謝 晨 羅樂(lè)均

(1湖北理工學(xué)院師范學(xué)院，湖北黃石435003;2韓國(guó)釜山國(guó)立大學(xué)新聞傳播學(xué)院，韓國(guó)釜山609735;3韓國(guó)仁濟(jì)大學(xué)新聞傳播學(xué)院，韓國(guó)金海621749)

新媒體，是相對(duì)傳統(tǒng)媒體的一個(gè)概念。媒介的發(fā)展始終伴隨著時(shí)間與空間的雙要素突破，一方面加快媒介的傳播速度，一方面又?jǐn)U大媒介的傳播面。在這種技術(shù)不斷發(fā)展的大環(huán)境下，新媒體的誕生，無(wú)疑更大程度地滿足了人們的對(duì)信息的需求。清華大學(xué)的熊澄宇教授認(rèn)為:“新媒體是一個(gè)不斷變化的概念。在今天網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上又有延伸，無(wú)線移動(dòng)的問(wèn)題，還有出現(xiàn)其他新的媒體形態(tài)，跟計(jì)算機(jī)相關(guān)的。這都可以說(shuō)是新媒體?！保?］我們?nèi)粘Ｋ佑|的數(shù)字雜志、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等，都可以說(shuō)是新媒體。至今為止，對(duì)于新媒體的概念還沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的定論。盡管其定義還沒(méi)有完全統(tǒng)一，但其影響力已經(jīng)延伸至生活的方方面面。人們對(duì)于新媒體的依賴(lài)性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)傳統(tǒng)媒體的依賴(lài)。除了學(xué)習(xí)和工作使用外，休閑生活中也不自覺(jué)地充斥著新媒體的使用。在新媒體介入人們休閑生活的過(guò)程中，不難發(fā)現(xiàn)其對(duì)人們的休閑意識(shí)、休閑方式、休閑質(zhì)量等都有著潛移默化的影響，而這種影響與傳統(tǒng)媒體所帶來(lái)的影響有著很大的差別。本文將著重分析新媒體對(duì)于大學(xué)生群體休閑生活的影響。一是因?yàn)榇髮W(xué)生使用新媒體的時(shí)間、頻率高于其他群體，所受影響也相對(duì)較大;二是因?yàn)榇髮W(xué)階段是他們休閑觀念形成和成熟的重要階段，他們的休閑觀念也決定了他們今后的生活態(tài)度、人生選擇等。

一、批判:新媒體對(duì)大學(xué)生休閑生活的影響

(一)新媒體休閑內(nèi)容有“量”無(wú)“質(zhì)”

當(dāng)前，新媒體的休閑內(nèi)容可謂種類(lèi)繁多。手機(jī)游戲、手機(jī)電視、微博、網(wǎng)絡(luò)節(jié)目等等都給大學(xué)生帶來(lái)了很多休閑樂(lè)趣。而這些休閑內(nèi)容都是在量上不斷繁殖，很少關(guān)注質(zhì)的提升。例如:一些網(wǎng)絡(luò)游戲充斥著血腥暴力，一些網(wǎng)絡(luò)節(jié)目上渲染著拜金主義、享樂(lè)主義，微博上經(jīng)常涌現(xiàn)一些駭人聽(tīng)聞的假消息等等。而這些內(nèi)容恰恰是很多大學(xué)生每天的“必修課”，他們花費(fèi)大量的時(shí)間在這些休閑內(nèi)容上，得到的只是空虛的滿足感，真正意義上的休閑并沒(méi)有得到滿足，反而對(duì)他們有一定的負(fù)面影響。

