劉楓

摘 要 高校思想政治教育堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)是時(shí)代發(fā)展的客觀需要，是正確教育引導(dǎo)學(xué)生的必然要求，是高校思想政治教育與時(shí)俱進(jìn)的應(yīng)有之義，同時(shí)要注重通過學(xué)以致用、善用新媒體手段和強(qiáng)化認(rèn)同教育來強(qiáng)化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的運(yùn)用。

關(guān)鍵詞 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 思想政治教育 實(shí)現(xiàn)途徑

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Socialist Core Values to Guide College Ideological and Political Education

LIU Feng

（School of Marxism， Central China Normal University， Wuhan， Hubei 430079）

Abstract College ideological and political education adhere to socialist core values as a guide is an objective need of the times， is the inevitable requirement to educate and guide students， is the proper meaning of the ideological and political education with the times， but to pay attention to apply their knowledge through ， use of new media tools and education to strengthen the identity and strengthen the socialist core values of use.

Key words socialist core values； ideological and political education； approach

中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》強(qiáng)調(diào)要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國民教育全過程。在作為國民教育重要組成部分的高等教育中強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和實(shí)踐，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)高校思想政治教育，既是中央的要求，也是時(shí)代的召喚。

1 堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)是時(shí)代發(fā)展的客觀需要

在不同歷史時(shí)期、不同社會(huì)制度、不同發(fā)展階段，都有一種與當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、政治體制、文化傳統(tǒng)、社會(huì)構(gòu)架、意識(shí)形態(tài)等相適應(yīng)并得到社會(huì)大多數(shù)成員認(rèn)同的核心價(jià)值觀。

歷史證明，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型會(huì)帶來明顯的社會(huì)分層和利益分化，與此相伴的是社會(huì)價(jià)值觀和人們思想意識(shí)也會(huì)發(fā)生深刻變動(dòng)。當(dāng)前，我國已進(jìn)入全面深化改革時(shí)期，傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型的速度不斷加快，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)出一系列新的階段性特征，利益格局深刻調(diào)整、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、各種思想觀念交流交鋒交融，社會(huì)價(jià)值觀念呈現(xiàn)多元、多樣、多變的特點(diǎn)和趨勢(shì)。新的形勢(shì)需要我們采用一種與我國基本國情、發(fā)展階段、制度體制相符合的價(jià)值觀作為核心價(jià)值觀來統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)思想意識(shí)形態(tài)，正確引導(dǎo)和回應(yīng)社會(huì)各群體在價(jià)值觀方面的困惑和疑問，并為其基本行動(dòng)遵循和價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，以達(dá)成全社會(huì)最大共識(shí)，激發(fā)各方面力量投身中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，彰顯中國特色社會(huì)主義制度的合理性和優(yōu)越性。

2 堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)是正確教育引導(dǎo)學(xué)生的必然要求

大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步成熟的年齡階段，思想具有很大可塑性，具有思維較為活躍、文化程度較高、易于接受新事物和新思想、民主法治觀念和參與意識(shí)較強(qiáng)等特點(diǎn)。

大學(xué)生對(duì)政治、社會(huì)、文化、民生等問題較為關(guān)注，但局限于年齡、經(jīng)歷、知識(shí)等因素，不少大學(xué)生思考問題不全面、不成熟，看待事物時(shí)帶有嚴(yán)重的個(gè)人情緒，甚至持有激進(jìn)觀點(diǎn)。同時(shí)，西方敵對(duì)勢(shì)力加緊對(duì)我國實(shí)施西化、分化的圖謀仍未改變，其通過互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新媒體向我國傳播滲透錯(cuò)誤思想政治觀點(diǎn)，特別是對(duì)我國改革中出現(xiàn)的一些問題借題發(fā)揮、大肆渲染、惡意丑化，顛倒是非黑白，詆毀中國特色社會(huì)主義制度、攻擊黨的領(lǐng)導(dǎo)。而一些大學(xué)生在重大政治原則和大是大非問題面前缺乏必要的政治敏感性和鑒別力，對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度產(chǎn)生了懷疑，理想信念發(fā)生了動(dòng)搖，不能理直氣壯地堅(jiān)持原則、旗幟鮮明地維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。因此，需要通過深入學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生的政治定力，充分認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義制度的合理性和優(yōu)越性，充分認(rèn)識(shí)我國歷史發(fā)展的階段性和必然性，堅(jiān)定對(duì)中國特色社會(huì)主義制度的信心，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義共同理想。

