劉艷

摘要：如何幫助學(xué)生發(fā)揮應(yīng)有潛力，在英語“人機對話”考試中獲得良好的成績，是所有家長、教師共同的追求。綜合歷年中考人機對話復(fù)習(xí)迎考經(jīng)驗，結(jié)合我市教育局頒發(fā)實施的“學(xué)講計劃理論”，筆者主要可以從下面幾個方面做出努力：第一，尊重基本的語言學(xué)習(xí)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣；第二，引導(dǎo)學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，有的放矢地制定聽口語復(fù)習(xí)計劃；第三，引導(dǎo)學(xué)生及時了解考試動態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

關(guān)鍵詞：學(xué)講計劃理論 導(dǎo)學(xué) “人機對話” 學(xué)習(xí)策略 思維訓(xùn)練

幫助學(xué)生在初中英語“人機對話”考試中獲得理想的成績，不僅是學(xué)生的愿望，還是家長和教師的共同愿望。筆者綜合歷年中考人機對話復(fù)習(xí)迎考經(jīng)驗，結(jié)合最近一段時間我市教育局推出的“學(xué)講計劃理論”，認(rèn)為主要可以從下面幾個方面做出努力。

一、尊重基本的語言學(xué)習(xí)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

“好的習(xí)慣可以讓人受益終生。”如果教師和家長在學(xué)生學(xué)習(xí)英語的入門階段就能幫助學(xué)生培養(yǎng)好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊重語言學(xué)習(xí)的“聽說領(lǐng)先，讀寫跟上”的基本規(guī)律，平常的英語學(xué)習(xí)注重多聽多說，那么學(xué)生聽說的能力自然日積月累，人機對話考試對于他們來說就不算什么難事，也不必花大力氣，費盡心思地去準(zhǔn)備。

二、引導(dǎo)學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，有的放矢地制定聽口語復(fù)習(xí)計劃

俗話說：“人貴有自知之明。”真實客觀地了解自己的聽力口語水平，根據(jù)自己的薄弱點、失分點有的放矢地制定適宜的復(fù)習(xí)計劃對于不同層次的學(xué)生都很有必要。

學(xué)生可以選取《2014年江蘇省初中英語聽力口語自動化考試綱要》P67-111的樣卷先進(jìn)行自我測試，有條件的學(xué)校也可以直接模擬上機測試。針對考試中出現(xiàn)的情況進(jìn)行客觀的分析、總結(jié)，然后教師和家長引導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)計劃、制定好迎考目標(biāo)。即便是基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，選取和考試難易程度相當(dāng)?shù)穆犃Σ牧希惶炀毩?xí)10分鐘左右聽力，模仿錄音朗讀1-2篇短文，背誦1-2個話題也不算是難事。對于部分自覺性較差的學(xué)生則需要教師和家長及時提醒和反復(fù)督促。初中英語聽力口語自動化考試綱要科學(xué)地涵蓋了初中三年的大部分交際話題，良好的復(fù)習(xí)效果對于學(xué)生接下來的一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)會有很大幫助，同時會很好地提高學(xué)生詞匯運用和話題寫作的能力。

大部分的學(xué)校在寒假開學(xué)后都會有計劃地進(jìn)行聽力口語自動化考試的復(fù)習(xí)迎考。我們學(xué)校則在認(rèn)真研究《綱要》的基礎(chǔ)上利用模擬考試的成績客觀分析了我們的班情校情，總結(jié)了歷年復(fù)習(xí)迎考的經(jīng)驗教訓(xùn)，結(jié)合市教育局今年推出的“學(xué)講計劃理論”，我們把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組，開展組與組之間的競爭和評比。很多學(xué)生特別是一部分基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生在小組合作中得到了很大收獲。

三、引導(dǎo)學(xué)生及時了解考試動態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，巧練多習(xí)

測試采用人機對話形式進(jìn)行聽力和口語二合一考試，共五大題，滿分30 分。包括（1）聽對話回答問題（10分）；（2）聽對話和短文答題（10分）；（3）朗讀短文（3分）；（4）情景問答（2分）；（5）話題簡述（5分）。這五部分主要考查的就是學(xué)生的“聽”“說”“讀”的綜合應(yīng)用能力。