新媒體中一些質(zhì)量低下的休閑信息對(duì)大學(xué)生的心理健康有一定的影響。部分學(xué)生在面對(duì)一些暴力、色情、低俗信息時(shí)會(huì)失去認(rèn)知能力、辨別能力、自控能力，這都會(huì)造成一些社會(huì)問(wèn)題［1］。休閑內(nèi)容不斷在量上進(jìn)行突破，也使很多大學(xué)生喪失了獨(dú)立思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，不愿意花時(shí)間進(jìn)行思考與探索，很多大學(xué)生喜歡在閑暇時(shí)間里刷微博，大家熟知微博有140 個(gè)字符的字?jǐn)?shù)限制，這讓很多學(xué)生喜歡用非常簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)感受，慢慢地，他們的語(yǔ)言、感情表達(dá)都日趨單調(diào)，使大事化小，讓嚴(yán)肅無(wú)厘頭，這都將加快人們的健忘癥、麻木癥。甚至微博上揭露出的一些大事，很多大學(xué)生都喜歡直接吐槽兩句，辱罵兩句，所謂的人生休閑已經(jīng)慢慢演變成低俗的快感享受。

新媒體休閑內(nèi)容上“質(zhì)”的落后直接帶給當(dāng)代大學(xué)生很多負(fù)面影響，而這些負(fù)面影響帶來(lái)的問(wèn)題將會(huì)是一連串的，甚至可以說(shuō)是不可預(yù)估的。

(二)新媒體的休閑形式變成潛意識(shí)的枷鎖

休閑應(yīng)該是一種自由的選擇，也是一種自由的精神愉悅。一旦休閑變成了一種精神負(fù)擔(dān)，則違背了其初衷。而當(dāng)大學(xué)生將新媒體與休閑融為一體時(shí)，其實(shí)在不自覺(jué)間，他們就背負(fù)著一種意識(shí)上的枷鎖——不是自己在休閑，而是休閑在主導(dǎo)著他們。

表面上新媒體給他們帶來(lái)很多樂(lè)趣與輕松，但實(shí)質(zhì)上他們的精神生活已經(jīng)被新媒體所綁架，一旦脫離了，便會(huì)產(chǎn)生空虛感、不安全感以及盲目感。這就是為什么很多大學(xué)生沒(méi)帶手機(jī)就覺(jué)得心神不寧，思想無(wú)法集中;有的學(xué)生短時(shí)間不上網(wǎng)，其失落感和空虛感便驟然上升;甚至有學(xué)生不分晝夜地玩網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)填補(bǔ)自己的閑暇時(shí)光。實(shí)際上，應(yīng)該是人在駕馭這些新媒體、享受這些休閑方式，但現(xiàn)實(shí)是，大學(xué)生們的思想已經(jīng)深深地被新媒體世界所控制，新媒體已成了他們有形世界中的無(wú)形枷鎖。

(三)新媒體多元傳播內(nèi)容限制體驗(yàn)式休閑

所謂體驗(yàn)式休閑，則是讓人們多參加一些親歷性的休閑活動(dòng)，并從中感受到愉悅?，F(xiàn)在大學(xué)生的閑暇時(shí)間多半都花費(fèi)在新媒體的使用上，手機(jī)上網(wǎng)、電腦上網(wǎng)已經(jīng)是每個(gè)大學(xué)生都諳熟的休閑方法。正是這種趨勢(shì)的發(fā)展，才導(dǎo)致大學(xué)中出現(xiàn)越來(lái)越多的“宅男”、“宅女”“低頭族”。所謂“宅”就是指長(zhǎng)期足不出戶。而在大學(xué)生群體中，足不出戶一定程度上則是把自己的休閑范圍局限在宿舍里。而宿舍中的休閑活動(dòng)無(wú)非是看網(wǎng)絡(luò)電視、玩網(wǎng)絡(luò)游戲、與朋友網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)上購(gòu)物等等。這一切行為都是以新媒體為依托。大多數(shù)學(xué)生并沒(méi)有意識(shí)到這種“宅休閑”并不能給他們帶到身心愉悅的享受。

