戴 偉
(江蘇省口岸中學,江蘇 泰州 225321)
復合場的問題是高中階段較難處理的問題,也是各省高考的重點問題,下面列舉江蘇省2012年壓軸題談?wù)勛约簩秃蠄鰡栴}的看法.
原題.如圖1所示,待測區(qū)域中存在勻強電場和勻強磁場,根據(jù)帶電粒子射入時的受力情況可推測其電場和磁場.圖中裝置由加速器和平移器組成,平移器由兩對水平放置、相距為l的相同平行金屬板構(gòu)成,極板長度為l、間距為d,兩對極板間偏轉(zhuǎn)電壓大小相等、電場方向相反.質(zhì)量為m、電荷量為+q的粒子經(jīng)加速電壓U0加速后,水平射入偏轉(zhuǎn)電壓為U1的平移器,最終從A點水平射入待測區(qū)域.不考慮粒子受到的重力.
圖1
(1)求粒子射出平移器時的速度大小v1;
(2)當加速電壓變?yōu)?U0時,欲使粒子仍從A點射入待測區(qū)域,求此時的偏轉(zhuǎn)電壓U;
(3)已知粒子以不同速度水平向右射入待測區(qū)域,剛進入時的受力大小均為F.現(xiàn)取水平向右為x軸正方向,建立如圖所示的直角坐標系Oxyz.保持加速電壓為U0不變,移動裝置使粒子沿不同的坐標軸方向射入待測區(qū)域,粒子剛射入時的受力大小如表1所示.
表1
請推測該區(qū)域中電場強度和磁感應(yīng)強度的大小及可能的方向.
這道題的第1、2個問題難度較低,第3個問題是一道較復雜的電磁與磁場的混合場問題.
第1、2兩問題的解答過程如下:
(1)設(shè)粒子射出加速器的速度為v0,由動能定理有.由題意得v1=v0,即
(2)在第1個偏轉(zhuǎn)電場中,設(shè)粒子的運動時間為t,加速度的大小為,在離開時,豎直分速度為v=at.y豎直位移為,水平位移為l=v1t.
粒子在兩偏轉(zhuǎn)電場間做勻速直線運動,經(jīng)歷時間也為t,豎直位移為y2=v2t.
(注:第1,2問的解答為原題標準答案)
在第3個問題中,粒子以不同的方向射入復合場區(qū)這種三維方向問題,對個人的空間思維能力和物理思維能力有較高的要求.在解題過程中,要緊緊抓住題目的重要因素,找出突破點,同時,要結(jié)合分析不同情況的三維受力、場圖,對解題也有較好的幫助.
突破點1:本題的出發(fā)點和突破口在“粒子以不同速度水平向右射入待測區(qū)域,剛進入時的受力大小均為F”這句話.
速度沿水平方向,如果磁場有豎直方向的分量,速度大小不同時,肯定會受到大小和方向變化的洛倫茲力,因此可以分析出,磁場方向平行于x軸,豎直方向沒有磁感應(yīng)強度B,B的方向平行于x軸(圖2、圖3).既然無論如何入射,合力大小總為F,可見,沒有洛倫茲力時,且忽略重力的情況下,只有電場力為F,電場力的大小與場強E的方向無關(guān),因此電場強度E的方向暫時無法確定.
圖2
圖3
解題過程如下:
突破點2:第2個突破口在粒子沿y軸方向入射的情況.沿y軸方向入射,粒子受到的力為.
粒子y軸入射,由于B平行于x軸,洛倫茲力的大小不會變化,而且電場力仍為F,可以判定洛倫茲力f與電場力F垂直(圖4),如果不垂直,當粒子的入射方向相反時,合力的大小將會發(fā)生變化(圖5).B是平行于x軸方向的,根據(jù)左手定則可判定,洛倫茲力方向必平行于z軸.再可以得出電場力F方向平行于xOy平面,即場強E平行于xOy平面(圖6、圖7).
圖4
圖5
圖6
圖7
解題過程如下:
由粒子沿±y軸方向射入時的受力情況可知:E與Oxy平面平行,有F2+f2=,則f=2F,且f=B,解得
突破點3:粒子在豎直方向的受力情況以及聯(lián)系前面的兩個突破口,磁感應(yīng)強度方向平行于x軸,電場強度E的方向平行于xOy平面.
當粒子沿z軸方向入射時,速度方向與磁感應(yīng)強度B方向垂直,洛倫茲力沿y軸方向(見圖8、圖9),共4種情況.
圖8
圖9
電場方向與x軸方向有一定的夾角,假設(shè)夾角為α,電場力在xOy平面內(nèi),與洛倫茲力f不垂直.因此要對電場力F進行分解.
解題過程如下:
(1)若B沿+x軸方向,當粒子沿z軸正方向射入時,洛倫茲力方向沿y軸正向(圖8實線).如果電場力F有沿y軸正向的分力(圖10).
當粒子沿z軸負方向時,洛倫茲力沿y軸負方向(圖8虛線、圖10).
解得α=30°,或α=150°.
即E與Oxy平面平行且與x軸方向的夾角為30°或150°.
如果電場力F有沿y軸反向的分力.可以解得α=-30°或α=-150°.
即E與Oxy平面平行且與x軸方向的夾角為-30°或-150°.
(2)若B沿-x軸方向時,當粒子沿z軸正方向射入時,洛倫茲力情況(圖9實線).
當粒子沿z軸負方向時,洛倫茲力情況(圖9虛線、圖11).
圖11
同理可解得α=±30°,或α=±150°.
所以E與Oxy平面平行且與x軸方向的夾角為±30°或±150°.
通過這道題目分析可以發(fā)現(xiàn),解決復合場的問題時,要善于抓住題目的突破口,從突破口出發(fā),結(jié)合電場力、洛倫茲力的性質(zhì)進行分析,同時考慮各種情況,就能較好解決問題.