3 堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)是高校思想政治教育與時(shí)俱進(jìn)的應(yīng)有之義

黨的十八大提出要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出：“在繼承黨的思想政治教育優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的新途徑新辦法，努力體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性?！备咝Ｊ巧鐣?huì)組成細(xì)胞，大學(xué)生是高校重要組成因子，要實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育的理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、方式方法創(chuàng)新，做到與時(shí)俱進(jìn)，就必然要求我們堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，這是時(shí)代的要求，也是發(fā)展的需要。

高校是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要陣地，大學(xué)生是時(shí)代的驕子、祖國的希望，要將大學(xué)生培養(yǎng)成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，需要先進(jìn)思想作為指導(dǎo)。我國高校大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容豐富、涉及面廣，包括形勢(shì)政策、思想道德、政治法律、心理健康教育等內(nèi)容，涵蓋了世界觀、人生觀、價(jià)值觀、政治觀、道德觀、法制觀等方面，在這一涵括面極廣的思想政治教育內(nèi)容中需要凝練升華出一種具有整體指導(dǎo)意義和整合統(tǒng)攝功能的理論觀點(diǎn)來統(tǒng)攬全局、指導(dǎo)各方，這就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了馬克思主義中國化最新成果，其在大學(xué)生思想政治教育中具有的統(tǒng)領(lǐng)作用由其本身的先進(jìn)性和合理性所決定。

4 堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)要注重的幾個(gè)問題

一是要做到學(xué)以致用。知行合一，是學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)鍵，只有通過將課堂、書本、說教中的理論應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐，讓大學(xué)生根據(jù)自身在具體實(shí)踐中的所思所見，進(jìn)行理性思考，才能加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，才能堅(jiān)定大學(xué)生的政治立場(chǎng)、培養(yǎng)良好的生活情趣、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程是一個(gè)從理論到實(shí)踐的過程，只有正確處理好兩者之間的關(guān)系，堅(jiān)持辯證思維、發(fā)展觀點(diǎn)、實(shí)踐方法，才能加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和理解，使大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同深深根植于實(shí)踐當(dāng)中。

二是要善用新媒體。當(dāng)前社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入信息爆炸時(shí)代，以互聯(lián)網(wǎng)為標(biāo)志的新科技革命方興未艾，大學(xué)生通過手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、電視等新媒體方式接觸外界信息越來越普遍。隨著科技發(fā)展和信息傳播方式多樣化，傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)信息管制手段在抵制西方錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)滲透、防止不健康思想侵蝕方面效果愈發(fā)不理想。這需要我們運(yùn)用“逆向思維”，不僅要“堵”，更要主動(dòng)發(fā)聲，善于運(yùn)用新媒體手段來宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來占領(lǐng)大學(xué)生思想陣地。

三是要強(qiáng)化認(rèn)同教育。社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是一個(gè)認(rèn)知、情感、意志、知識(shí)相互作用、相互統(tǒng)一的過程。要通過加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同和感情認(rèn)同。只有做到這“三個(gè)認(rèn)同”，才能準(zhǔn)確把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵、時(shí)代特征和重要意義，才能充分認(rèn)識(shí)堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)高校思想政治教育的重要性與必要性，使大學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀過程中形成高度的思想自覺和行動(dòng)自覺。

參考文獻(xiàn)

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