王立巖

摘 要：著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“求知欲和好奇心是人難以改變的本性。”每個(gè)學(xué)生都希望能寫出高水平的作文，表達(dá)自己的所見、所聞、所感。然而又常常是提起筆來(lái)無(wú)話可寫?？梢娫谛W(xué)生看來(lái)，作文是可怕的。害怕寫作文，是學(xué)生們的通病，缺乏興趣，不懂得如何體會(huì)生活，當(dāng)然很難寫出好的作文。

關(guān)鍵詞：激發(fā)興趣；情緒；快樂(lè)作文

每個(gè)學(xué)生都希望寫出高水平的作文，去表達(dá)自己的所見、所聞、所感。然而又常常是提起筆來(lái)無(wú)話可寫。害怕寫作文，是學(xué)生的通病，缺乏興趣，不懂得如何去體會(huì)生活，當(dāng)然很難寫出好的作文。那么如何才能提高小學(xué)生的作文興趣呢？

一、讓小閃光點(diǎn)形成大光圈

新課標(biāo)指出：作文就是“我手寫我話”，就是把自己說(shuō)的話寫出來(lái)。在口語(yǔ)交際《教你學(xué)一招》的課堂上，學(xué)生通過(guò)交流，把自己最拿手的本領(lǐng)介紹給大家。交流的時(shí)候，學(xué)生們先說(shuō)了自己這一招怎么好，再告訴別人怎么做，有的還邊說(shuō)邊演示，當(dāng)聽的學(xué)生有疑問(wèn)時(shí)，還隨時(shí)解答。學(xué)生在小組內(nèi)交流之后，大家評(píng)出了說(shuō)得最清楚的同學(xué)，請(qǐng)他把自己的拿手本領(lǐng)介紹給全班同學(xué)。當(dāng)這個(gè)學(xué)生向大家作介紹時(shí)，教師把這個(gè)學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容快速記錄在電腦中。之后，教師將記錄在電腦中的內(nèi)容放映在大屏幕上，請(qǐng)學(xué)生讀一讀。學(xué)生發(fā)現(xiàn)，這內(nèi)容就是剛才那位同學(xué)所說(shuō)的話。此時(shí)，老師告訴大家，把自己說(shuō)的話寫下來(lái)，就是作文。學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn)，把自己說(shuō)的話寫下來(lái)，就是作文！原來(lái)，寫作文真的并不難。

“興趣是最好的老師。”“成功是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。”要轉(zhuǎn)變學(xué)生作文“失敗”的不良心境，就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫作方面的小閃光點(diǎn)，讓他們初步體驗(yàn)到成功的喜悅，感受到成功的快樂(lè)?；诖?，我將學(xué)生的優(yōu)秀作文、精彩片段，甚至是作文中出現(xiàn)的一兩個(gè)佳句打印出來(lái)，或裝訂成作文集；或張貼在黑板報(bào)上；或制成“小小作文報(bào)”在學(xué)生傳閱；隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，學(xué)生的作文偶爾也會(huì)被我放在校園網(wǎng)的班級(jí)論壇中，供家長(zhǎng)們閱讀欣賞。作文能力較強(qiáng)的學(xué)生不用說(shuō)了，自己的佳作“出版”了，自然喜上眉梢；作文能力不強(qiáng)的學(xué)生也嘗到了甜頭，因?yàn)樗麄冏魑闹械囊粌蓚€(gè)佳句被老師發(fā)現(xiàn)，給予表?yè)P(yáng)，并展示給大家。班里那么多學(xué)生品嘗到成功的喜悅，對(duì)寫作的興趣日漸濃厚，寫好作文的信心也增強(qiáng)了。

二、不拘一格，無(wú)拘無(wú)束寫

學(xué)生生活在不同的家庭，接受著不同的家庭教育，有不同的個(gè)性特點(diǎn)、特長(zhǎng)愛(ài)好，思維方式也各不相同。即使面對(duì)同一事物，不同的學(xué)生也會(huì)有不同的觀察角度、感受及表達(dá)方式。

一天，我特意在教室的窗臺(tái)上擺上一盆花。從此，我每天為它澆水、整形。為了引起學(xué)生的關(guān)注，課間時(shí)我經(jīng)常走到花前，做出用心欣賞的樣子，不時(shí)地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)花盆，聞聞花香，有時(shí)一些學(xué)生也會(huì)和我一起談?wù)勁c這盆花有關(guān)的話題。這樣過(guò)了一周，我安排學(xué)生進(jìn)行一次小練筆，內(nèi)容就是寫寫這盆花。沒(méi)有過(guò)多的要求，學(xué)生們進(jìn)行自由表達(dá)。從結(jié)果看，練筆的內(nèi)容比較豐富：有的寫這盆花的外形特點(diǎn)，有的寫老師這幾天對(duì)這盆花的悉心照顧，有的寫自己的細(xì)心發(fā)現(xiàn)，這花的葉子白天張開，到了傍晚就會(huì)合起來(lái)，有的還表達(dá)了對(duì)這盆花的喜愛(ài)之情。我感到，學(xué)生們的這次小練筆，沒(méi)有受到太多約束，自己有自己的關(guān)注點(diǎn)，做到了無(wú)拘無(wú)束地寫！他們學(xué)會(huì)了看到什么就寫什么，想到什么就寫什么，體會(huì)到輕松寫作文的樂(lè)趣。

參考文獻(xiàn)：

薛楗.如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫作興趣[J].黑龍江科技信息，2008（32）.

（作者單位 黑龍江省大慶市杏南第一小學(xué)）

？誗編輯 孫玲娟