吳 垚

（宿遷學(xué)院，江蘇 宿遷 223800）

網(wǎng)絡(luò)視閾下提高大學(xué)生思政教育實(shí)效性的思考

吳 垚

（宿遷學(xué)院，江蘇 宿遷 223800）

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐漸普及網(wǎng)絡(luò)憑借其優(yōu)勢(shì)，在思想政治教育中產(chǎn)生了重要影響，它傳播的內(nèi)容也在社會(huì)中發(fā)揮了廣泛作用。網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的思想教育帶來(lái)了新變化，因此，為進(jìn)一步提高和改進(jìn)大學(xué)生思政教育，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想教育的良性循環(huán)，對(duì)高校提出了在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代如何提高大學(xué)生思想政治教育的要求。

網(wǎng)絡(luò)視閾 思想政治教育 實(shí)效性

21世紀(jì)以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)化成為最顯著的時(shí)代特征，網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)網(wǎng)民人數(shù)已達(dá)4.2億，手機(jī)用戶達(dá)到了2.77億。在網(wǎng)絡(luò)用戶中，占比例最多的就是學(xué)生群體?；ヂ?lián)網(wǎng)在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也給大學(xué)生思想教育帶來(lái)了挑戰(zhàn)。因此，大學(xué)生思想政治教育工作者應(yīng)利用這個(gè)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)開(kāi)展思想政治教育，當(dāng)代大學(xué)的校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋就為利用好網(wǎng)絡(luò)資源奠定了基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)在思想教育服務(wù)中有著重要作用。各種網(wǎng)絡(luò)資源的出現(xiàn)和發(fā)展，對(duì)大學(xué)生思想政治教育提出了新要求，高校教育管理人員及高校思政教師如何利用好現(xiàn)今的網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，成為高校中迫切需要解決的問(wèn)題。

一、網(wǎng)絡(luò)視域下對(duì)大學(xué)生思政教育帶來(lái)的影響

網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍［1］”，它對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育主要有兩方面影響：

一方面，網(wǎng)絡(luò)便于人們無(wú)限制地查詢、搜集、積累所需信息，這為大學(xué)生思想政治教育者提供了源源不斷的信息資源，打破了傳統(tǒng)的局限于課堂教學(xué)的模式，學(xué)生可隨時(shí)從網(wǎng)上下載相關(guān)資料，選擇自己認(rèn)為正確的信息，而不是單一地接受來(lái)自教育者的灌輸教育影響，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)生對(duì)來(lái)自各種渠道的信息加工和取舍變得更加主動(dòng)和自主，能夠幫助大學(xué)生樹(shù)立相應(yīng)的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

另一方面，它為高校的思想政治教育工作增加了不可確定的復(fù)雜性因素。網(wǎng)絡(luò)上游戲、音樂(lè)、視頻等文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使學(xué)生在享受信息服務(wù)和娛樂(lè)生活的同時(shí)，產(chǎn)生了一些消極想法。比如，一些大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲過(guò)于著迷，沒(méi)有追求，無(wú)所事事；借助網(wǎng)絡(luò)傳播謠言，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定造成危害；網(wǎng)戀嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康，等等。這些問(wèn)題嚴(yán)重影響了大學(xué)生思政教育工作［2］。

二、大學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀

目前，包括廣大高職學(xué)生在內(nèi)的青少年是網(wǎng)絡(luò)的主要參與者。由于年齡小，閱歷不足，他們約束自己的能力和抵制誘惑的能力相對(duì)較弱，容易受到不良信息影響，這些都逐漸影響了大學(xué)生正確觀念的樹(shù)立。現(xiàn)在仍有整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)的青少年群體，其中高職學(xué)生所占比例最重。具有開(kāi)放性、娛樂(lè)性、豐富性等優(yōu)勢(shì)的網(wǎng)絡(luò)為廣大大學(xué)生網(wǎng)民所歡迎，網(wǎng)絡(luò)的普及，不僅改變了大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和生活方式，以此形成的網(wǎng)絡(luò)文化也正逐漸改變著大學(xué)生的思維方式和價(jià)值觀念。在所有思想政治教育內(nèi)容中，價(jià)值觀起基本的決定作用，價(jià)值觀影響個(gè)體的行為。因此，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，怎樣有效地推動(dòng)大學(xué)生塑造正確的價(jià)值觀，幫助大學(xué)生分辨是非、認(rèn)識(shí)事物的善惡美丑就成為高校思想政治教育的首要任務(wù)［3］。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育方面的影響

