王晨晨，徐禮云，李佳芹，賀 斐

（福建師范大學(xué) 教育學(xué)院，福建福州 350007）

近年來(lái)的研究表明,情緒對(duì)注意的調(diào)節(jié)有作用,實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)情緒對(duì)注意加工的調(diào)節(jié)使得知覺(jué)、思維等認(rèn)知加工過(guò)程發(fā)生了根本的變化。有關(guān)情緒對(duì)注意的這種神奇的調(diào)節(jié)作用,過(guò)去幾十年來(lái)研究者進(jìn)行了大量的研究使之成為心理學(xué)中最多產(chǎn)的領(lǐng)域之一[1]。但是,過(guò)去的研究主要集中于對(duì)消極情緒與注意相互關(guān)系的探討,尤其是對(duì)負(fù)性刺激的注意偏向的研究[2]。直到近年來(lái)隨著積極心理學(xué)的興起,研究者才逐漸認(rèn)識(shí)到積極情緒對(duì)個(gè)體的生存、主觀幸福感、身體健康、人際關(guān)系等方面有更大的意義[3]。已有研究證明了積極情緒會(huì)擴(kuò)展注意范圍，使個(gè)體產(chǎn)生注意偏向，但是對(duì)注意偏向的產(chǎn)生機(jī)制還沒(méi)有一致看法，目前有兩種解釋：一種觀點(diǎn)認(rèn)為注意偏向是由于特定的注意警覺(jué)所導(dǎo)致，另一種觀點(diǎn)是認(rèn)為注意偏向是由于注意的解脫困難所導(dǎo)致，即注意維持。在空間線索范式任務(wù)下，注意警覺(jué)=有效中性線索反應(yīng)時(shí)-有效情緒線索反應(yīng)時(shí)；注意維持=無(wú)效情緒線索反應(yīng)時(shí)-無(wú)效中性線索反應(yīng)時(shí)[4]。

Gable與Harmon-Jones在其一系列實(shí)驗(yàn)研究基礎(chǔ)之上，率先直接檢驗(yàn)情緒的動(dòng)機(jī)相關(guān)因素可能對(duì)注意、記憶等認(rèn)知加工產(chǎn)生影響的假設(shè)，最近提出了情緒的動(dòng)機(jī)維度模型[5]。在情緒動(dòng)機(jī)維度模型中，理論模型有兩部分，一部分是高動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的情緒窄化（narrow）認(rèn)知加工：高動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的積極情緒即有助于機(jī)體集中注意于想要獲得的物體或目標(biāo)，鼓勵(lì)個(gè)體執(zhí)著地追求目標(biāo)，代表情緒有渴望、熱情、興奮。另一部分是低動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的情緒擴(kuò)展（broaden）認(rèn)知加工：低動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的積極情緒即注意焦點(diǎn)擴(kuò)展有助于機(jī)體整合更廣泛的環(huán)境線索,促進(jìn)探索行為或嬉戲行為,從而可能產(chǎn)生更加富于創(chuàng)造性的方法，代表情緒有搞笑、安詳、寧?kù)o[6]。基于此模型，高趨近積極情緒的操作性定義:指的是和尋求的情緒系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，有著高的欲求動(dòng)機(jī)的積極情緒。低趨近積極情緒的操作性定義:指的是和愉悅的情緒系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，有著較低的動(dòng)機(jī)的積極情緒。本研究把欲求美食作為高趨近動(dòng)機(jī)水平的量化指標(biāo)，把搞笑動(dòng)物圖片作為低趨近動(dòng)機(jī)水平的量化指標(biāo)。

