湯麗琴
上完了本單元“人與動物”主題的課文后,和孩子們一起閱讀了不少關(guān)于動物的故事,常常震撼于動物們所表現(xiàn)出來的情感。
今天閱讀的故事是《關(guān)在籠里的畫眉鳥》。一只小畫眉由于歌喉美妙被小主人捉回家中關(guān)在籠子里,起初它驚慌失措,但很快它就承認了這個新家,在籠子里唱起了歌。第二天,母畫眉來了,喂了它毒莓,可憐的小畫眉并不知情,就這樣死去了。鳥類學(xué)家對此的解釋是:母畫眉對于被關(guān)在籠子里失去了自由的孩子,一定會喂毒莓。對于生命和自由而言,母畫眉選擇了自由。我問孩子們:“你們覺得母畫眉的做法對嗎?為什么?”一石激起千層浪,孩子們討論熱烈,各抒己見,有些看法頗有見地。
首先來看看持同意看法的:“我認為母畫眉的做法是對的,因為她用這樣的方式向人類證明了自由比生命更重要,用這樣的方式來告訴人類,不要隨意捕殺動物?!钡拇_,本文的作者就是由于母畫眉的這個做法,從此以后再也不將活物抓住關(guān)在籠子里了。但更多的孩子持的卻是相反的觀點,他們認為每一個生命都是上帝的恩賜,母畫眉沒有權(quán)力將小畫眉的生命結(jié)束了。一起來看看孩子們的見解:
觀點一:如果拿自由和生命讓我選擇,我會選擇生命,這是一個明確的選擇。因為每一個人、每一個動物都是上帝的恩賜,你不可以隨意破壞(這句話來源于本單元《這片土地是神圣的》一文中的意思),生命是由自己主宰的。我不明白為什么畫眉媽媽要選擇自由而放棄生命呢?孩子是你生下的,卻又在你的手中死去,這算是一個好母親嗎?小畫眉被抓了,如果突然有一天那人良心發(fā)現(xiàn)放了小畫眉呢?到那時,就沒后悔藥可吃了。孩子活著就是一個希望,就有機會。(陳小燕)
“活著就是一個希望,就有機會。”多么積極的看法,多么陽光的心態(tài)?,F(xiàn)在我們遇到大災(zāi)大難時,不都用這句話來鼓勵自己嗎?我不禁為孩子這種積極心態(tài)喝彩,同時也很欣慰地看到她能將本單元課文中所學(xué)的語言自如地運用到自己的見解中來。
觀點二:我不同意畫眉媽媽的做法,因為我相信每個降臨在這塊大地上的生命都有自己的意義和價值。也許小畫眉還想留在這個世界上唱歌;也許小畫眉等待的是媽媽千方百計的營救,而不是毒莓;也許小畫眉并不覺得關(guān)在籠子里是失去了自由,它也喜歡在小主人院子里唱歌;也許小畫眉也想自已掌握自己的命運。不過從這個故事中我明白了一點,在動物的世界里自由比生命還重要,這點我們?nèi)祟愐苍S無法做到。(羅丹)
三個“也許”推測得很有道理。我讓孩子們討論一下,小畫眉會不會有這些想法呢?有人找到了證據(jù),文中寫到小畫眉來到這個新家后的表現(xiàn),先是在籠子里亂撲亂跳,但很快它就承認了這個新家,并且歡快地為我唱起了歌。是啊,小畫眉已承認了這個家,或許它除了喜歡森林外,也喜歡單獨為我這個小主人唱歌呢。每個人都有自己的活法。
觀點三:每個人的生命與自由是自己選擇的,如果畫眉媽媽認為這個孩子是它生的,想怎么弄就怎么弄,那就大錯特錯了。畫眉媽媽與其這樣毒死孩子,不如用自己的行動去救小畫眉,也許它的施救行動會感化小主人,會把小畫眉放了,這樣既可以讓人類不再去捕捉動物關(guān)在籠子里,又可以使它們母子團聚,不是兩全其美嗎?(吳潔)
“每個人的生命與自由是自己選擇的,如果畫眉媽媽認為這個孩子是它生的,想怎么弄就怎么弄,那就大錯特錯了。”這話說得非常在理,看看我們?nèi)祟愂澜纾绕涫乾F(xiàn)在的父母,有多少事情是替孩子做決定的,小到吃飯穿衣、上學(xué)就業(yè),大到婚姻大事。這不是典型的“畫眉媽媽”嗎?
觀點四:畫眉媽媽以為這樣毒死小畫眉就一了百了了嗎?為什么不像《金色的腳印》里的狐貍媽媽一樣去營救呢?(熊伊虹)
是的,死了就一了百了嗎?如果人人都這樣想,這個社會會變成什么?逃避不是辦法,更重要的是去面對,并想辦法解決。
……
雖然孩子們的見解還是幼稚的不大成熟的,但可喜的是,他們看到的更多的是陽光,他們更多的是認為生命的留與舍是不能由媽媽來決定的,應(yīng)該由自己做主;他們不選擇逃避,是不是意味著在他們將來的人生旅途中遇到了困難,他們不想用也不會用畫眉媽媽的這種以死來解決的方法,而是采取主動爭取轉(zhuǎn)變形勢的方法呢?但愿是。也許畫眉媽媽這是一種氣節(jié),是一種抗?fàn)帲腿缤趹?zhàn)爭年代,多少革命烈士,不會因為自己的自由而出賣自己的靈魂,他們寧可失去生命也不失去自己高尚的氣節(jié)。我倒是忽略了引導(dǎo)孩子們朝這點去想,否則可能會有不少支持畫眉媽媽做法的見解呢。但欣喜的是孩子們有關(guān)“生命與自由”的討論出乎我的意料,讓我看到了他們在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會了思辨,學(xué)會了不唯書本是從。這是一種很可貴的精神。endprint
新作文·小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)2014年1期