鐘智力

如果不是深情地?zé)釔?ài)著這三尺講臺(tái)，不是深情地?zé)釔?ài)著天真純樸的學(xué)生，不是深愛(ài)著自己的這份工作與事業(yè)，教師是不可能完成身上所肩負(fù)的偉大使命的。作為一名普通教師，我在教育一線工作了十幾年，依然激情洋溢，熱情高漲。許多人不解地問(wèn)我：“擔(dān)任這么多年的教師，你怎么還能夠一直保持這份激情呢？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“這份激情來(lái)自愛(ài)心、信念和意志。有了它們，就能使我精神振奮，勇于奮斗，使我成為一名富有激情的教師?！?/p>

一、激情來(lái)自愛(ài)心激蕩

著名教育家陶行知先生說(shuō)：“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@是對(duì)教師愛(ài)心的最好解釋。因?yàn)橛袗?ài)，教師才會(huì)耐心地對(duì)待學(xué)生；因?yàn)橛袗?ài)，教師才會(huì)關(guān)心學(xué)生；因?yàn)橛袗?ài)，教師才會(huì)和學(xué)生心貼心。學(xué)生沐浴在教師愛(ài)的陽(yáng)光下幸福地成長(zhǎng)，是教師最幸福的感受。所以，我怎能不把自己慈母嚴(yán)父般的愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生？付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的，我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火，曾為半夜找不到學(xué)生而心急如焚，曾為做通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁，曾為學(xué)生的不理解而心酸傷感，我猶豫過(guò)，也消沉過(guò)。但當(dāng)我看到學(xué)生們體會(huì)到我的苦心而奮起直追，成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)；當(dāng)我生病時(shí)，看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí)；當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)生爭(zhēng)論起“我們老大……”時(shí)；當(dāng)我看到經(jīng)過(guò)自己和學(xué)生的努力使班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪感便油然而生。

原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)。師愛(ài)是一種無(wú)私無(wú)悔的愛(ài)，它是熊熊的火炬，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想；它是指路的明燈，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。那是一種“春蠶到死絲方盡”的執(zhí)著，那是一種“衣帶漸寬終不悔”的自覺(jué)，教師愛(ài)心蕩漾，便會(huì)激情無(wú)限。有了這種愛(ài)，就會(huì)極大地激發(fā)教師工作的積極性，催生出無(wú)窮的動(dòng)力，使教師在工作中不知疲倦。

二、激情來(lái)自堅(jiān)定的信念

當(dāng)一名教師深深愛(ài)上了自己的三尺講臺(tái)，當(dāng)一名教師有了堅(jiān)定不移的信念，就會(huì)自然而然地從內(nèi)心深處產(chǎn)生一種蓬勃朝氣、一種自信、一種永遠(yuǎn)向上的力量，說(shuō)起話來(lái)底氣十足，做起事來(lái)干勁十足，自己的心中就會(huì)燃起一團(tuán)熊熊的火，就能夠在任何時(shí)候都朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，激情四射。所以說(shuō)，信念是動(dòng)力的源泉，是心靈的陽(yáng)光，是閃耀在前方的星辰。人一旦樹(shù)立了信念，行動(dòng)就有了方向，它能指引一個(gè)人不斷前進(jìn)，力爭(zhēng)上游。作為教師，只要心中有信念，心中就會(huì)升騰起激情的火焰，燃燒自己，點(diǎn)亮學(xué)生心中的希望之花。

三、激情來(lái)自堅(jiān)忍的意志

人生道路上布滿了荊棘，有著各種各樣的挫折。走在這條崎嶇的道路上，如果一個(gè)人沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，那么他將不會(huì)得到真正的人生，只能平庸地過(guò)完這一生；如果一個(gè)人有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，即使遇到挫折和失敗，也不會(huì)停止前進(jìn)的步伐，跌倒了爬起來(lái)，再跌倒，再爬起來(lái)。就這樣，他才能獲得真正的人生，走向成功的彼岸。正是如此，當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，要堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)、去拼搏。

古人曰：“鍥而不舍，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！惫磐駚?lái)，一切成就大業(yè)的人，都要經(jīng)歷磨礪，勞其筋骨，餓其體膚，方可有所作為?，F(xiàn)在的教師要面對(duì)學(xué)生的叛逆、同事間的競(jìng)爭(zhēng)、同齡人的攀比以及社會(huì)輿論的評(píng)價(jià)。可以說(shuō)，教師除了自身的工作辛苦之外，還要承受來(lái)自其他方面的很多壓力。工作日復(fù)一日，年復(fù)一年，談何容易，我們的一生不可能一帆風(fēng)順，必然有不得意、遭受失敗和挫折的時(shí)候。具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人不會(huì)被一時(shí)的困境擊倒，而是沉下心來(lái)，用各種方式劈開(kāi)荊棘，扭轉(zhuǎn)困局，走出失敗。所以說(shuō)，站在三尺講臺(tái)之上的教師在面對(duì)種種壓力時(shí)，必須要用堅(jiān)忍的意志去迎接一切困難的挑戰(zhàn)。

我想，如果我的學(xué)生是鮮花，我甘愿成為他們腳下的泥土。我相信，只要我全身心地獻(xiàn)出自己的激情，必定能收獲一路的鮮花和美景，為學(xué)生撐起一片藍(lán)藍(lán)的天空，任雛鷹們自由、快樂(lè)地翱翔！

（作者單位：重慶市涪陵區(qū)中峰初級(jí)中學(xué)）