王海燕

摘 要：英語(yǔ)已經(jīng)逐漸成為了我國(guó)的主要課程之一，通過(guò)加強(qiáng)我國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)，能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的人才。但是，如果只會(huì)用英語(yǔ)來(lái)考試，卻不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，不會(huì)聽(tīng)英語(yǔ)，那么，學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言的意義何在呢？所以，訓(xùn)練學(xué)生從小就將英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，才能夠有效地提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)；口語(yǔ)教學(xué)；英語(yǔ)發(fā)音；情境創(chuàng)設(shè)

隨著新教改的開(kāi)展，小學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)不再局限于英語(yǔ)詞匯的教學(xué)，更多地要求學(xué)生能夠主動(dòng)地說(shuō)英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ)與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通。那么，我們要怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力呢？本人將進(jìn)行簡(jiǎn)單的探討。

一、開(kāi)設(shè)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班

要訓(xùn)練小學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，最直接的辦法就是用說(shuō)話的形式來(lái)培養(yǎng)小學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。那么，學(xué)?？梢蚤_(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班，尋找具有純正英語(yǔ)口音的老師甚至是外籍教師來(lái)為我們的學(xué)生提供說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。這樣一來(lái)，可以讓我們的學(xué)生勇敢地用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法，用英語(yǔ)來(lái)與他人進(jìn)行溝通，能夠讓我們的學(xué)生展開(kāi)有效的英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，從而全面培養(yǎng)了我們學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的能力。

二、注重糾正小學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音

由于小學(xué)生的年齡較小，他們所能夠接受的事物是有限的，尤

其是在說(shuō)話的時(shí)候常常出現(xiàn)咬字不清和發(fā)音不準(zhǔn)的情況，雖然英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言，接觸時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)的發(fā)音并不準(zhǔn)確，所以，我們?cè)谄匠＿M(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的時(shí)候一定要注重糾正他們的發(fā)音問(wèn)題，不然會(huì)給日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)一定的麻煩。而且，從小鍛煉他們的口語(yǔ)發(fā)音，也可以提高他們?nèi)蘸髮?duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效率。

三、采用情境創(chuàng)設(shè)的模式培養(yǎng)小學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力

在小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練過(guò)程中，由于小學(xué)生的思維不集中，

注意力經(jīng)常被分散，我們一定要要提高學(xué)生的注意力，才能夠有效地培養(yǎng)他們說(shuō)英語(yǔ)的能力。那么，我們可以通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)的方式，來(lái)為我們的學(xué)生提供一個(gè)合理的口語(yǔ)訓(xùn)練環(huán)境，例如，編排一些簡(jiǎn)單的話劇或者是讓學(xué)生自己排演一個(gè)簡(jiǎn)短的小對(duì)話等。通過(guò)這樣的方式，能夠激發(fā)小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)說(shuō)英語(yǔ)的興趣，讓他們能夠積極主動(dòng)地參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，并且能夠敢于說(shuō)英語(yǔ)，從而全面培養(yǎng)了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

通過(guò)小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力能夠?yàn)樗麄儗?lái)的發(fā)展與學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，能夠讓我們的學(xué)生都受益于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，從而全面提高了他們的英語(yǔ)素養(yǎng)。所以，我們一定要做好英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，這樣才能為我們的社會(huì)培養(yǎng)出更多的國(guó)際化

人才。

參考文獻(xiàn)：

蔣雄英.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要重視興趣培養(yǎng)[J].考試周刊，2010（27）.

（作者單位 河北省隆化縣山灣鄉(xiāng)中心小學(xué)）

編輯 魯翠紅