網(wǎng)絡(luò)的普及，使得信息的共享更加及時(shí)，大量信息充實(shí)了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容，為思想政治教育工作者提供了更多教學(xué)選擇性。網(wǎng)絡(luò)信息的即時(shí)性從很大程度上改善了傳統(tǒng)媒體信息傳播即時(shí)性差的問(wèn)題，能夠大大提高思想政治教學(xué)效率。

傳統(tǒng)的思想政治教學(xué)主要是通過(guò)講授教學(xué)實(shí)現(xiàn)的，學(xué)生對(duì)于思想政治的認(rèn)識(shí)僅僅局限于課本教材，教師也大多進(jìn)行思想政治理論知識(shí)的教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容單一。網(wǎng)絡(luò)的普及使得很多先進(jìn)的教學(xué)軟件得以運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)工作中，通過(guò)文字、圖像、聲音的組合達(dá)到教學(xué)工作要求，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

但在實(shí)際網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用過(guò)程中，可能會(huì)由于網(wǎng)絡(luò)信息的安全性問(wèn)題，造成某些大學(xué)生對(duì)思想政治的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)異化。例如，網(wǎng)絡(luò)上對(duì)各國(guó)現(xiàn)狀的不全面分析，影響了某些學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神的養(yǎng)成。再者，由于網(wǎng)絡(luò)詐騙等非法活動(dòng)，造成網(wǎng)絡(luò)道德缺失，某些學(xué)生可能會(huì)由于自身控制力不強(qiáng)，形成不健康的人生觀與價(jià)值觀。

四、在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高大學(xué)生思政教育實(shí)效性的策略

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，加強(qiáng)和提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，是一個(gè)不斷探索和創(chuàng)新的課題，需要我們?cè)诠ぷ骱蛯?shí)踐中不斷研究、不斷改進(jìn)。怎樣正確地進(jìn)行思想政治教育工作，成為高校思想政治教育工作者必須面對(duì)和回答的一個(gè)全新課題。

（一）尊重規(guī)律，加強(qiáng)引導(dǎo)，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

在進(jìn)行校園網(wǎng)全覆蓋建設(shè)，使之達(dá)到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育基本要求的同時(shí)，凈化校園網(wǎng)的輿論空間和氛圍，使網(wǎng)絡(luò)傳播的內(nèi)容積極向上，豐富健康，為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活提供方便。網(wǎng)絡(luò)思想政治工作與傳統(tǒng)的思想政治工作不同，若不重視就會(huì)使教育失去原有的功效。網(wǎng)絡(luò)信息條件下，高職院校應(yīng)著眼于構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)背景，尊重教育規(guī)律，鼓勵(lì)良性競(jìng)爭(zhēng)，充分創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的良好環(huán)境。

（二）人才的培養(yǎng)是做好網(wǎng)絡(luò)視閾下思想政治工作的基礎(chǔ)。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以前的思想政治工作隊(duì)伍已不能適應(yīng)信息時(shí)代的工作要求，思想政治工作的順利進(jìn)行，迫切需要一批既懂專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又能熟練運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人才。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，廣大思政工作者應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不能墨守成規(guī)，盡快組建一支適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要求的高職大學(xué)生思想教育工作者隊(duì)伍，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)關(guān)注學(xué)生意識(shí)、心理等，多與學(xué)生進(jìn)行溝通［4］。實(shí)踐證明，高校思想政治工作隊(duì)伍能熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，有利于扎實(shí)有效地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的思想道德認(rèn)識(shí)，有效地化解矛盾，順利地開(kāi)展工作。

