剛參加工作時(shí)，我被分配到一所落后的農(nóng)村中學(xué)。當(dāng)時(shí)的校舍破舊不堪，校園里到處荒草連天、垃圾成堆。老師在校園內(nèi)吸煙、酒后上班、打罵學(xué)生、上班溜號(hào)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。自然，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全縣排名倒數(shù)。

一天中午，我打開辦公室的窗戶，躺在離后窗戶很近的沙發(fā)上休息。在睡意朦朧中，我聽到窗外傳來了幾個(gè)女同學(xué)的說話聲：“他還批評(píng)我呢！他有好幾次酒后上班，不給我們好好講課，有時(shí)還罵我們，誰會(huì)尊敬他啊！”“我爸爸和朋友喝酒時(shí)都說，有些老師上課糊弄小孩，說不上就不上，有時(shí)候還當(dāng)著學(xué)生的面抽煙。這怎么能教育好學(xué)生??？”“我爸也說了，這樣的老師不值得尊敬！”無意之中聽到這些同學(xué)的“實(shí)話實(shí)說”，我心里就像打翻了五味瓶，什么滋味都有。本想“教育”這些孩子幾句，可是她們說的都是事實(shí)。如果不說她們幾句吧，我總感覺心中堵得慌。靈機(jī)一動(dòng)，我想出了雙方都不尷尬的處理辦法，于是就干咳了兩聲。孩子們果然低聲道：“有老師！”便一哄而散了。

學(xué)校的這種情況，一直到換了新校長后才徹底改變。新校長用嚴(yán)格的制度管理學(xué)校，注重提升師德水平，學(xué)校風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量逐步提高?，F(xiàn)在，校園內(nèi)總是干干凈凈的，教師在校內(nèi)吸煙、酒后上班等現(xiàn)象杜絕了，家校溝通也變得順暢、和諧了。孩子們看到老師，會(huì)有禮貌地打招呼：“老師好！”家長見了老師也都表現(xiàn)得很熱情，愿意配合我們做好教育工作。

學(xué)生不尊重老師，有時(shí)原因在家長身上，但歸根結(jié)底是在學(xué)校和教師身上。學(xué)校管理上不去，師德滑坡，導(dǎo)致教師的言行失范，往往會(huì)引起家長的反感。有的家長在孩子面前口無遮攔地說教師的種種不是，孩子受到耳濡目染后，就不會(huì)再尊重教師了，甚至?xí)處熯@一職業(yè)產(chǎn)生鄙視。

教師要想贏得學(xué)生和家長的尊重，就要尊重自己，尊重自己所從事的事業(yè)。我們把教師職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來做，懷揣著感動(dòng)上路，肩負(fù)著責(zé)任前行，享受教育帶來的樂趣，自然就會(huì)贏得更多的尊重。