jié)電措施，減少電能的直接和間接損耗，提高能源效率。

（2）針對(duì)實(shí)訓(xùn)樓和計(jì)算機(jī)機(jī)房的節(jié)能管理，除了上述措施外可以采用低能耗的節(jié)能產(chǎn)品，選擇綠色計(jì)算機(jī)。根據(jù)機(jī)房的特定環(huán)境改善機(jī)房的照明系統(tǒng)，選擇節(jié)能燈具、采用感應(yīng)開關(guān)、選擇照明區(qū)域等。針對(duì)中央空調(diào)的節(jié)能管理措施，圖書館的使用狀況和學(xué)校的規(guī)模、使用同學(xué)的數(shù)量、假期、天氣狀況、各種考試時(shí)間等有密切關(guān)系，具有很強(qiáng)的周期性?？梢愿鶕?jù)這種周期選擇合理的管理人工管理模式。根據(jù)使用狀況和建筑特點(diǎn)選擇更節(jié)能的中央空調(diào)系統(tǒng)。

2.2 水能方面

（1）節(jié)水是學(xué)校節(jié)能的有一大主體，學(xué)校應(yīng)對(duì)各單位逐步實(shí)行水的定額指標(biāo)管理，有償用水，水資源資費(fèi)管理，在熱水供應(yīng)處和浴池實(shí)行刷卡制度，每個(gè)人用多少水、花多少錢。這樣可以有效提高學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，降低辦學(xué)成本。

（2）學(xué)校要推廣使用節(jié)水新產(chǎn)品，各項(xiàng)基本建設(shè)要選用配套的節(jié)水。實(shí)驗(yàn)室等設(shè)備冷卻用水要充分利用循環(huán)水技術(shù)，大學(xué)城賓館、體育館、商店、浴池、學(xué)生宿舍等公共場(chǎng)所，必須按有關(guān)規(guī)定安裝使用節(jié)水器具和設(shè)備。

3.再生資源的利用

沈陽(yáng)地區(qū)雖不是長(zhǎng)日照地區(qū)，但是每天的光照時(shí)間和強(qiáng)度也很強(qiáng)，如果將太陽(yáng)能收集起來(lái)，就可以大大的節(jié)約能源，且減少能耗。

（1）太陽(yáng)能在熱水供應(yīng)方面的利用。太陽(yáng)能資源利用起來(lái)非常方便而且是非常豐富的?？梢猿浞掷脤W(xué)生宿舍、食堂、浴池的屋頂作為收集太陽(yáng)能的集熱設(shè)備產(chǎn)生熱水，以提供日常生活熱水。當(dāng)陰雨天氣或光照不足時(shí)，就利用燃?xì)忮仩t加熱以提供熱水。這樣就可以大大的節(jié)約了燃料。

（2）太陽(yáng)能在電能供應(yīng)方面的利用。可以在路燈等照明燈上，教師、辦公樓 計(jì)算機(jī)中心、圖書館等屋頂上裝上帶有太陽(yáng)能收集裝置和蓄電池及放電控制器等裝置，以提供照明。且保留原有的電力系統(tǒng)，以確保在陰雨天或光照不足時(shí)，可以正常照明。

4.結(jié)語(yǔ)

通過(guò)此次對(duì)A校的建筑能耗與節(jié)能潛力分析，得出大學(xué)校園的建筑能耗現(xiàn)狀及特點(diǎn)，大學(xué)校園由于其性質(zhì)和對(duì)象的特殊性蘊(yùn)藏著較大的節(jié)能潛力，充分利用有效的節(jié)能措施和管理制度，節(jié)能效果會(huì)很顯著，同時(shí)為其他建筑能耗的節(jié)能潛力的分析提供一定的方法和思路。

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[3]張磊、劉建民.國(guó)外生態(tài)校園的研究方向與建設(shè)實(shí)踐[J].山東建筑大學(xué)校報(bào)，2007年第22卷 第6期.

本論文為2013年沈陽(yáng)工程學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“沈陽(yáng)工程學(xué)院建筑能耗調(diào)查與節(jié)能潛力分析”階段性成果。