尚玲玲

摘 要：初中英語是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的起初階段，所以英語聽力教學(xué)至關(guān)重要，不可掉以輕心，一定要打好基礎(chǔ)，這是學(xué)好英語的前提條件。

關(guān)鍵詞：語言知識；解題技巧；聽力訓(xùn)練

一、英語教師要想搞好英語聽力教學(xué)，首先要注重語言知識的教授

誠然，我們在英語課堂的聽力教學(xué)上，最重要的是嚴(yán)格把好音標(biāo)關(guān)。因為學(xué)好音標(biāo)是學(xué)好英語的前提，音標(biāo)基礎(chǔ)的好壞決定了語音、語調(diào)的好壞，語音的基礎(chǔ)打好了，這對我們提高學(xué)生的聽力水平無疑會起到事倍功半的效果。其次，就是我們在英語課堂聽力教學(xué)上，要注意朗讀技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)。我們教師在課堂上應(yīng)該有意識地向?qū)W生傳授許多如語句重音、節(jié)奏、音變、連續(xù)以及語調(diào)等知識。再有，就是在英語課堂聽力教學(xué)上，要正確引導(dǎo)學(xué)生記憶單詞。這是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是的，任何一門語言的學(xué)習(xí)都離不開詞匯的學(xué)習(xí)和積累，詞匯學(xué)習(xí)要邊學(xué)邊記，最好最有效的方法就是根據(jù)讀音規(guī)則來識記。

二、英語教師要想搞好英語聽力教學(xué)，就要重視培養(yǎng)學(xué)生的聽力解題技巧，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣

是的，我們在英語課堂聽力教學(xué)過程中，學(xué)生往往有這樣一種感覺，聽力內(nèi)容不難，但做起題目來沒把握。問題就出在聽力解題技巧不夠，再加上平時沒有養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣，就難免會產(chǎn)生這樣的后果。既然如此，我們怎樣做，才能提高學(xué)生這方面的能力呢？首先要教會學(xué)生聽前快速瀏覽習(xí)題，捕捉一切可以從題面上獲得的信息。其次就是要教會學(xué)生專心致志，抓住要點(diǎn)，聯(lián)系前后內(nèi)容。我們要求學(xué)生認(rèn)真聽，不管是聽幾遍，都要仔細(xì)聽，都不可漫不經(jīng)心。還要注重句子和短文的整體內(nèi)容，抓住重點(diǎn)詞語和要點(diǎn)，不要強(qiáng)求聽清每一個單詞?？梢愿鶕?jù)預(yù)覽效果和聽到的內(nèi)容來進(jìn)一步抓住正確答案的有關(guān)信息。再有就是開動機(jī)器，眼睛和耳朵一起用，動手動筆記錄。記錄時要有重點(diǎn)有技巧。

三、教師在英語課堂聽力教學(xué)過程中，要重視日常教學(xué)的聽力訓(xùn)練

實(shí)際上，我們要提高學(xué)生的聽力，不是一朝一夕就能辦到的事。日常教學(xué)過程中，教師要用英語組織教學(xué)，還要加上必要的手勢、表情、簡筆畫等，這樣會使學(xué)生的注意力更加集中，想辦法去聽懂教師的話。還要充分利用錄音帶、同步聽力練習(xí)冊等，要堅持在教學(xué)中進(jìn)行訓(xùn)練。

總之，英語聽力的練習(xí)要堅持，教會學(xué)生做生活的有心人，就一定會過聽力這一關(guān)。

（作者單位 吉林省梨樹縣榆樹臺鎮(zhèn)第一中學(xué)）

編輯 孫玲娟