張競　陳建華

摘要：當(dāng)前在中學(xué)物理新課程推進(jìn)過程中，許多教師對新課程推進(jìn)的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義認(rèn)識不到位，對新課程教材編者意圖的理解還存在偏差。本文旨在從當(dāng)前中學(xué)物理教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā)，從讀懂物理課程標(biāo)準(zhǔn)入手，找到新課程物理教學(xué)的切入點(diǎn)，真正教給學(xué)生一生有用的物理知識，從而實(shí)現(xiàn)新課程的核心理念。

關(guān)鍵詞：物理課程標(biāo)準(zhǔn)；物理教材；學(xué)習(xí)方法

中圖分類號：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-6148（2013）8（S）-0010-3