摘要： 大學(xué)校園文化建設(shè)具有重要的意義，大學(xué)通過對(duì)校園物質(zhì)環(huán)境、精神傳播、學(xué)習(xí)氛圍及校園規(guī)章制度的建設(shè)，在無形中引導(dǎo)學(xué)生思想，規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生人文精神、道德文明等。校園文化包含了辦學(xué)理念、精神文化及人才培養(yǎng)方向的確立，對(duì)學(xué)生思想政治教育工作有一定的促進(jìn)作用。本文從校園文化與思想政治教育的關(guān)系出發(fā)，分析了校園文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞： 校園文化 大學(xué)思想政治教育 功能 作用

社科部負(fù)責(zé)的“兩課”，是開展大學(xué)生思想政治教育的主要渠道和路徑，但另外一些的思想政治教育工作往往是夾雜在黨校培訓(xùn)、團(tuán)委組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和輔導(dǎo)員工作中進(jìn)行的，由于沒有整體把握和明確分工，所以無法形成大學(xué)生思想政治教育工作的有效合力，同時(shí)因?yàn)樵谌?、?cái)、物、時(shí)上沒有保證，致使大學(xué)生思想政治教育工作形式化、空洞化嚴(yán)重。校園文化與學(xué)校發(fā)展是同步的，學(xué)校在不斷發(fā)展的過程中，會(huì)逐漸完善和充實(shí)校園文化，同時(shí)校園文化能夠促進(jìn)學(xué)校精神風(fēng)貌的形成，加快學(xué)校發(fā)展。校園文化不僅包含了校園建設(shè)特點(diǎn)、師生業(yè)余文化生活、文化藝術(shù)活動(dòng)形式，也包含了精神文明和學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、人文素養(yǎng)和價(jià)值觀念形成有巨大作用。

一、校園文化和思想政治教育的關(guān)系

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的思想、價(jià)值觀念、行為方式都發(fā)生了巨大的變化，大學(xué)處于時(shí)代前沿，對(duì)新事物、新思想的接觸途徑廣泛，在新思想的巨大沖擊下，部分學(xué)生很容易感到迷茫和彷徨，無法堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)守道德準(zhǔn)則。在新形勢(shì)下，傳統(tǒng)的思想政治教育已經(jīng)無法滿足時(shí)代變化的需求，面對(duì)新的形勢(shì)、新的思想潮流和新的社會(huì)問題，思想政治教育必須要與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合學(xué)校自身校園文化探索新的教育方式方法。高校校園文化形式豐富多樣，已經(jīng)滲透到了大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中，例如寢室文化節(jié)、美食節(jié)、書畫展、藝術(shù)表演活動(dòng)等，都是培養(yǎng)大學(xué)生審美情操、人文修養(yǎng)的重要途徑，對(duì)學(xué)生思想觀念、精神塑造有著重要的影響。同時(shí)，校園文化也是思想政治教育的一個(gè)重要載體，它將思想教育內(nèi)容承載在文化中，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

二、校園文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的作用

（一）校園文化對(duì)思想政治具有導(dǎo)向作用

大學(xué)是一個(gè)開放的教學(xué)場(chǎng)所，文化薈萃、豐富多彩，同時(shí)也是各種社會(huì)思潮、新事物、新文化交匯的場(chǎng)所，隨著國(guó)際化的滲入，文化碰撞及社會(huì)新思潮的流入，給大學(xué)生思想帶來了巨大的沖擊，使大學(xué)生思想、觀念、人格、價(jià)值觀發(fā)生了一定程度的扭曲。但是，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都需要在校園環(huán)境中進(jìn)行，因此，校園文化的建設(shè)對(duì)學(xué)生思想政治的引導(dǎo)就顯得極為重要。校園文化能夠創(chuàng)造具有凈化心靈、文化時(shí)尚相結(jié)合的校園環(huán)境，以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等形成高度的意識(shí)形態(tài)，引導(dǎo)學(xué)校的思想價(jià)值取向。校園文化通過物資建設(shè)，如在校園中建立文化碑、思想政治教育宣傳基地等，通過內(nèi)在文化和外在表現(xiàn)形式相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生自覺接受思想文化的熏陶，主動(dòng)樹立正確的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。

