梁健銘

【摘 要】隨著活動教育的不斷拓展，紅領(lǐng)巾社團已經(jīng)成為學(xué)生自主管理的新型課堂，成為活動教育有效開展的重要載體。番禺區(qū)市橋富都小學(xué)通過“建立運作機制、重視活動指導(dǎo)、建立科學(xué)的評價體系、激勵優(yōu)秀社團”等途徑，提高紅領(lǐng)巾社團活動的有效性。

【關(guān)鍵詞】紅領(lǐng)巾社團活動；有效性；策略

紅領(lǐng)巾社團是學(xué)生自主管理的新型課堂，是活動教育有效開展的重要載體，是實施素質(zhì)教育的重要陣地。作為學(xué)校管理的一支分流，如何提高紅領(lǐng)巾社團活動的有效性就值得深究了。

一、建立運作機制，形成常態(tài)活動

（一）活動的時間保障

社團活動時間原是各社團根據(jù)自身需要利用課后時間安排的，但這給本校的管理帶來了不便。為此學(xué)校從大局出發(fā)，大隊部在安排社團活動的時間上不斷做調(diào)整，以求達到最佳效果，最后把社團活動與學(xué)校的綜合實踐活動課程進行整合，這樣，每周星期二下午第1、2節(jié)課進行社團活動，而且是以課表的形式顯現(xiàn)，社團活動的課程化，社團活動時間得到了很好的保障。

（二）輔導(dǎo)員的專業(yè)化

積極挖掘校內(nèi)的教師資源，同時又不斷補充校外的教師資源，目的就是使社團的發(fā)展專業(yè)化。我們的健美操社團的教練是專業(yè)的健美操系畢業(yè)的教師，民樂社團請的是專業(yè)的具有各類樂器演奏經(jīng)驗的老教師，同時配備校內(nèi)的專業(yè)主攻民樂的音樂教師，書畫社團則由書法家協(xié)會的知名書法教師對學(xué)生進行指導(dǎo)。攝影社團是社區(qū)攝影家來為學(xué)生上課。專業(yè)的指導(dǎo)讓社團快速成長。

（三）組織機構(gòu)的完善

1. 領(lǐng)導(dǎo)重視

在社團的發(fā)展過程中，學(xué)校安排德育主任和大隊輔導(dǎo)員進行整體管理，具體負責(zé)社團工作的開展，比如制定社團發(fā)展計劃、安排社團的各類活動、關(guān)注學(xué)生的思想工作、社團教師的各類福利申請等等，他們既是一個社團工作的指導(dǎo)者，又是上下級工作的協(xié)調(diào)者、更是社團后勤工作的保障者。此外，學(xué)校還配有校級層面的專管社團的副校長，在校級層面充分保駕護航?？梢哉f，領(lǐng)導(dǎo)的重視是社團組織機構(gòu)不斷完善的保證。

2. 社團組織建設(shè)規(guī)范化

（1）確定有特色的社團組織名稱。“紅領(lǐng)巾小社團”的名稱要由隊員自己來定，體現(xiàn)特色、趣味性等特點，比如“小蜜蜂記者團”、“快樂傳聲筒”、“繩采飛揚隊”、“四葉草愛心小社團”、“校長小智囊團”、“蟲兒飛舞蹈社”等。不論社團組織是社、團、院、隊或協(xié)會，其組織名稱都要經(jīng)過仔細推敲。

（2）建立良好的社團組織機構(gòu)?！凹t領(lǐng)巾小社團”的建立要爭取社會各界的廣泛支持，可組成專家顧問團、聘請名譽社團領(lǐng)導(dǎo)等，以強化社團工作的專業(yè)指導(dǎo)和保障支持。同時，要做好社團小干部的選舉、競聘和培訓(xùn)工作，廣設(shè)服務(wù)崗位，滿足隊員參與的愿望，為他們搭建更多體驗的平臺，創(chuàng)造服務(wù)集體、服務(wù)他人、展示自我的機會。