本研究要證實(shí)注意偏向產(chǎn)生的機(jī)制，主要對(duì)注意偏向產(chǎn)生的機(jī)制即注意警覺(jué)與注意維持進(jìn)行深入探討，運(yùn)用不同范式即空間線索任務(wù)和對(duì)不同趨近動(dòng)機(jī)水平的量化區(qū)分來(lái)研究不同趨近動(dòng)機(jī)積極情緒刺激對(duì)注意偏向的產(chǎn)生機(jī)制?；诖?，本研究提出研究假設(shè)：假設(shè)一：在高趨近動(dòng)機(jī)積極情緒刺激下機(jī)體產(chǎn)生了注意警覺(jué)。即有效條件下，RTh＜RTl。假設(shè)二：在高趨近動(dòng)機(jī)積極情緒刺激下機(jī)體產(chǎn)生了注意維持。即無(wú)效條件下，RTh＞RTl。

1 研究方法

1.1 被試

福建師范大學(xué)本科生、研究生共計(jì)60人，所有被試的視力或矯正視力正常，沒(méi)有參加過(guò)類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有個(gè)別被試由于不明任務(wù)要求或其它原因，數(shù)據(jù)無(wú)效；最終得到有效數(shù)據(jù)40人，其中男生22人，女生18人，平均年齡19.67 歲，標(biāo)準(zhǔn)差為 1.74。

1.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)采用2（線索刺激：美食和動(dòng)物）×2（提示類(lèi)型：有效和無(wú)效）的兩因素被試內(nèi)設(shè)計(jì)。線索刺激效價(jià)和線索提示類(lèi)型均為被試內(nèi)變量；其中誘惑美食作為高趨近動(dòng)機(jī)水平，搞笑動(dòng)物圖片作為低趨近動(dòng)機(jī)水平，有效無(wú)效指的是圖片位置跟靶刺激的位置是否一致。因變量為被試對(duì)靶刺激的按鍵反應(yīng)時(shí)。

1.3 實(shí)驗(yàn)材料

1.3.1 情緒自評(píng)量表

情緒自評(píng)量表采用盧家楣等[7]研究中曾使用的一個(gè)量表，并對(duì)其主要情緒指標(biāo)進(jìn)行了刪減和添加；結(jié)果顯示該量表能有效地測(cè)量被試的情緒狀態(tài)。此量表采用1(無(wú)情緒)到5(極度強(qiáng)烈)的5級(jí)評(píng)定方式，共2個(gè)維度；包括活躍、快樂(lè)、充滿熱情、興奮、自豪、精神充沛6個(gè)正性詞匯的積極情緒維度和難過(guò)、緊張、痛苦、憤怒、恐懼、厭惡6個(gè)負(fù)性詞匯的消極情緒維度。在積極情緒維度下，選擇1記1分，選擇2記2分，以此類(lèi)推；在消極情緒維度上選擇1則記-1分，選擇2記-2分，以此類(lèi)推。數(shù)值越高表示積極情緒水平越高，數(shù)值越低表示消極情緒水平越高，即絕對(duì)值越大，表示積極或消極情緒越強(qiáng)烈。

1.3.2 情緒圖片材料

首先，由小組精心挑選欲求美食以及愉悅動(dòng)物圖片各50余張，對(duì)圖片的愉悅度、喚醒度以及趨近動(dòng)機(jī)水平進(jìn)行界定，制作成7點(diǎn)量表（愉悅度：你看到這張圖片，會(huì)感到愉悅嗎？1：非常不愉悅，7：非常愉悅；喚醒度：你的這種情緒狀態(tài)感覺(jué)強(qiáng)烈嗎？1：非常不強(qiáng)烈，7：非常強(qiáng)烈；趨近動(dòng)機(jī)水平：你會(huì)產(chǎn)生某種欲望嗎？1：一點(diǎn)不會(huì)，7：非常會(huì)），然后由30名大學(xué)生和研究生對(duì)圖片的愉悅度、喚醒度以及趨近動(dòng)機(jī)水平進(jìn)行7點(diǎn)評(píng)定。保留效價(jià)高于5，喚醒度位于4到5之間的圖片，對(duì)這兩類(lèi)圖片的效價(jià)，喚醒度以及趨近動(dòng)機(jī)水平進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)，其中趨近動(dòng)機(jī)水平差異顯著；而效價(jià)、喚醒度沒(méi)有顯著差異。經(jīng)過(guò)篩選，保留高低趨近動(dòng)機(jī)水平圖片各30張。所有圖片都制作成同樣大小，作為正式實(shí)驗(yàn)材料。練習(xí)材料是與本實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的風(fēng)景圖片共12張。

