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“五行災(zāi)異”之辯與圖、數(shù)化——宋代《洪范》詮釋特點(diǎn)述論

2013-11-16 06:14
關(guān)鍵詞:災(zāi)異王安石

張 兵

(濟(jì)南大學(xué) 文學(xué)院,山東濟(jì)南250022)

宋代是《洪范》詮釋文獻(xiàn)大量涌現(xiàn)的時(shí)代,如果說漢代《洪范》詮釋對陰陽五行學(xué)說的形成發(fā)揮了至關(guān)重要的作用,那么宋代的《洪范》詮釋則對其發(fā)展起到了推波助瀾之功效。研究宋代《洪范》詮釋有利于加深對陰陽五行學(xué)說形成及其發(fā)展脈絡(luò)的認(rèn)識。

宋代《洪范》詮釋文獻(xiàn)可分為兩大類:一為單篇性質(zhì)的《洪范》詮釋文獻(xiàn);一為存于書類著作中的《洪范》詮釋文獻(xiàn)?!端问贰に囄闹尽そ?jīng)部儒家類》著錄單篇類《洪范》詮釋文獻(xiàn)7部,《宋史·藝文志·子部五行類》著錄1部,晁公武《郡齋讀書志》著錄有5部,朱彝尊《經(jīng)義考》著錄有23部。另外,還有蔡沈《洪范皇極內(nèi)篇》五卷、王禹偁《“五?!毕群笳摗?、曾鞏《洪范傳》、龔鼎臣《改定洪范》、賀成大《古洪范》一卷(佚),總計(jì)41部,但大部已經(jīng)亡佚,如今只有15部存世?!端问贰に囄闹尽分洉愔?5部,《直齋書錄解題》錄有20部,《郡齋讀書志》錄有6部,去其重復(fù),共計(jì)50部。另外,《經(jīng)義考》及劉起钅于《尚書學(xué)史》中還涉及到上面三部著作中所沒有錄入的一些著作。加起來,整個(gè)宋代書類著作中的《洪范》詮釋文獻(xiàn)在70部左右。就思想內(nèi)容看,以上兩類著作呈現(xiàn)出“五行災(zāi)異”之辯與圖、數(shù)化的詮釋特點(diǎn)。

一、反漢儒“五行災(zāi)異”說的《洪范》詮釋

此類《洪范》詮釋文獻(xiàn)旗幟鮮明地反對五行災(zāi)異學(xué)說,從多方面揭示其荒謬與虛偽性。

首先,不相信“洛書”的存在。最具有代表性的是廖偁的《洪范論》?!逗榉墩摗方翊嬗凇端挝蔫b》卷九十四,又見于明馮琦、馮瑗撰《經(jīng)濟(jì)類編》卷四十七。此文雖不足900字,卻言簡意賅、清晰明了地駁斥了先儒關(guān)于“洛書”的誣枉之論,對“天”賜《洪范》之說提出了比較客觀正確的看法,給人耳目一新之感。第一,從根源上否定了《洪范》為天所賜,而是認(rèn)為“《洪范》皆人事之常而前古之達(dá)道也?!保?]300既是人事,應(yīng)當(dāng)出于人而非天所賜予,故云“前古之達(dá)道皆出于圣人者也。”[1]300“偁以為,《洪范》者,出于前圣之心也。”[1]301第二,指出“天賜禹《洪范》”在時(shí)間上與當(dāng)時(shí)的客觀事實(shí)不相符。廖偁認(rèn)為,在大禹以前、伏羲以下,驗(yàn)之行事,則五行、五事、八政、五紀(jì)、皇極、稽疑、庶征、福極之義未有不行之者,故“《洪范》者,固前賢之所啟也,豈得在禹方受之于天哉?”[1]300第三,指出了劉歆、班固、孔安國等謬說的錯誤所在。廖偁認(rèn)為,天不可能賜予什么東西,順于天道則就相當(dāng)于“天賜”?!胺蚍菜^天道,誠亦在于人耳,順于天乃天道之與也,不順于天乃天道之不與也?!稌吩啤熘畾v數(shù)在汝躬’,順道之謂也;又云‘商罪貫盈,天命誅之’,不順道之謂也?!保?]300-301鯀德兇,不能順于天道,故“天不賜《洪范》九疇?!庇淼律?,能順于天道,故云“天乃賜禹大法九疇。”凡此解說,雖未明言“天”與“天道”究竟為何物,但強(qiáng)調(diào)人君的“蹈德”“行道”即“受于天”,不僅是對先儒謬說的駁正,對漢唐《注》、《疏》的反動,同時(shí)也是對真宗年間崇祀“天書”的清醒抗?fàn)帯R蚨摹段募返玫綀?jiān)斥“河圖”、“洛書”的歐陽修的大加贊賞。

