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指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行英語報(bào)刊閱讀

2014-04-29 00:44:03湯新華
關(guān)鍵詞:報(bào)刊英語教學(xué)閱讀教學(xué)

湯新華

摘要:英語閱讀能力的培養(yǎng)是高中生學(xué)好英語的重要條件,并且培養(yǎng)的路徑具有多樣性,其中就包括了英語報(bào)刊的閱讀,這也是當(dāng)前提升學(xué)生語言實(shí)踐能力的主要手段,目前已經(jīng)得到了越來越多英語教學(xué)工作者的重視和關(guān)注。下面本文將詳細(xì)探討英語報(bào)刊的作用、當(dāng)前的英語報(bào)刊閱讀現(xiàn)狀,并在此基礎(chǔ)上提出指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語報(bào)刊閱讀的策略,推進(jìn)學(xué)生英語報(bào)刊閱讀能力的提升。

關(guān)鍵詞:高中;英語報(bào)刊閱讀;策略;現(xiàn)狀;作用目前在實(shí)際的英語報(bào)刊閱讀教學(xué)中依舊存在諸多的不足,主要受教學(xué)形式、模式和教師教學(xué)的影響,進(jìn)而使得學(xué)生在報(bào)刊閱讀中不能對(duì)難點(diǎn)和重點(diǎn)語言信息進(jìn)行了解和分析,久而久之就使得學(xué)生形成了閱讀障礙,不利于英語教學(xué)活動(dòng)的開展,自然就使得英語教學(xué)實(shí)際成效與預(yù)期目標(biāo)不符。因此,必須對(duì)英語報(bào)刊閱讀方式進(jìn)行積極的探索,并將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng),進(jìn)而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)成效。

一、英語報(bào)刊的重要性

對(duì)于英語教學(xué)而言,英語報(bào)刊可以說是教材閱讀材料的補(bǔ)充,并且在涵蓋的文化知識(shí)上也具有豐富性,如校園生活、娛樂、科技文化、經(jīng)濟(jì)體育及其時(shí)事政治等,能夠?qū)W(xué)生的視野拓展,有效的彌補(bǔ)固定教科書內(nèi)容的不足。并且在內(nèi)容的趣味性上也要明顯高出課本內(nèi)容,使學(xué)生增加英語的學(xué)習(xí)興趣,并讓學(xué)生在課堂上對(duì)當(dāng)前的日常生活情況和時(shí)興話題予以了解。如學(xué)生通過《二十一世紀(jì)英文報(bào)》的“娛樂版(Hotshots)”就能夠了解戛納電影節(jié)和樂壇Taylor Swift的信息,并從中獲得The Vampire Diaries里主角的新聞(May 15)及其鋼鐵俠3(Iron Man3)拍攝內(nèi)幕(May 8),進(jìn)而讓學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)的同時(shí)也獲得快樂,促進(jìn)對(duì)英文的理解。同時(shí)英文報(bào)刊還具有文體多樣化的特點(diǎn),如純新聞、文學(xué)報(bào)告、雜文特稿等,使學(xué)生從中了解英語語言的幽默、優(yōu)雅等,以此實(shí)現(xiàn)英語水平的提升。還有就是學(xué)生的跨文化意識(shí)也能夠通過英語報(bào)刊閱讀進(jìn)行培養(yǎng),以真實(shí)的語境創(chuàng)造來保證素材的豐富性和全面性的同時(shí),還增加學(xué)生接觸純正英語的機(jī)會(huì),提升學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。如通過報(bào)刊讓學(xué)生掌握當(dāng)下的最新語言表達(dá)法和詞匯,如她在自己的微博上上傳了自己的新發(fā)型自拍照中的微博是blog,而自拍照是selfie,整句的翻譯就是She took a selfie of her new hairdo and uploaded it to her micro blog.