（3）制定明確的社團規(guī)章制度?！凹t領(lǐng)巾小社團”要提出自己的宗旨、口號，征集社團標(biāo)志、歌曲，明確成員分工和工作職責(zé)等，并逐步形成社團章程，打造團結(jié)、民主、快樂、進取、自主性高的集體。

二、重視活動指導(dǎo)，關(guān)注體驗過程

（一）輔導(dǎo)員精心指導(dǎo)協(xié)助

有效的“紅領(lǐng)巾小社團”活動一定是能走進孩子心靈、讓孩子快樂、受孩子歡迎的活動，也是學(xué)校滿意、家長歡迎、社會認可的活動。為此，組織策劃“紅領(lǐng)巾小社團”活動時，輔導(dǎo)員要廣泛征求隊員、老師、學(xué)校、家長以及社會相關(guān)部門和有關(guān)人士的意見和建議，使孩子們的愿望和學(xué)校、家長、社會的育人理念相融合，并在專家的指導(dǎo)下，與孩子們共同設(shè)計出更完美的社團活動方案。

（二）精心設(shè)計活動方案

有效的“紅領(lǐng)巾小社團”活動一定是孩子們親自參與設(shè)計、準備、實施，并能激發(fā)他們無限想象力和創(chuàng)造力的活動。在組織實施“紅領(lǐng)巾小社團”活動時，輔導(dǎo)員要精心策劃活動的每一個環(huán)節(jié)，使社團中每一個成員的潛能得以最大限度的發(fā)揮，并營造人人都創(chuàng)造、人人都追求美好的社團文化氛圍，使孩子們在多彩的實踐活動中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，獲得實實在在的收獲。

（三）精心組織活動

有效的“紅領(lǐng)巾小社團”活動具有貼近孩子們的生理、心理及知識結(jié)構(gòu)水平等特點；切忌搞花架子，要客觀、科學(xué)、長遠地規(guī)劃和安排其目標(biāo)和內(nèi)容，要在活動中傾聽孩子的心聲、關(guān)注孩子的成長、滿足孩子的需求，讓“紅領(lǐng)巾小社團”成為孩子們健康成長的樂園。此外，積極利用社區(qū)資源，為學(xué)生的發(fā)展提供更為廣闊的天空。積極與新區(qū)健美操協(xié)會、書法家協(xié)會、攝影社協(xié)會、毽球協(xié)會、明珠足球俱樂部、跆拳道協(xié)會、番禺區(qū)棋協(xié)等多家單位共建，請他們來指導(dǎo)我們的工作，使我們的社團建設(shè)得到專業(yè)化的指導(dǎo)，提升我們的品位。同時我們又與中心小學(xué)、橋東小學(xué)、富都社區(qū)、星海青少年宮等多家單位結(jié)對，帶學(xué)生走出校園，進行考察、學(xué)習(xí)，進一步提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情操。

（四）精心培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)袖

有效的“紅領(lǐng)巾小社團”活動一定能培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀學(xué)生領(lǐng)袖。對于社團學(xué)生來說，來到社團首先是來學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)專業(yè)技巧，如書畫社團；而健美操、民樂社團除了學(xué)習(xí)技巧之外還學(xué)習(xí)合作，學(xué)習(xí)怎樣把自己的所學(xué)融入集體，同時又要學(xué)習(xí)個人與集體的協(xié)調(diào)發(fā)展。而這些技巧與合作的學(xué)習(xí)，無疑更有利于學(xué)生領(lǐng)袖的培養(yǎng)。

三、建立評價體系，形成長效機制

為了提高紅領(lǐng)巾社團輔導(dǎo)員和少先隊員參與社團活動的積極性，我校制定了《富都小學(xué)紅領(lǐng)巾社團評價制度》，制度的評價包括了以下四方面的評價。