1.3.3 實(shí)驗(yàn)儀器

本研究采用安裝在計(jì)算機(jī)（Intel酷睿2E6300，標(biāo)稱頻率 1.86 GHz，14 英寸惠普液晶顯示器，分辨率為 1440×900 像素）上的 E-prime2.0軟件運(yùn)行實(shí)驗(yàn)。在自習(xí)室中進(jìn)行個(gè)別施測(cè)。

1.3.4 實(shí)驗(yàn)程序

空間線索任務(wù)用E-prime2.0程序呈現(xiàn)，屏幕底色為黑色。采用個(gè)體施測(cè)，被試雙眼距離計(jì)算機(jī)屏幕約60 cm。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始屏幕中央呈現(xiàn)注視點(diǎn)“+”兩側(cè)有兩個(gè)長(zhǎng)方形，呈現(xiàn)時(shí)間為1000 ms，要求被試注視固定點(diǎn)；接著在距“+”的左側(cè)或右側(cè)3 cm位置呈現(xiàn)高低趨近圖片線索，持續(xù)250 ms；消失后注視點(diǎn)繼續(xù)呈現(xiàn)50 ms然后在曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)圖片的一側(cè)（有效線索）或者是出現(xiàn)過(guò)圖片的對(duì)側(cè)（無(wú)效線索）出現(xiàn)“■”，持續(xù)時(shí)間為2000 ms，被試按鍵消失，下一個(gè)試次開(kāi)始。整個(gè)實(shí)驗(yàn)分為練習(xí)組塊（內(nèi)含8個(gè)Trial）和實(shí)驗(yàn)組塊（包含60個(gè)Trial）。實(shí)驗(yàn)中對(duì)刺激圖片類(lèi)型，提示類(lèi)型以及靶子的呈現(xiàn)位置進(jìn)行了匹配，對(duì)各種實(shí)驗(yàn)條件的呈現(xiàn)順序也進(jìn)行了隨機(jī)化。要求被試盡量少動(dòng)，少眨眼，眼睛注視屏幕中央。本實(shí)驗(yàn)共有60個(gè)試次,有2/3有效提示，1/3是無(wú)效提示[8]。

具體實(shí)驗(yàn)步驟：首先簡(jiǎn)單向被試介紹實(shí)驗(yàn)的設(shè)備及相關(guān)要求；其次填寫(xiě)情緒自評(píng)量表；再次運(yùn)行練習(xí)實(shí)驗(yàn)，并說(shuō)明正式實(shí)驗(yàn)；最后正式實(shí)驗(yàn)；填寫(xiě)情緒自評(píng)量表，向被試解釋實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

2 結(jié)果與分析

2.1 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理

情緒自評(píng)方面：使用配對(duì)樣本t檢驗(yàn)考察被試在按鍵反應(yīng)任務(wù)前后自評(píng)的情緒狀態(tài)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)無(wú)顯著差異。

按鈕反應(yīng)時(shí)方面：使用E-prime2.0軟件自動(dòng)記錄，用SPSS17.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。并且，被試的錯(cuò)誤的按鍵反應(yīng)超過(guò)10%，那么該被試的數(shù)據(jù)將被剔除；只分析正負(fù)2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差以內(nèi)的反應(yīng)時(shí)。

2.2 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被試的情緒變化

所有有效被試實(shí)驗(yàn)前后測(cè)情緒狀態(tài)描述統(tǒng)計(jì)及差異的t檢驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表1。