其次,揭示五行、五事與災(zāi)異現(xiàn)象配屬的荒謬性。代表作有蘇洵《洪范圖論》、蘇轍《洪范五事說》、王安石《洪范傳》、王柏《書疑·洪范篇》、林之奇《尚書全解·洪范篇》、時(shí)瀾《增修東萊書說·洪范篇》、葉適《習(xí)學(xué)記言·洪范篇》、趙善湘《洪范統(tǒng)一》等。其中蘇洵《洪范圖論》為典型代表。《洪范圖論·論中》對《洪范五行傳》中五行、五事、五福六極、庶征等的配屬問題提出了尖銳批評,認(rèn)為其有三失:

第一,“以五福、六極分配五事,余下一極‘弱’與‘皇極不建’相配”是不恰當(dāng)?shù)?。?“以極之惡、福之攸好徳歸諸貌;極之憂、福之康寧歸諸言;極之疾、福之壽歸諸視;極之貧、福之富歸諸聽;極之兇短折、福之考終命歸諸思。所謂福止此而巳,所謂極則未盡其弱焉。遂曲引皇極以足之?;蕵O非五事匹,其不建之咎,止一極之弱哉?其失一也?!保?]五福、五事各為五,故能一一相配而沒有剩余。但六極為六,與五事相配的話,則余一極“弱”,所以《傳》則硬拉“皇極”之“不建”與之相配。蘇洵認(rèn)為這是《傳》之一失,“皇極”不能與“五事”并列,“皇極不建”所帶來的災(zāi)害亦不止一極“弱”所能涵蓋得了。

第二,《洪范五行傳》體例不一,自相矛盾。五事都有得失、順逆,順則應(yīng)福,逆則應(yīng)極?!盎蕵O”也有“建”與“不建”,“不建”有極“弱”應(yīng),但“建”的話,《傳》并沒有言及其相應(yīng)之“?!?,如果是“五?!苯詰?yīng),那么則與“皇極之不建”相應(yīng)的就應(yīng)該是六極,而不應(yīng)是其中之一極。所以蘇洵認(rèn)為“自廢體例,其失二也。”

第三,“增咎征‘眊’、增懲罰‘陰’”以配“皇極之不建”實(shí)屬附會?!逗榉丁方?jīng)文中,五事失(或逆),則會有咎征之應(yīng),上天就會降下懲罰。咎征與懲罰各有五種,分別為“狂、僭、豫、急、蒙”,“恒雨、恒旸、恒燠、恒寒、恒風(fēng)”。五事之失正與五種咎征、五種懲罰一一相配。而“皇極之不建”卻沒有相對應(yīng)的“咎”、“罰”之征,于是《傳》則徒然增加“眊”、“陰”來與“皇極之不建”相配。其不知,“眊”與“蒙”意義并無二致,而“陰”又兼于“雨”,牽強(qiáng)之跡鑿然可見,故蘇洵認(rèn)為這是《洪范五行傳》之三失也。