（三）加強(qiáng)紀(jì)律和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)。

培養(yǎng)和提高高職學(xué)生對(duì)有害信息的自覺(jué)抵制能力，盡管網(wǎng)絡(luò)社會(huì)在某種程度上是虛擬的，但也有其相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)道德和應(yīng)該遵守的法律法規(guī)。因此，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化必須遵守相應(yīng)的法律法規(guī)，高校應(yīng)注重對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)心理和網(wǎng)絡(luò)行為教育，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)民的素質(zhì)教育。通過(guò)校報(bào)、教育網(wǎng)站、校園廣播等方式，加強(qiáng)對(duì)高職大學(xué)生的思想政治教育，提高是非判斷能力。通過(guò)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作和網(wǎng)絡(luò)道德教育，從而使學(xué)生自覺(jué)地樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，樹(shù)立正確觀念。

（四）在高校中堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義價(jià)值觀教育和輿論導(dǎo)向。

信息化時(shí)代的到來(lái)，使高校的思政教育面臨著諸多挑戰(zhàn)，某些國(guó)內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力通過(guò)各種途徑動(dòng)搖學(xué)生價(jià)值觀，尤其是網(wǎng)絡(luò)上的反動(dòng)言論更是甚囂塵上，不斷干擾一些大學(xué)生的價(jià)值判斷和思想道德。在這樣的社會(huì)形勢(shì)和網(wǎng)絡(luò)境況下，就需要有關(guān)部門(mén)和廣大高校不斷加強(qiáng)大學(xué)生思政教育的力度，變被動(dòng)為主動(dòng)，堅(jiān)持正確的社會(huì)主義政治方向，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)勢(shì)，針對(duì)社會(huì)上比較熱點(diǎn)的政治事件，有效地開(kāi)展有針對(duì)性的思政教育，積極進(jìn)行黨和國(guó)家方針政策的宣傳和輿論引導(dǎo)，綜合利用各種方式，使大學(xué)生形成正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，自覺(jué)成為網(wǎng)絡(luò)道德的維護(hù)者。只有順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義價(jià)值觀的教育和正確的輿論引導(dǎo)，才能使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生的思政教育產(chǎn)生重要的推動(dòng)作用。

五、結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)顯著特征，作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者和接班人，大學(xué)生必然會(huì)受到來(lái)自各個(gè)方面思想文化的影響。網(wǎng)絡(luò)這個(gè)信息化資源對(duì)思想政治教育工作顯得特別重要，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，營(yíng)造良好的大學(xué)生思政教育氛圍，廣大高職院校應(yīng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，傳播先進(jìn)文化、宣傳科學(xué)理論、倡導(dǎo)科學(xué)精神、塑造美好心靈、弘揚(yáng)社會(huì)正氣［5］。

［1］劉萬(wàn)軍.網(wǎng)絡(luò)視域下提高大學(xué)生思政教育實(shí)效性的思考［J］.淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，02:24-26.

［2］董婭，段智力.加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)提高大學(xué)生思政教育實(shí)效性［J］.白城師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，05:81-83.

［3］張?jiān)?，武?芻議網(wǎng)絡(luò)視域下加強(qiáng)高職大學(xué)生思政教育工作［J］.企業(yè)導(dǎo)報(bào)，2011，20:192-193.

［4］李麗君.人文關(guān)懷理念下的大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究［J］.魯東大學(xué)學(xué)報(bào)，2014，16：212-213.

［5］劉換霞.需要理論視角下的大學(xué)生思政教育實(shí)效性研究［J］.太原科技大學(xué)學(xué)報(bào)，2013，11：12-13.