表1 所有有效被試實(shí)驗(yàn)前后測(cè)情緒狀態(tài)描述統(tǒng)計(jì)及t檢驗(yàn)結(jié)果

從表1中可以看出，被試在實(shí)驗(yàn)前后的情緒狀態(tài)平穩(wěn)，差異不顯著。

2.3 300ms條件下反應(yīng)時(shí)數(shù)據(jù)分析

對(duì)300 ms條件下的反應(yīng)時(shí)進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)和2（線索刺激：欲求美食和搞笑動(dòng)物）×2（提示類(lèi)型：有效和無(wú)效）的重復(fù)測(cè)量方差分析，分析結(jié)果如下。

被試在4種條件下的反應(yīng)時(shí)平均值和標(biāo)準(zhǔn)差見(jiàn)表2。

表2 被試在線索刺激和提示類(lèi)型下的反應(yīng)時(shí)（M±SD）

由表2可以看出，本研究的有效條件的反應(yīng)時(shí)比無(wú)效條件的反應(yīng)時(shí)長(zhǎng)。對(duì)美食有效和美食無(wú)效進(jìn)行配對(duì)樣本t檢驗(yàn)，差異沒(méi)有達(dá)到顯著性水平，對(duì)動(dòng)物有效和動(dòng)物無(wú)效進(jìn)行配對(duì)樣本t檢驗(yàn)，差異也沒(méi)有達(dá)到顯著性水平。

以反應(yīng)時(shí)為因變量，進(jìn)行2×2的重復(fù)測(cè)量方差分析。

如表3所示，當(dāng)SOA=300 ms時(shí)，提示類(lèi)型有效性的主效應(yīng)顯著 F(1,39)=4.967,P＜0.05,說(shuō)明線索提示有效與無(wú)效之間確實(shí)存在差異；線索刺激效價(jià)×提示類(lèi)型有效性者的交互效應(yīng)顯著，F(xiàn)(1,39)=4.699,P=0.036,即 P＜0.05,線索刺激效價(jià)主效應(yīng)不顯著。

表3 SOA=300 ms條件下的方差分析

進(jìn)一步進(jìn)行簡(jiǎn)單效應(yīng)檢驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)假設(shè)線索刺激的差異會(huì)影響反應(yīng)時(shí)；將線索提示有效與否這一因素的水平固定，考察線索刺激的效應(yīng)。結(jié)果表明，在提示有效性條件下，高低趨近動(dòng)機(jī)積極情緒刺激的簡(jiǎn)單效應(yīng)不顯著，F(xiàn)(1,39)=0.43，P=0.517。說(shuō)明在有效條件下，被試對(duì)美食線索沒(méi)有出現(xiàn)注意警覺(jué)。在提示無(wú)效性條件下，高低趨近動(dòng)機(jī)積極情緒刺激的簡(jiǎn)單效應(yīng)也不顯著，F(xiàn)(1,13)=3.62,P=0.064，說(shuō)明無(wú)效條件下，被試對(duì)美食線索沒(méi)有出現(xiàn)注意維持。

圖1 簡(jiǎn)單效應(yīng)檢驗(yàn)