二、英語報(bào)刊閱讀指導(dǎo)現(xiàn)狀

目前在高中英語教學(xué)過程中,老師往往將詞、句、語法知識(shí)作為知識(shí)訓(xùn)練和講解的重點(diǎn),并且將英語閱讀教學(xué)局限于文章問題的解答,而忽視了對(duì)文章整體信息的把握,使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興致不高,進(jìn)而影響學(xué)生的語言運(yùn)用能力。并且在進(jìn)行課堂教學(xué)的過程中也未充分的考慮學(xué)生的個(gè)體性差異,這樣就使得學(xué)生在發(fā)展上兩極分化日漸嚴(yán)重,甚至一些差生逐漸對(duì)英語閱讀喪失信心。而英語報(bào)刊閱讀作為英語閱讀的一種,目前在教學(xué)過程中同樣也面臨著以上問題,進(jìn)而對(duì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成效造成嚴(yán)重的影響。由此可見,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生英語報(bào)刊閱讀的指導(dǎo)具有重要的作用和意義。

三、指導(dǎo)學(xué)生英語報(bào)刊閱讀的策略

為了有效的提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成效,老師在英語報(bào)刊閱讀中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)至關(guān)重要,具體的方法主要從以下幾個(gè)方面著手:

1.開展自主閱讀 一般情況下英文報(bào)分為8個(gè)版面,若在課堂上對(duì)學(xué)生一一講解,會(huì)使學(xué)生很難接收,并且在課堂講解上主要體現(xiàn)的是教師一言堂模式,這樣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理。因此為了有效的改善以上不足,必須充分的考慮學(xué)生的語言基礎(chǔ)、興趣和學(xué)習(xí)需求,并對(duì)報(bào)紙內(nèi)容進(jìn)行合理的選擇和利用。其中在有一個(gè)版塊就發(fā)現(xiàn)主要講解的就是Rocking his way to the top 和Winning music,居于音樂明星具有密切相關(guān)性。通常情況下,我國學(xué)生對(duì)韓庚的了解較多,而對(duì)Mike petillo不熟悉,因此,在第四和第五個(gè)版塊就讓學(xué)生自主閱讀了Cartoon still going strong和Spy has close bond with his audience,將學(xué)生感興趣的卡通漫畫Snoopy和特工007一一介紹,使學(xué)生通過對(duì)以上板塊的學(xué)習(xí),將內(nèi)容及其相關(guān)的重要單詞、短語全面掌握,并且加強(qiáng)學(xué)生對(duì)整體文章的把握,促進(jìn)閱讀水平的提升。

2.為學(xué)生創(chuàng)建真實(shí)的教學(xué)情境,并將圖式激活 在高中報(bào)刊閱讀教學(xué)中,可以將圖式理論作為學(xué)生報(bào)刊閱讀理解失敗和困難的原因診斷的依據(jù),例如學(xué)生在閱讀Historical Space Visit的時(shí)候,由于涉及到了宇宙飛船和航空等方面的知識(shí),例如blast off, orbit, extra一Vehicle, a Manned mission, fatal triumph,基于這些知識(shí)在專業(yè)性上較強(qiáng),并且涉及的知識(shí)和詞匯具有豐富性,故而在教學(xué)過程中老師必須加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)背景的指導(dǎo),并讓學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)的查詢,將知識(shí)的內(nèi)容圖式建立。并在此基礎(chǔ)上通過讀前活動(dòng)來對(duì)學(xué)生的圖式進(jìn)行激活,使學(xué)生在大腦中將相應(yīng)圖式形成,進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容的理解。

3.導(dǎo)讀重點(diǎn)文章在每周的英語課時(shí)教學(xué)中設(shè)定一節(jié)重點(diǎn)報(bào)刊文章閱讀課,并由老師對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行精心設(shè)計(jì),以此實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。并且在教學(xué)的過程中、還可以開展分角色朗讀和情境扮演,使學(xué)生對(duì)文章語義加強(qiáng)了解,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。例如在進(jìn)行Spy has Close bond With his audience教學(xué)的過程中,老師就將Scanning和Skimming等技巧引進(jìn),并將007大破天幕危機(jī)、非常小特務(wù)Spy kids、碟中諜Mission Impossible及其憨豆特工Johnny English中的精彩片段向?qū)W生播放,并向?qū)W生透出一下問題:1、Why is he so popular? 2、What kind of person is 007?3、Who is the worlds most famous spy?讓學(xué)生在對(duì)文章快速閱讀的情況下將答案獲得。以此來實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)文章的大致了解,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行Scanning,并將地點(diǎn)和時(shí)間等特定的細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)獲得。同時(shí)讓學(xué)生根據(jù)上下文內(nèi)涵對(duì)文中的生詞含義進(jìn)行猜測(cè)和理解,如adventure、population等,并在此基礎(chǔ)上對(duì)主題進(jìn)行升華,并向?qū)W生提出以下問題:Do you like him?/Do you want to be him? /Why? 等。

