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語用學(xué)視角下動物的隱喻研究

2014-04-29 23:33:53王學(xué)威
青年文學(xué)家 2014年2期
關(guān)鍵詞:語用學(xué)

摘 要:隨著認(rèn)知語言學(xué)的發(fā)展,隱喻從一種修辭手段逐漸發(fā)展成為一種認(rèn)知手段,成為人類思維和生活的重要方式。動物隱喻作為隱喻的一種,憑借其豐富的內(nèi)涵吸引了諸多學(xué)者對其進(jìn)行研究。然而,雖然國內(nèi)外學(xué)者在英漢動物隱喻方面取得了不少成績, 但卻較少從“會話目的”這一角度對動物隱喻進(jìn)行研究。從語用學(xué)中的會話目的出發(fā),分析漢英動物中動物形象所具有的隱喻意義,可以幫助我們更好的理解在會話中隱藏的隱含意義。

關(guān)鍵詞:語用學(xué);會話目的;動物隱喻;隱喻意義

作者簡介:王學(xué)威(1990-),女,江蘇連云港人,碩士在讀,語用學(xué)專業(yè)。

[中圖分類號]:H030 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]:A

[文章編號]:1002-2139(2014)-02--02

1、引言

從傳統(tǒng)的修辭手段發(fā)展到一種新的認(rèn)知方式,隱喻至今己有兩千多年的發(fā)展歷史。1980年George Lakoff和Mark Johnson在其所著的Metaphors We Live by一書中從認(rèn)知角度探討了隱喻,為隱喻研究提供了新的方向,新的視角。他們認(rèn)為隱喻不僅屬于純語言范疇,更應(yīng)屬于更廣的思維和認(rèn)知的范疇,隱喻不僅僅是一種用于修辭的語言現(xiàn)象,更是一種人類認(rèn)知世界的有力工具[1]。同時,認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為隱喻的本質(zhì)是通過一種事物來理解和體驗(yàn)另一種事物,人類的思維和推理大體是基于隱喻的。

在日常生活中, 人們往往參照他們熟知的,有形的,具體的概念來認(rèn)識、思維經(jīng)歷、對待無形的、難以定義的概念 ,形成了一個不同概念之間相互關(guān)聯(lián)的認(rèn)知方式[2]。由于動物在人類生活中起著重要的作用,人們對動物比較熟悉,在日常交際中,用含有動物名稱的各種表達(dá)方式來隱喻他人也就顯得較為常見。而在英語、漢語兩種語言中,“動物隱喻”更是不容小覷的存在。本文從語用學(xué)中的會話目的出發(fā),分析漢英動物隱喻中動物形象所具有的隱喻意義,以期能夠更好地理解會話中所隱藏的隱含意義。

2、會話目的和動物隱喻

在日常交際中,會話者常常通過不同的動物隱喻表達(dá)自己的真實(shí)態(tài)度,以期達(dá)到自身的會話目的。

2.1“驢象之爭”

2012年美國總統(tǒng)大選的最后一場辯論圍繞伊朗核問題展開,關(guān)于此次辯論的新聞報道很多。其中一篇題為:奧巴馬羅姆尼第三輪辯論最新盤點(diǎn):恐怖組織或劍指伊核,“驢象之爭”聚焦海軍。

在此,“驢象之爭” 代指美國政治競選,也是美國兩黨制的喻詞。在 George Lakoff 和 Johnson 的概念隱喻框架之下,動物隱喻中的源域是動物,目標(biāo)域是人或與人有關(guān)的行為,人們利用人與動物之間的相似性把人類自己的感情表現(xiàn)出來。在此,“驢”是民主黨的黨徽,“大象”是共和黨的黨徽。四年一次的美國總統(tǒng)選舉又稱為“驢象之爭”或“驢象賽跑”。民主黨與共和黨分別以驢和象作為自己的象征。

那么,“驢象之爭”源何而來?19世紀(jì)70年代,在美國的《哈潑斯周刊》上,先后刊載了政治漫畫家托馬斯·納斯特的兩幅分別以驢和象比擬美國民主黨和共和黨的漫畫。后來,納斯特又在一幅畫中同時畫進(jìn)了象和驢。畫中,兩只動物分別坐在以白宮為支點(diǎn)的蹺蹺板的兩端,時高時低,以此比喻當(dāng)時的兩黨競選。該漫畫問世后,兩黨都欣然接受了這兩種動物。自此, “驢”和“象”演變成為美國兩大黨的象征。在人們的日常交談中,也就以“驢象之爭”隱喻美國兩政黨間的爭斗。

2.2其它動物隱喻

2.2.1關(guān)于“狗”的隱喻

例(1)A:他怎么能這樣,真是狗眼看人低。

(2)他被人利用了扣在南京,結(jié)果變成蔣介石的走狗了[3]。

在日常生活中,我們經(jīng)常能聽到例(1)中出現(xiàn)的話語。相傳,狗看東西時,把大的東西看小、把高的東西看矮。結(jié)果,狗對比它高大的動物都敢咬敢追。因此,形成了這樣一句語——“狗眼看人低”。這一表達(dá)的目的是將源域即“狗眼”,隱喻成為那血喜好諂媚、奉承的勢利小人,意在指出這些人瞧不起他人、歧視他人。而具體到例(1),說話人A則通過這一隱喻表達(dá)了對“他”瞧不起他人的不滿,以達(dá)到指責(zé)、批評“他”的目的。在例(2)中,“狗”喻指“那些仗勢力欺人的人”。

2.2.2關(guān)于“龍”的隱喻

例(3)A: What about your neighbor?