（二）校園文化對(duì)大學(xué)生思想情操具有陶冶功能

校園文化是一種有形與無形兼并的文化系統(tǒng)，包括文化環(huán)境和精神氛圍，在文化環(huán)境匯總，學(xué)生可以通過各種文化知識(shí)來強(qiáng)化自身的知識(shí)修養(yǎng)，充實(shí)思想，完善人格；在精神氛圍中，學(xué)生能夠在大環(huán)境中自覺約束自身行為，遵守校園規(guī)則，從而塑造自身人格。在這種環(huán)境和氛圍中，校園文化往往起到很大的陶冶作用，讓學(xué)生在無聲無息中接受校園文化的感染和洗禮。例如，校園文化通過建設(shè)具有高品位的文化景觀、引入文化遺產(chǎn)、開展豐富的文化活動(dòng)，為校園添加積極上進(jìn)的生活元素，使學(xué)生受到啟迪，將景觀、活動(dòng)等外在物質(zhì)內(nèi)化為精神、素質(zhì)和行為方式。

（三）校園文化具有思想凝聚作用

文化具有一種極強(qiáng)的凝聚力量，校園文化集結(jié)了師生共同創(chuàng)造的群體意識(shí)，能夠有效地將學(xué)生凝聚在一起，而這種凝聚力的產(chǎn)生體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)校園文化的認(rèn)同和對(duì)學(xué)校產(chǎn)生的歸屬感，將學(xué)校作為精神寄托的樂園。同時(shí)，校園文化所創(chuàng)造的校園環(huán)境能夠讓學(xué)生得到精神上的撫慰，感受到集體的溫暖，因此，同學(xué)之間會(huì)建立起互助友愛、融洽和諧的關(guān)系，而學(xué)生的這種關(guān)系越密切，學(xué)生之間的情感便會(huì)越深，所產(chǎn)生的凝聚力和向心力則會(huì)越強(qiáng)大。另外，校園文化所建設(shè)的精神文明更是凝聚校內(nèi)力量的重要部分，學(xué)校通過不同的文化活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生思想情感的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，將學(xué)生分散的力量聚合起來，形成強(qiáng)大的向心力，在向心力的催動(dòng)下，學(xué)生會(huì)為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展而努力奮斗。

（四）校園文化對(duì)大學(xué)生思想的激勵(lì)功能

校園文化能夠在一定程度上滿足學(xué)生的合理需求，在物質(zhì)和精神上形成一種激勵(lì)。它主要是通過對(duì)自身校園環(huán)境的建設(shè)，以及一些具有目標(biāo)性質(zhì)的校園活動(dòng)來進(jìn)行。首先在校園環(huán)境中，學(xué)生只有將自身融入學(xué)校大環(huán)境，才能與教師和同學(xué)之間形成和諧的關(guān)系，因此學(xué)生會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)校園文化，并逐漸認(rèn)同校園文化，激勵(lì)學(xué)生獲取正確的思想文化知識(shí)。在校園活動(dòng)中，通過活動(dòng)中的精神體現(xiàn)、目標(biāo)價(jià)值體現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)思想、奮斗精神、團(tuán)結(jié)意識(shí)等，讓學(xué)生積極上進(jìn)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和自信心。

（五）校園文化對(duì)學(xué)生思想具有約束作用

校園文化中建立了相應(yīng)校規(guī)、校紀(jì)、校風(fēng)、校訓(xùn)等，是需要自覺遵守的規(guī)章制度，具有紀(jì)律性和規(guī)范性，在思想和行為上對(duì)學(xué)生具有約束作用。

學(xué)校的規(guī)章制度具有強(qiáng)制的約束性，使學(xué)生明白自身的行為范圍和張度，從而抑制學(xué)生不良行為的發(fā)生。同時(shí)，學(xué)校自身的精神環(huán)境和文化氛圍能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生一種非強(qiáng)制性的約束，使學(xué)生自覺規(guī)范自身思想和行為。

（六）校園文化能夠美化學(xué)生心靈

校園文化具有一種審美功能，使學(xué)生在情感體現(xiàn)中形成良好的精神境界。對(duì)學(xué)生來而言，健康的精神文化活動(dòng)能夠充分激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，使學(xué)生體驗(yàn)生活和美感的同時(shí)，不斷完善自我、塑造自我，從而培養(yǎng)高尚的道德情感和審美觀。

總之，校園文化是思想政治教育的重要載體，能夠滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要，促進(jìn)學(xué)生思想觀念形成，為學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀，塑造完善的人格，對(duì)大學(xué)生思想政治教育有著諸多促進(jìn)作用，思想政治教育應(yīng)該充分利用校園文化進(jìn)行教育改革，發(fā)揮校園文化的作用。

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