（一）既重視過程評價，又重視結(jié)果評價

各社團在學(xué)期初必須制定本社團可操作性較強的活動計劃，而且每學(xué)期結(jié)束時要作活動總結(jié)，活動總結(jié)要將社團開展活動的情況、成效、不足以及未來發(fā)展的方向闡述清楚。制定自己章程制度管理制度，其中包括考勤制度、個性化的口號和標(biāo)志、社團的部門設(shè)置配備、具體分工職責(zé)等。各社團每周必須開展1次以上的活動，每次活動要有活動記錄和小結(jié)。每年在校內(nèi)至少進行一次成果展示活動，在展示活動中將自己社團的日?；顒娱_展情況以及特色活動進行展示，通過展示活動可以讓社團之間進行相互學(xué)習(xí)交流，觀摩，更有利于各社團成長和發(fā)展。

此外，大隊部鼓勵各社團參與各級別的評選活動，支持他們將自己的特色活動在各級媒體進行報道，這些活動都可以在每學(xué)期的優(yōu)秀社團評選中獲得相應(yīng)的加分?？梢?，紅領(lǐng)巾社團活動不僅重視過程評價，而且重視結(jié)果評價。

（二）既重視內(nèi)容評價，又重視形式評價

社團開展活動時，單周的社團活動主要是進行技能技巧的訓(xùn)練，雙周是進行有主題的綜合實踐探究活動，但不論哪種活動，活動設(shè)計都要形成文本，因為這樣有利于社團課程活動的開發(fā)及系統(tǒng)化，也可為社團活動今后的發(fā)展提供有力的向?qū)А?/p>

（三）既重視體驗收獲評價，又重視個性發(fā)展評價

每周的社團活動都是學(xué)生最喜歡的活動時間，社團活動打破了傳統(tǒng)課堂的枯燥形式，社團活動的形式多樣、創(chuàng)新，更關(guān)注學(xué)生的興趣愛好、更關(guān)注學(xué)生的實踐操作、更關(guān)注學(xué)生社會實踐體驗，所以受到廣大少先隊員的歡迎和喜愛。

（四）既重視個體評價，又重視團體評價

學(xué)校大隊部在每個學(xué)期末都為每個社團評選2名優(yōu)秀社團干部和若干名優(yōu)秀社團成員，通過建立獎勵機制，不斷鼓舞優(yōu)秀的學(xué)生參與到社團中來。此外，學(xué)校還組成以副校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員等成立一個社團的評選小組，每學(xué)期為每個社團進行一次評比，評比結(jié)果與輔導(dǎo)老師的百分考核掛鉤，獎勵力度與語數(shù)英學(xué)期末考核的獎勵基本持平，這樣大大地提高了輔導(dǎo)老師參與紅領(lǐng)巾社團活動積極性。

四、激勵優(yōu)秀社團，推動整體發(fā)展

自開展社團活動以來，我?！毒G韻小隊》和《七色光童謠社》已先后被評為全國優(yōu)秀小社團，《七色光童謠社》輔導(dǎo)員多次介紹本社團的一些實際操作方法和經(jīng)驗，如介紹社團的活動章程，如何培養(yǎng)社團干部，如何讓社團自主管理，如何開展社團的課內(nèi)外活動等等。在一些優(yōu)秀社團的帶領(lǐng)下，富都小小環(huán)保局、童瞳攝影社、“小蜜蜂”記者團、紅領(lǐng)巾急救社團、“蟲兒飛”舞蹈社、“快樂傳聲筒”小社團、廣繡小社團、陽光家園這8社團富都小學(xué)優(yōu)秀紅領(lǐng)巾社團獲一等獎，“四葉草”愛心社團、校長小智囊團、“向日葵”心理互助小社團、書香雅社（名著誦讀）等18個社團獲得優(yōu)秀社團二等獎。大隊部鼓勵支持優(yōu)秀社團參與各類評選活動，樹立起一些樣板工程，這樣以點帶面推動社團活動的整體發(fā)展。

■參考文獻

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