英語中有一句諺語叫“Practice makes perfect”。錄音是最好的老師，反復(fù)聽錄音，跟著錄音認(rèn)真操練，一定會取得滿意的復(fù)習(xí)效果。需要注意的是，學(xué)生在訓(xùn)練時一定要嚴(yán)格按照考試要求訓(xùn)練，避免走彎路。聽力訓(xùn)練時要注意下面一些情況：

1.要注意長元音、短元音、輔音濁化、連續(xù)和省音等現(xiàn)象。做題時要在有限時間內(nèi)，盡可能把所有問題的備選答案瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。

2.對問題中提出的5個“w”和1個“h”，即“who， what， when， where， why和how”，以及關(guān)鍵性的詞，如名詞、動詞、頻度副詞、數(shù)字、日期等，甚至有時還要做簡單的運算。

3.對會話和短文可以邊聽邊速記某些重要的詞，包括人名、地名、時間、起因、經(jīng)過和結(jié)果等。

4.如果遇到有的單詞沒聽清和有的句子沒聽懂時，應(yīng)冷靜思考，根據(jù)上下文的內(nèi)容和說話的語氣，進(jìn)行判斷并選出正確的答案，切忌停留在某個單詞或句子那里，費時思考，影響下面的內(nèi)容。這樣會影響整個聽力測試的成績。

5.要注意聽名詞是否加s或es， 過去式或過去分詞是否加ed等，因為這些既難聽清楚，又對答題起著非常重要的作用。

口語訓(xùn)練時要注意下面一些情況：

首先，適應(yīng)計算機評分?！督K省初中英語聽力口語自動化考試》使用的是計算機智能識別評分技術(shù)，評分標(biāo)準(zhǔn)包括完整性、準(zhǔn)確性、流利性和韻律性四個方面，其中完整性占到70%，準(zhǔn)確性20%，流利性和韻律性各占5%。從上面四性的占比來看，完整性是最重要的，這就要求我們提醒學(xué)生在朗讀短文或話題簡述時，需要從大局考慮，盡量完整地完成每一句話，直至完整地完成短文朗讀或整個話題簡述。假如考試時遇到個別不會讀的單詞，可以利用拼讀規(guī)則大膽嘗試?yán)首x，一定要保證朗讀和話題的完整性。除此之外，從計算機評分標(biāo)準(zhǔn)來看，正常的語速比過快或者過慢的語速更容易得分，清晰地斷句比天才背誦更容易得分。

其次，注意自然糾正?？荚嚨臅r候，有些考生明明知道自己回答錯了，不敢再說，呆呆地等著時間過去。其實當(dāng)考生在錄音的過程中發(fā)現(xiàn)自己回答錯了，只要時間允許，考生就可以糾正過來，計算機評分系統(tǒng)會以學(xué)生最后糾正過來的答案給分。

再次，熟練運用自信的聲音。從學(xué)生的得分情況來看，字正腔圓的洪亮的聲音要比懶洋洋、拖拖拉拉的聲音更容易得高分，錄音訓(xùn)練或考試時，麥克風(fēng)離嘴唇的距離要適當(dāng)，大約一拇指距離，麥克風(fēng)一旦調(diào)試好，盡量不要動，特別不要輕易摘下，否則很容易造成零分現(xiàn)象。

最后，善于控制答題時間。每個題型都有準(zhǔn)備時間和答題時間，例如朗讀短文有60秒的準(zhǔn)備時間和90秒的答題時間，學(xué)生可以利用準(zhǔn)備時間在心里將短文默念一遍，對于短文中的生詞試著利用平時的拼讀規(guī)則揣摩一下，推測出發(fā)音。話題簡述有90秒的準(zhǔn)備時間和90分鐘的答題時間。學(xué)生可以利用這段時間將話題在心里復(fù)述，也可以把一些關(guān)鍵詞寫下來幫助自己表達(dá)。

參考文獻(xiàn)：

[1]英語課程標(biāo)準(zhǔn).

[2]2014 年江蘇省初中英語聽力口語自動化考試綱要.

（責(zé)編 張亞欣）