而在90年代，絕大多數(shù)的大學(xué)生最喜愛(ài)的休閑活動(dòng)都是戶外活動(dòng)，例如，野炊、春游、踏青等等。他們更傾向于接近自然、貼近生活地去進(jìn)行休閑活動(dòng)。這與當(dāng)今大學(xué)生的休閑方式已經(jīng)截然不同了。造成這種區(qū)別的很重要的一個(gè)原因就是新媒體的出現(xiàn)及其快速發(fā)展。這都說(shuō)明了新媒體對(duì)大學(xué)生的體驗(yàn)式休閑是一種限制，或者說(shuō)是多元的網(wǎng)絡(luò)傳播內(nèi)容的虛擬世界，一定程度上代替了現(xiàn)實(shí)社會(huì)帶給大學(xué)生的休閑愉悅。

二、反思:如何利用新媒體提高大學(xué)生休閑生活質(zhì)量

(一)把關(guān)新媒體傳播內(nèi)容，重塑休閑內(nèi)涵

新媒體的傳播突破了時(shí)間和空間的雙重限制，正是因?yàn)槠鋫鞑シ绞降淖杂尚?，才能從更大程度上滿足大學(xué)生休閑需求。面對(duì)這些豐富的傳播內(nèi)容，我們需要的是一個(gè)合理稱(chēng)職的“把關(guān)人”。只有把好這個(gè)“關(guān)”，才有可能重新審視休閑的內(nèi)容，才能從本質(zhì)上改善大學(xué)生的休閑現(xiàn)狀。

“把關(guān)人”理論是由美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家、傳播學(xué)奠基人之一的庫(kù)爾特·盧因率先提出的。他認(rèn)為，信息的傳播網(wǎng)絡(luò)中布滿了“把關(guān)人”。那么，在新媒體的傳播過(guò)程中，“把關(guān)人”既可以指?jìng)€(gè)人，如信源、記者、主持人，也可以指新媒介組織。在互聯(lián)網(wǎng)世界里，任何人都可以承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)傳播中的把關(guān)人角色［2］?！鞍殃P(guān)人”在大學(xué)生休閑過(guò)程中，有必要向大學(xué)生們提供有用的、有益的、有利的信息，并從“抑制”、“疏導(dǎo)”、“重塑”三個(gè)層次來(lái)對(duì)新媒體休閑內(nèi)容進(jìn)行把控。新媒體相應(yīng)的“把關(guān)人”應(yīng)該通過(guò)相關(guān)政策和原則抑制一些低俗、血腥等內(nèi)容的出現(xiàn)，盡量避免這些不良內(nèi)容對(duì)大學(xué)生休閑生活造成的負(fù)面影響;積極疏導(dǎo)新媒體對(duì)大學(xué)生造成的負(fù)面影響，通過(guò)媒介傳播將消極影響最小化;重塑休閑內(nèi)涵，不要把休閑膚淺化、低俗化，而要將休閑生活真正引導(dǎo)到積極、高雅的方向上，讓每個(gè)追求休閑的大學(xué)生都能夠有價(jià)值、有意義地度過(guò)自己的閑暇時(shí)光。

(二)重視休閑，引導(dǎo)大學(xué)生提高休閑意識(shí)

中國(guó)人從小到大形成的觀念是:讀書(shū)好則萬(wàn)事好，沒(méi)有對(duì)休閑引起足夠的重視。很多家長(zhǎng)對(duì)于大學(xué)生的休閑，都將其總體歸結(jié)為“瞎玩”。但孰不知，良好的休閑可以充實(shí)大學(xué)生的精神世界，讓他們可以更好地在現(xiàn)實(shí)生活中開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。