B: My neighbor is a dragon.

B的回答是一個典型的動物隱喻。從表面上看,它與A的問話似乎風(fēng)馬牛不相及,實(shí)際上B很好的回答了A的問題。大多數(shù)人一聽到這句話就會懂得 “dragon”的語境含意。在中國,龍有著吉祥、富貴等寓意,但在西方,龍則代表著暴躁,易怒。所以B這句話的目的意在表明:His/her neighbor is fierce and unfriendly(他的鄰居很暴躁、很不友善)。

2.2.3關(guān)于“豬”的隱喻

例(4)A: 你怎么這么笨?。∧憔褪穷^豬!

我們知道,隱喻是建立在事物相似性的基礎(chǔ)之上的。事物之間的相似性是隱喻存在的必要條件。隱喻中出現(xiàn)的喻體和隱去的本體有類似處,有共同的適應(yīng)性。這也是語言中普遍存在的原則[4]。誠如例(4)所示,A把“豬”身上的特點(diǎn)嫁接到與他對話的人身上,意指對方猶如豬一樣笨。

2.2.4關(guān)于“馬”的隱喻

例(5)A: 運(yùn)動會上,XXX像一匹奔騰的黑馬奔向終點(diǎn),贏得了觀眾的熱烈的掌聲.

例(6)A:在這次期末考試中,XXX一下子從班級的后幾名,躥升到前幾名,是最大的一匹黑馬。

例(7)C: He is the dark horse in the president election.

例(8)D: He is always a dark horse in any championship.

例(9)F: The XXX Team has become the dark horse of this march.

黑馬原指一匹預(yù)期不會贏得比賽,卻最終在比賽中取勝的馬。我們經(jīng)常會看到這樣的新聞,以“出現(xiàn)黑馬”對一個初出茅廬卻取得了好成績的運(yùn)動員(隊(duì))加以報道并贊譽(yù)?!冬F(xiàn)代漢語詞典》對“黑馬”給出的注釋是:“比喻實(shí)力難測的競爭者或出人意料的優(yōu)勝者”。而以上的五個例句,說話著為了表達(dá)對意外出現(xiàn)的優(yōu)勝者的驚訝之情,都不約而同都選擇了“黑馬”這一動物隱喻。

2.2.5關(guān)于“鳥”的隱喻

同樣,先看例句,

例(10)A:“Aren't we the early bird? said Tommy, as he turned over.”

B:“My, my, you are the early bird, Fran.”

“早的鳥兒有蟲吃”,相信這句話在我們的腦海中留下了深深地印記。那么,“早的鳥兒有蟲吃”有什么樣的會話目的呢?為什么例(14)會選用“the early bird”這一隱喻?我們可以這樣分析:首先,early bird作為源域,與作為目標(biāo)域的人類有相似之處。早起的鳥兒,相對于其它鳥兒來說,將有更多的機(jī)會捉到蟲子。同樣,倘若我們較早起床,或較早的到達(dá)某地,我們將會更好的機(jī)會完成所制定的目標(biāo)。在英語國家中有這么一句俗話---the early bird catches the worm與中國 “早起的鳥兒有蟲吃”相對應(yīng)。如例(14)所示,我們可以到特定的語境下,適當(dāng)?shù)膽?yīng)用這一動物隱喻,來達(dá)到會話目的。

3、結(jié)語

語言作為交際的手段,只有交際雙方相互配合、相互理解,才能取得成功,并最終產(chǎn)生交際效果。語用學(xué)認(rèn)為,說話人說的話最終要聽話人理解了才有意義,這就要求聽話人不僅要明白說話人所說話語的字面意思,更要明白隱藏在這些話語下的真正含義。通過以上分析我們得知,雖然不同的動物隱喻給人的形象不同 ,不同的動物隱喻所強(qiáng)調(diào)和說明的特征也不同,但其都是說話人為了達(dá)到自己的會話目的而采取的語言表達(dá)方式。綜上所述,本文認(rèn)為,動物隱喻是說話人為了不直接解釋自身態(tài)度、想法而采取的一種言語表達(dá)方式。借助此類表達(dá)方式,說話人間接地達(dá)到自身的會話目的。

參考文獻(xiàn):

[1] Lakoff,George,& Johnson,Mark. Metaphors We Live By [M]. Chicago: The University of Chicago Press, 1980.

[2]趙艷芳.語言的隱喻認(rèn)知結(jié)構(gòu)——《我們賴以生存的隱喻》評介[J].外語教學(xué)與研究,1995,(3):67-72.

[3]項(xiàng)成東. 英漢動物隱喻的跨文化研究[J].現(xiàn)代外語,2008, 32(3):239-246.

[4]匡方濤.隱喻的認(rèn)知語用學(xué)研究[J].外語學(xué)刊, 2002,(4):42-45.

[5]張春隆.論語用學(xué)[M].四川:四川人民出版社,1995.

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