王婧

摘 要：培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣是新課程的核心理念之一。也就是說，在新課程改革下，教師要更新教育教學(xué)觀念，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中掌握更多的語文知識和技能，進而為學(xué)生健全的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：語文課堂；閱讀習(xí)慣；語文活動

葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！庇纱瞬浑y看出，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生健康全面的發(fā)展起著非常重要的作用。所以，在小學(xué)語文教學(xué)過程中，教師要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，促使學(xué)生獲得更大的發(fā)展空間。

一、借助語文閱讀幫助學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣

閱讀是語文學(xué)習(xí)過程中的重要組成部分，有助于學(xué)生識字能力的提高。因此，作為小學(xué)語文教師要采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式促使學(xué)生養(yǎng)成良好的自主閱讀習(xí)慣，進而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

在閱讀教學(xué)過程中，我經(jīng)常會借助多媒體或者是組織“講故事”活動等調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性，并逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。如：在引導(dǎo)學(xué)生閱讀《難忘的潑水節(jié)》時，為了讓學(xué)生能夠更好地理解潑水節(jié)，感受節(jié)日的氣氛，在授課的時候，我借助多媒體向?qū)W生展示了相關(guān)視頻，這不僅可以調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣，而且也能讓學(xué)生更好地理解傣族人民歡度潑水節(jié)的獨有的風(fēng)俗習(xí)慣。最終也為學(xué)生養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣做好鋪墊作用。

二、組織語文活動幫助學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣

小學(xué)生自主性差，這就需要教師要將學(xué)生是課堂主體的思想滲透到實際教學(xué)過程當(dāng)中，也就是說，教師要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)有效的自主學(xué)習(xí)活動，進而使學(xué)生逐漸成為課堂的主人，逐漸養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

例如：在教學(xué)《“精彩極了”和“糟糕透了”》時，我引導(dǎo)學(xué)生帶著以下幾個問題以小組的形式進行自主學(xué)習(xí)，如：①本文講述了一件什么事情？②題目中的“精彩極了”和“糟糕透了”為什么要打上雙引號？③為什么作者說不論是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”他們的出發(fā)點都是“愛”?！膭顚W(xué)生以小組的形式進行自主學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生逐漸樹立起自主學(xué)習(xí)意識，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之，在語文教學(xué)過程中，教師要認真貫徹落實新課程基本理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性使學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

參考文獻：

張會娟.淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣[J].學(xué)周刊，2011（15）.

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|編輯 代敏麗