休閑生活是人的存在方式之一，是指人在閑暇時(shí)間內(nèi)的存在，具體來(lái)說(shuō)，是指人們利用閑暇時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)的方式及其過(guò)程的總和。休閑是一種充分展示人們生活情趣和個(gè)性特征的生活狀態(tài)。休閑生活對(duì)于人類(lèi)，不管是個(gè)體還是社會(huì)，都具有重要的意義，作為一個(gè)特殊群體，大學(xué)生在我們這個(gè)社會(huì)中的重要性正在日益凸顯，關(guān)注大學(xué)生的休閑生活也是社會(huì)發(fā)展的必然要求［3］。高校應(yīng)該注意引導(dǎo)大學(xué)生們自主提高休閑意識(shí)。通過(guò)公選課或者第二課堂的方式多開(kāi)展大學(xué)生休閑教育，通過(guò)這種教育，旨在讓學(xué)生們了解休閑的重要性以及良好的休閑方式所帶來(lái)的積極影響。同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生們選擇正確的休閑方式，吸取積極的休閑內(nèi)容，豐富和調(diào)整已有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、文化結(jié)構(gòu)等等。讓每位大學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中休閑，在休閑中學(xué)習(xí)，二者互相協(xié)調(diào)、互相促進(jìn)。只有這樣，當(dāng)代的大學(xué)生才能真正成為一名綜合素質(zhì)高的專(zhuān)業(yè)人才。

(三)加大體驗(yàn)式休閑的宣傳，吸引學(xué)生群體

體驗(yàn)式休閑可以說(shuō)是現(xiàn)今非常流行的一種商業(yè)模式。新媒體中大量的宣傳也助推了體驗(yàn)式休閑的流行。廣義的體驗(yàn)是指神經(jīng)系統(tǒng)較高級(jí)的動(dòng)物由于好奇心的驅(qū)使，出于滿足好奇心、學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)和娛樂(lè)等目的，在確信安全的前提下，嘗試性地接觸和感受某種新事物。體驗(yàn)式休閑是讓大學(xué)生們能夠嘗試性地接觸和親身去感受休閑的樂(lè)趣，而不要一味地沉浸在網(wǎng)絡(luò)里做“宅男”、“宅女”。

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生利用休閑時(shí)間深入實(shí)際開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)國(guó)情，既可動(dòng)腦，又可動(dòng)手，還能開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)才干，提高覺(jué)悟，轉(zhuǎn)變思想。如，參加支農(nóng)勞動(dòng)、支教活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)等，通過(guò)這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生能在良好的社會(huì)評(píng)價(jià)輿論中看到自身的價(jià)值，在幫助他人的過(guò)程中感受到快樂(lè)，對(duì)培養(yǎng)他們的積極向上的人生觀有很大的作用［4］。這些活動(dòng)都可以豐富大學(xué)生們的休閑生活，提高大學(xué)生們的休閑生活質(zhì)量。

而要實(shí)現(xiàn)大學(xué)生們的體驗(yàn)式休閑，必須要加大對(duì)體驗(yàn)式休閑的宣傳。對(duì)此，我們需要充分利用媒體資源，多角度、多層次地轉(zhuǎn)變大學(xué)生的思想，大力宣傳體驗(yàn)式休閑的積極意義，讓大學(xué)生們走出家門(mén)、邁出校門(mén)，投身到社會(huì)中、生活中、自然中去感受休閑的魅力，真正體會(huì)休閑的真諦。

隨著新媒體的不斷發(fā)展，休閑生活也成為了一個(gè)時(shí)尚話題。然而新媒體的諸多特性，確實(shí)也給大學(xué)生的休閑生活帶了一些影響。我們只有正視這些影響，反思其利弊，去粗取精，才能實(shí)現(xiàn)大學(xué)生休閑生活的真正意義。

［1］新興媒體是一個(gè)不斷變化的概念［EB/OL］.(2013－08－18)［2014－02－21］.http:www.allchina.cn/adpage/2011－8－18/82889.html.

［2］姚進(jìn)鳳.網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年閑暇生活的影響及應(yīng)對(duì)［J］.教育與管理，2010(15):43－44.

［3］畢一鳴.主持藝術(shù)的新視野［M］.北京:中國(guó)廣播電視出版社，2011:215－221.

［4］馮瑛，李慶峰.閑暇本不應(yīng)無(wú)聊——試析大學(xué)生閑暇生活的意義［J］.理論研究，2005(4):58.

［5］孫英.加強(qiáng)休閑教育，促進(jìn)大學(xué)生心理教育［J］.中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)，2007，27(S1):174－175.