于詠靜

摘要：我們農(nóng)廣人要借大好形勢謀發(fā)展，提高農(nóng)廣體系組織水平和農(nóng)廣教師的教學(xué)水平，在組織形式上靈活多變，適應(yīng)需求，更好為農(nóng)民服務(wù)。在平凡崗位上踏實工作，塑造自我，成就自我，為實現(xiàn)我們共同的中國夢做出自己的貢獻。

關(guān)鍵詞：農(nóng)廣；融入；服務(wù)；奉獻

2013年農(nóng)業(yè)部下發(fā)了《農(nóng)業(yè)部關(guān)于加強農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校建設(shè)加快構(gòu)建新型職業(yè)技術(shù)農(nóng)民教育培訓(xùn)體系的意見》，肯定了農(nóng)廣校體系的工作成績，指出了農(nóng)廣校體系在未來農(nóng)業(yè)發(fā)展中培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民的重要性，對農(nóng)廣校體系的建設(shè)工作提出了更高的要求。

作為農(nóng)廣體系的一名普通工作人員，我感到了榮譽和責(zé)任，但更多的是對于農(nóng)廣校體系未來的發(fā)展的一些思考。

一、借勢聚力謀發(fā)展

隨著我國農(nóng)村勞動力特別是青壯年勞動力持續(xù)大量轉(zhuǎn)移，農(nóng)戶兼業(yè)化、村莊空心化、人口老齡化趨勢愈發(fā)明顯，農(nóng)村新生勞動力不愿務(wù)農(nóng)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)后繼乏人，“誰來種地”、“地如何種”已成為現(xiàn)實而緊迫的重大問題。

面對目前農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的新形勢、新需求和新任務(wù)，我們農(nóng)廣校體系面臨著大好的發(fā)展機遇，同時也充滿著各種新的挑戰(zhàn)。這就更加需要我們發(fā)揚堅韌不拔的精神和作風(fēng)，不懈地努力和奮斗。在這個嶄新的時代，特殊的時期，我們在思想上要發(fā)揚不怕困難、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、超越自我的精神。

二、打鐵還需自身硬

新時期、新形勢給農(nóng)廣校建設(shè)提出了兩個方面的建設(shè)要求，即農(nóng)廣體系體質(zhì)機制的完善和教師隊伍教學(xué)水平的提升。

農(nóng)廣校的體系建設(shè)工作是開展職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)教育工作的基礎(chǔ)和保障，是農(nóng)廣校生存和發(fā)展的生命線。我們要充分利用和發(fā)揮現(xiàn)有農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校體系的優(yōu)勢和作用，充分發(fā)揮農(nóng)村科技教育培訓(xùn)主陣地和主渠道的作用，有效地整合農(nóng)業(yè)教育資源，達到科學(xué)規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)各項農(nóng)民培訓(xùn)教育任務(wù)和工作的狀態(tài)。

不斷提高和完善農(nóng)廣體系教學(xué)機構(gòu)和教育制度，不斷提高農(nóng)廣體系教師隊伍水平，我們才能夠在新形勢、新任務(wù)面前發(fā)揮更重要的作用，為新型職業(yè)農(nóng)民的培訓(xùn)和國家“三農(nóng)”的穩(wěn)定和發(fā)展做出更大的貢獻。我們要時刻牢記：打鐵還需自身硬。

三、不拘一格重實效

“政府主導(dǎo)、行業(yè)管理、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向、需求牽引”十六個字，是農(nóng)廣校體系的辦學(xué)原則；農(nóng)廣體系的凝聚力，是農(nóng)廣體系建設(shè)的靈魂和內(nèi)涵。我們要在辦學(xué)原則指導(dǎo)下，圍繞培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民的任務(wù)，不斷增強農(nóng)廣校體系的凝聚力。在教學(xué)形式上不斷創(chuàng)新，讓農(nóng)民喜聞樂見；在辦學(xué)方式上改革，讓教學(xué)方便快捷；在課程內(nèi)容上細心設(shè)置，要因地制宜，既要講科學(xué)又要講實用。

四、農(nóng)廣助力中國夢

農(nóng)業(yè)夢，看似簡單，實則復(fù)雜而繁重，農(nóng)廣工作也充滿艱辛和挑戰(zhàn)。各級農(nóng)廣校是我國農(nóng)民教育培訓(xùn)機構(gòu)，是農(nóng)業(yè)部門開展新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)和農(nóng)村實用人才培養(yǎng)的主力軍。在新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)中發(fā)揮著不可或缺的作用。

作為一名扎根基層的農(nóng)廣工作者，我的“夢”即是立足本縣農(nóng)業(yè)發(fā)展實際情況和農(nóng)民實際水平，把服務(wù)這片土地、推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)作為自己的使命，也將這里作為提高自己、成就自己的舞臺。還記得當(dāng)我第一次接觸這項工作時，面對著來自各個村莊的“學(xué)生”，心里一片茫然，不知道自己能否適應(yīng)從未接觸的農(nóng)廣工作，不知道自己能否在這實現(xiàn)自己的人生價值。隨著時間的流逝，我已從一個農(nóng)業(yè)院校畢業(yè)生變成了一個能在室內(nèi)室外、田間地頭進行農(nóng)業(yè)推廣、懷揣農(nóng)廣夢想的“農(nóng)廣服務(wù)者”。作為農(nóng)廣人，我們都有一個夢想，就是我們朝著一個共同的方向，用我們的雙手，筑建我們自己的夢。

（作者單位：河北省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校固安縣分校065500）