摘 要： 民間體育游戲因其趣味性、便利性及可開發(fā)性為幼兒、教師所喜愛。幼兒經(jīng)常參加民間體育游戲活動，不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，還能促進(jìn)良好個性及意志品質(zhì)的形成。本文根據(jù)民間體育游戲的特點(diǎn)，站在幼兒的角度，系統(tǒng)闡述了民間體育游戲在幼兒游戲活動中的運(yùn)用及意義。

關(guān)鍵詞： 民間體育游戲 幼兒教育 體質(zhì)發(fā)展

幼兒期是身體生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，由于身心發(fā)育尚未完善，對各種自然環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力差，對疾病的抵抗力較弱，因此，鍛煉幼兒健康的體魄，為他們奠定良好的體質(zhì)基礎(chǔ)，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時的健康成長，還會對他們一生的健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。但是，許多孩子享受現(xiàn)代文明帶給他們的豐富物質(zhì)生活條件，出行以車代步，戶外活動怕撞著、傷著，在家里看電視、玩電動玩具，就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。為了給孩子一個健康的體魄，我園開展了利用民間游戲促進(jìn)幼兒體質(zhì)發(fā)展的研究。

首先，民間游戲是在自然環(huán)境中進(jìn)行的，陽光、空氣是自然環(huán)境不可缺少的因素，能促進(jìn)幼兒新陳代謝。其次，民間游戲?qū)Σ牧系囊筝^低，“一根繩”、“一個沙包”、“小竹筒”等隨處可尋的東西使游戲簡便易行。最后，民間游戲種類繁多，對幼兒身體發(fā)展可以起到多方面的促進(jìn)作用。

一、開展民間游戲的途徑與方法

1.游戲的組織

（1）把民間游戲有機(jī)地滲透于幼兒一日活動之中，不失時機(jī)地促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

晨間體育活動、上午活動和下午活動時，活動時間較長，幼兒也相對集中，我們就把“滾鐵環(huán)”、“跳繩”等技巧難度大、幼兒不宜掌握的民間游戲安排在這個時段進(jìn)行。為保證游戲的順利開展，合理好安排場地、器具，游戲中教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，及時發(fā)現(xiàn)和鼓勵幼兒的新玩法，讓幼兒在玩中掌握各種運(yùn)動技能。

晨間入園時、課間、餐后和離園前，由于時間較短，游戲的空間相對較小，我們考慮安排一些運(yùn)動量小、比較安靜、收放自如、游戲范圍較小的民間游戲，比如“手指游戲”、“翻繩”、“抓包”等，用于發(fā)展幼兒手的小肌肉群和手眼協(xié)調(diào)，同時減少相互等待的矛盾。

（2）家園互動，營造開展游戲的良好氛圍。

為了增加幼兒參與民間游戲的機(jī)會，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒參與民間游戲的積極性，體現(xiàn)主體性，我園積極開展家園互動活動。每學(xué)期舉行一次家園同樂親子運(yùn)動會，活動內(nèi)容為家長熟悉的民間游戲。利用家庭、社區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)更大更廣闊的游戲活動空間和環(huán)境，家長和社會成員成為幼兒的民間游戲指導(dǎo)老師，讓家長陪伴孩子共同游戲，f6eceaee9e986ecc6aad96e668000f14dbd4658c3b0f2a8807448e1756858601鼓勵自己的孩子與鄰居家的孩子共同游戲，對于少數(shù)能力發(fā)展慢的幼兒，讓他們在家長的陪同下更放松地學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)、跳繩，使他們能和其他幼兒同步發(fā)展。這樣既讓幼兒在園外鍛煉了身體，又使每個幼兒增強(qiáng)了自信心。

2.提供游戲的時空

有許多民間游戲需要幼兒掌握一定的技能，如：跳繩、滾鐵環(huán)、溜冰，在開展這些難度較大的民間游戲時，幼兒并不是聽著組織者的指揮學(xué)會的，就好比成人學(xué)自行車一樣，不是教會的，而是他們在不斷練習(xí)、失敗、再練習(xí)的過程中不斷感悟到動作的要領(lǐng)才掌握的。為了保證絕大部分幼兒能學(xué)會跳繩、滾鐵環(huán)等民間游戲，我們?yōu)樗麄兲峁┝艘欢ǖ臅r間和空間，合理地安排活動場地、游戲時間和游戲的內(nèi)容，并將其成為常規(guī)，我們將小班玩沙包，中班玩球、踩高蹺，大班跳繩、滾鐵環(huán)、溜冰等內(nèi)容在開學(xué)初就確定好，根據(jù)活動時間表和場地安排表，有序地安排游戲的開展。

3.開展游戲比賽

為了促進(jìn)民間游戲的開展，比賽是一個十分重要的手段。比賽一般分兩次進(jìn)行，第一次比賽安排在大部分幼兒已經(jīng)掌握游戲的時候，評比標(biāo)準(zhǔn)是各班的參賽率和成績；第二次比賽則安排在第一次比賽后兩個月，訂為“進(jìn)步賽”，取決于參賽率的提高程度。“進(jìn)步賽”是為能力發(fā)展慢的幼兒舉行的，旨在促進(jìn)每個幼兒的發(fā)展，真正體現(xiàn)面向全體的教育原則。

二、開展民間游戲的收獲

三年來，由于我們堅(jiān)持民間游戲的開展，我園幼兒各方面都得到了發(fā)展，具體表現(xiàn)在：

1.民間游戲促進(jìn)了幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展

幼兒身高體重達(dá)標(biāo)率高達(dá)90%，衛(wèi)生保健站進(jìn)行調(diào)研時，曾對這個數(shù)據(jù)提出了質(zhì)疑，但經(jīng)過復(fù)查，她們相信了。

幼兒的耐力：大班上學(xué)期末，幼兒跳繩比賽，跳得最多的一分鐘為180個，一般幼兒每分鐘都能跳100個以上。大班末期幼兒能輕松跑完200米。

動作的靈活性：能在人群較集密的地方輕松自如地滾鐵環(huán)，能左躲右閃地前進(jìn)。

動作的協(xié)調(diào)性：90%以上的幼兒能既快又協(xié)調(diào)地學(xué)會新動作，如學(xué)會一個新的舞蹈，全班幼兒只需1～2天（平均每天是1～2個小時），且動作優(yōu)美、整齊、協(xié)調(diào)。

幼兒的出勤率：由于游戲活動量大，幼兒吃飯香，睡覺好，身體越來越棒，小毛病明顯地減少，提高了幼兒的出勤率，我園幼兒每月的出勤率均在90%以上。

2.民間游戲促進(jìn)幼兒其他能力的發(fā)展

由于幼兒身體素質(zhì)的提高，幼兒的注意力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力、語言、思維、情感、集體意識及社會交往能力都得到了潛移默化的發(fā)展。

3.民間游戲促進(jìn)幼兒良好個性的形成

由于我們開展的民間游戲是面向全體幼兒的，促使原本內(nèi)向、膽小、不合群等不良性格的幼兒的個性發(fā)生了變化，他們變得勇敢、開朗、活潑。

總之、民間游戲?qū)τ變菏且环N“快樂的教育”，是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要手段之一，是孩子們健康成長的良好伴侶，愿孩子們都能健康成長。