3 討論

3.1 被試在4種條件下的反應(yīng)時(shí)分析

由表2可以看出，本研究的有效條件的反應(yīng)時(shí)比無(wú)效條件的反應(yīng)時(shí)長(zhǎng)。以往研究都證明，被試對(duì)出現(xiàn)在線索同側(cè)或異側(cè)的靶子位置進(jìn)行判斷，可能存在反應(yīng)準(zhǔn)備問(wèn)題。反應(yīng)準(zhǔn)備導(dǎo)致被試對(duì)出現(xiàn)在線索同側(cè)的靶子反應(yīng)加快而對(duì)出現(xiàn)在線索異側(cè)的靶子反應(yīng)減慢。出現(xiàn)這個(gè)結(jié)果可能由于研究實(shí)驗(yàn)范式的不足，即出現(xiàn)在同側(cè)的靶子位置與圖片線索空間位置相同，可能產(chǎn)生對(duì)靶子的掩蔽現(xiàn)象，從而可能導(dǎo)致被試對(duì)線索有效條件下靶子判斷的反應(yīng)時(shí)加長(zhǎng)。被試的美食無(wú)效反應(yīng)時(shí)比動(dòng)物有效反應(yīng)時(shí)長(zhǎng)，說(shuō)明被試更喜歡注意美食刺激。但這種差異不顯著。這可能是由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間在被試處于饑餓狀態(tài)下，并且被試也反應(yīng)搞笑動(dòng)物圖片相比較美食圖片來(lái)講，看的沒(méi)有那么清楚，造成被試只注意靶子刺激，而不看圖片刺激。被試是在自習(xí)室進(jìn)行個(gè)別施測(cè)，主試冒昧的打擾被試學(xué)習(xí)可能也使被試情緒受到了影響?？筛倪M(jìn)的方法是圖片選取的標(biāo)準(zhǔn)化，被試施測(cè)的環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)化。

3.2 不同趨近動(dòng)機(jī)水平對(duì)注意警覺(jué)的影響

在線索有效條件下，對(duì)比不同動(dòng)機(jī)線索刺激水平下的反應(yīng)時(shí)，結(jié)果表明F(1,39)=0.43,P=0.517；說(shuō)明了被試注意警覺(jué)的效應(yīng)不顯著。研究假設(shè)一沒(méi)有得到驗(yàn)證?？赡艿脑蚴且?yàn)榭臻g線索范式對(duì)注意警覺(jué)的測(cè)量有些不公平，所以未探測(cè)到注意警覺(jué)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一個(gè)圖片線索突然出現(xiàn)在視野上，然而突然出現(xiàn)的刺激傾向于吸引視覺(jué)注意的加工，因此，在有效線索條件下，欲求美食提示線索很難再加快對(duì)注意的吸引。一個(gè)更好的方法是改變刺激呈現(xiàn)的時(shí)間和刺激目標(biāo)出現(xiàn)的時(shí)間間隔，通過(guò)測(cè)量線索有效性效應(yīng)作為線索目標(biāo)時(shí)間間隔的作用，可以測(cè)量注意轉(zhuǎn)移的空間。

3.3 不同趨近動(dòng)機(jī)水平對(duì)注意維持的影響

本實(shí)驗(yàn)研究數(shù)據(jù)在線索無(wú)效條件下，對(duì)比不同線索刺激水平下的反應(yīng)時(shí)，結(jié)果表明F(1,39)=3.62,P=0.064；即注意維持效應(yīng)不顯著。研究假設(shè)二也沒(méi)有得到驗(yàn)證。原因可能是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)高低趨近動(dòng)機(jī)水平的界定不夠準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)材料圖片的選取過(guò)程較為粗糙，沒(méi)有達(dá)到與實(shí)驗(yàn)的匹配標(biāo)準(zhǔn)，被試選取樣本不夠大。

4 結(jié)論

本實(shí)驗(yàn)分別從高趨近水平動(dòng)機(jī)和低趨近水平動(dòng)機(jī)兩個(gè)不同角度出發(fā)，采用空間線索任務(wù)，以欲求美食和搞笑動(dòng)物圖片為實(shí)驗(yàn)材料，在不同趨近動(dòng)機(jī)水平刺激下對(duì)被試的注意偏向及內(nèi)在機(jī)制進(jìn)行了研究。研究結(jié)論表明，個(gè)體對(duì)高趨近動(dòng)機(jī)水平刺激沒(méi)有出現(xiàn)注意警覺(jué)，也沒(méi)有出現(xiàn)注意維持。

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