4.指導(dǎo)學(xué)生合理的選擇英語報(bào)刊閱讀手段 一般情況下選擇閱讀、精細(xì)閱讀及其概況閱讀是目前英語閱讀教學(xué)指導(dǎo)過程中常用的手段,而對(duì)于英語報(bào)刊的概況閱讀而言,只需將閱讀內(nèi)容及其中心思想理解即刻,無需對(duì)語法和詞句內(nèi)涵進(jìn)行具體的分析,屬于粗淺閱讀和泛讀的范疇。而對(duì)于英語辦刊閱讀的精細(xì)閱讀而言,則具有高要求性,必須對(duì)文中的詞匯、句意和段落一一斟酌,使學(xué)生能夠?qū)ξ恼逻壿嬯P(guān)系及其詞句段之間的聯(lián)系一一掌握,并深入文章的、中心思想、語言環(huán)境、語法運(yùn)用、修辭和文章文采,進(jìn)而對(duì)英文報(bào)刊的內(nèi)容完全掌握。而選擇閱讀主要是針對(duì)文章的問題和老師提出的要求進(jìn)行針對(duì)性閱讀,屬于一種跳躍式閱讀方式。而老師在教學(xué)過程中所要傳授給學(xué)生的就是如何根據(jù)要求進(jìn)行英語報(bào)刊閱讀手段的選擇,進(jìn)而讓學(xué)生將有效的學(xué)習(xí)方案獲得,以此來實(shí)現(xiàn)高中學(xué)生英語報(bào)刊閱讀成效的提升和高中英語教學(xué)質(zhì)量的提升。

四、結(jié)語

英語是高考應(yīng)試教育中的重要組成部分,因此加強(qiáng)和重視英語教學(xué)具有重要的作用和意義。而在英語教學(xué)環(huán)節(jié)中,重要的組成部分就是閱讀教學(xué),并且在教學(xué)資料的引進(jìn)上具有多樣性,如課本閱讀材料和課外讀物等,其中就包括了英語報(bào)刊閱讀,這種教學(xué)手段有效的彌補(bǔ)了課本教學(xué)知識(shí)不足的同時(shí),更進(jìn)一步的拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野,并且在獲得的知識(shí)上也具有豐富性,與我們的時(shí)代和生活相貼近,有效的激發(fā)了高中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情趣和主動(dòng)性,同時(shí)還促進(jìn)了學(xué)生綜合應(yīng)用語言能力的培養(yǎng),有效的促進(jìn)了教學(xué)成效的提升。由此可見,廣大的高中英語教育工作者必須重視和正視英語報(bào)刊閱讀的重要性,并結(jié)合當(dāng)下的教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新性報(bào)刊教學(xué),促進(jìn)英語整體教學(xué)質(zhì)量的提升,提升學(xué)生高考應(yīng)試中的整體得分。參考文獻(xiàn):

[1]周美英.英語報(bào)刊的閱讀[J].廣東教育(教研版),2007,(10):25-26.

[2]黃維憲,倪清泉.論英文報(bào)刊新聞的語言特點(diǎn)[J].重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2007,(1):59-63.

[3]潘慧華.提高高中英語閱讀教學(xué)課堂有效性的幾點(diǎn)淺見——《牛津高中英語》Module 4 Unit 1 Reading教學(xué)分析與反思[J].英語廣場(chǎng)(學(xué)術(shù)研究),2012(3)

[4]官步芳.在小組合作學(xué)習(xí)中擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量[J].中小學(xué)英語,教學(xué)與研究,2004.

(作者單位:福建永春美嶺中學(xué)362600)

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