蒙華強

語文素質(zhì)的內(nèi)涵是十分豐富的。但最重要的是在人類交往過程中的聽說讀寫的能力。無論是口說，還是用筆墨，都必須對其加以組織。能不能聽懂別人的話能不能在閱讀中迅速抓住文章的重點，也都是以自身的語言積累為基礎的。只有不斷熟悉語言，積累語言。才能把古今中外的語言精華據(jù)為己有，因此，在小學語文教學中，語言積 累的指導是不容忽視的，只有這樣，才能為學生語文素質(zhì)的全面提高打下良好的基礎。

一、多讀多背，在朗讀中積累語言

《教育心理學》中明確指出：“在兒童的記憶倉庫中，豐富的語言材料的儲備，是理解和運用語言能力的必要條件，也是提高思維能力和智能活動水平的基礎，這個儲備的手段，就是背誦，不背誦是不會將規(guī)范的書面語言植入記憶的倉庫內(nèi)化為自己的語言的。但縱觀語文教學人們往往采取的確是以理解為目標，以講解為手段”的閱讀模式。為了加深理解教師們唯有不停地講，豈不知講解得多，教學效率卻偏低，其主要原因是違反了背誦這一學習語言的基本規(guī)律。所以本人體會到，現(xiàn)代語文教學模式取而代之的是應該以掌握祖國的語言為目的，以熟讀為手段。多讀多背，本人采取了以下措施：

1.淡化閱讀教學內(nèi)容分析，加強朗讀、背誦訓練語文教學是重在熟讀課文上下功夫，在記憶優(yōu)美的詞語，名言警句上下功夫；在背誦美文佳句上下功夫。一篇課文教完了，通過檢查是不是讀熟，是不是能把把該背誦的部分背誦下來，作為評價本人教學成功與否的首要標準。

2.增加教科書中的背誦量就現(xiàn)用的教材來說，無論是寓理于事的寓言故事，意境優(yōu)美的散文還是含蓄內(nèi)容深刻的詩歌，都是學生語言積累的優(yōu)秀范文，但教材中要背誦的部分太少了，所以我除了落實教科書中的背誦量，每單元還精心挑選了三至六個精彩的段落，讓學生熟讀成誦，并把增加的部分列入測試范圍。

3.每學期補充五首詩歌或現(xiàn)代名篇，要求學生在初知大意的基礎上背下來教科書雖有精選部分古詩文或中外名篇，但數(shù)量極少，所以本人有計劃的給學生提供一定數(shù)量的范文，讓學生瀏覽誦記，久而久之學生對語言的運用就得心應手了。

二、博覽，能給大腦皮層形成多側面的語言刺激，而在閱讀過程中，能再次強化大腦皮層已有的語言信息，是大腦中已形成的的聯(lián)系更為完整，嚴密

因此，本人采除了上好閱讀課外，還注意指導學生開展課外閱讀，讓學生從大量的課外閱讀中吸取精華，本人采取如下措施：

1.指導學生精心選擇讀物語文課外閱讀活動，目前尚在起步階段。一套完善的語文課外閱讀教材尚未問世。所以作為我們的語文教師，有必要指導學生選擇課外讀物，使學生在讀中積累語言。本人是從如下幾方面引導學生的：

（1）《小學生閱讀課本》與教科書配套，便于學生自學，是好的閱讀材料。

（2）利用學校報欄閱讀。本人要求學生到報欄那兒認真閱讀《中國少年報》、《小學生學習報》和《小學優(yōu)秀作文》外，還推薦了一些優(yōu)秀的刊物讓學生自行訂閱，并讓學生交換閱讀。

（3）結合學校班級開展的主題活動，組織學生到學校圖書室借閱刊物。

2.培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣俗話說：“好記性不如爛筆頭?！睂W生讀的東西多了，但是真正記下并不多。指導學生寫讀書筆記，是一種好辦法。讀書筆記立足于讀，落實于記。就讀書筆記而言，包括摘錄好詞佳句，編寫寫作提綱和寫讀后感。寫讀后感是屬于創(chuàng)造性的讀書筆記，它使閱讀活動由被動接受變?yōu)橹鲃犹骄浚{(diào)動了學生的思維、想象與情感活動的有效參與。

3.給學生展示才華的機會在大量的課外閱讀中，學生增長了知識，開闊了眼界，掌握了許多優(yōu)美詞句，他們就很渴望自己的努力得到別人的肯定。所以本人給學生提供盡量多的機會讓他們展示才華。本人的做法是在班上的學習園地中專門開辟了讀書專欄，其中設有“采蜜集”和“知識角”等欄目，動員學生把課外閱讀中學到的美文佳句摘抄上去，以相互交流學習。這樣一來，學生的閱讀成績得到了肯定與展示，心里產(chǎn)生了滿足感，從而更加激發(fā)了學生課外閱讀的熱情。

三、增加作文次數(shù)從寫作中積累語言

熟讀背誦是通過語言輸入增加大腦皮層的語言信息來激發(fā)大腦皮層的細胞之間的信息回憶交流篩選，從而達到鞏固運用語言的目的。因此作文是更高層次積累語言過程。要使大腦的語言信息系統(tǒng)靈活自如的運轉(zhuǎn)必須加大語言運用的頻率，那么如何指導學生巧練筆呢？本人認為除了結合單元小練筆和作文題指導寫作文，更重要的還是恰當?shù)陌盐照n堂練筆的時機。

總之，誦讀、博覽、作文，三者都以語言積累為核心，只要持之以恒，堅持不懈，學生的語文綜合素質(zhì)一定能迅速提高，從而提高教育教學質(zhì)量。

（作者單位：貴州省羅甸縣羅悃民族小學550100）