雖然蘇洵沒有沖破“五行災(zāi)異”說的窠臼,但卻在五行、五事、五福六極等的配屬問題上深刻揭露了《洪范五行傳》的荒謬性,而《洪范五行傳》是闡述“五行災(zāi)異”說的始作傭者,這無疑也給予了“五行災(zāi)異”說重重一擊。林之奇《尚書全解》說:“老蘇著《洪范論》深劈其非,以謂明其統(tǒng),舉其端,削劉之惑,繩孔之失,使經(jīng)意炳然,如從璣衡窺天文矣。其用意固善,而糾正漢儒之失已切中其病也。”[3]這種評價(jià)一點(diǎn)也不過譽(yù)。

二、固守“五行災(zāi)異”說的《洪范》詮釋

宋代亦有不少《洪范》詮釋文獻(xiàn)體現(xiàn)了盲目崇拜與固守“五行災(zāi)異”說的思想特征。

首先是承認(rèn)“洛書”的存在。如曾鞏《洪范傳》就極力維護(hù)傳統(tǒng)之觀點(diǎn),相信天賜禹“洛書”之說,并認(rèn)為“洛書”即《洪范》。在《洪范傳》中還對“以為不然”的學(xué)說進(jìn)行了激烈的駁斥:“為是說者,不獨(dú)蔽于《洪范》之賜禹,至鳳凰、麒麟、玄鳥生民之見于經(jīng)者,亦且以為不然。執(zhí)小而量大,用一而齊萬,信臆決而疑經(jīng),不知其不可,亦可謂惑矣?!保?]此論看似雄辯,卻犯了形而上的錯誤,盲目宗經(jīng)、信經(jīng)。與歐陽修、蘇洵等人比起來,在揭露“洛書”之說的真?zhèn)紊媳憩F(xiàn)得較為懦弱,且一味維護(hù)經(jīng)典的尊嚴(yán)與神圣地位而不敢有所懷疑,成為保守派的代表之一。

其次是以《洪范五行傳》為本,尊奉“五行災(zāi)異”學(xué)說。最突出的代表為宋仁宗《洪范政鑒》。據(jù)《玉?!?,《政鑒》成書于仁宗康定元年十一月丙辰,凡為十二卷。《欽定續(xù)文獻(xiàn)通考·物異考》云:“……昔宋仁宗最深范學(xué),嘗與王洙論五行、五事之證,采五行六沴及前代庶應(yīng),撰《洪范政鑒》及《洛書五事圖》?!保?]仁宗希望以《洪范五行傳》為鑒戒,內(nèi)修圣德,以絕災(zāi)變。明之《君鑒》、清之《執(zhí)中成憲》皆仿《政鑒》而作,但卻因宣揚(yáng)“五行災(zāi)異”思想,后人對其評價(jià)不高。《四庫全書》僅把其列為《子部存目》,云:“然圣人欽崇永保,無刻不然,不必遇變而始警?!瓭h儒推衍,條目愈繁。稽其所談,率以某災(zāi)應(yīng)某事,而不能先言某事當(dāng)有某災(zāi)?!m仁宗令主,其書當(dāng)存,而所言無裨于實(shí)政,今謹(jǐn)附存其目焉?!保?]1472劉知幾對其的批評更是不留絲毫情面:“若乃前事已往,后來追證,課彼虛說,成此游詞,多見其老生常談,徒煩翰墨,又穿鑿既甚,同異彌多?!保?]蘇軾《東坡書傳·洪范篇》、劉羲叟《洪范災(zāi)異論》、晁說之《洪范小傳》等也體現(xiàn)了以“五行災(zāi)異”說為宗的思想。

需要指出的是,在當(dāng)時(shí)朝野上下暢談“五行災(zāi)異”之背景下,一些反對者也難以徹底擺脫舊的思維定式。如蘇轍的《洪范五事說》,專談五事、五行、庶征之關(guān)系,初衷以反對《洪范五行傳》為主,但最終卻成為了宣揚(yáng)與鼓吹“五行災(zāi)異”說的又一個(gè)版本。書中駁斥了《洪范五行傳》五事與五行的相配之次,認(rèn)為貌應(yīng)當(dāng)配土,言應(yīng)當(dāng)配金,視應(yīng)當(dāng)配木,聽?wèi)?yīng)當(dāng)配水,思應(yīng)當(dāng)配火。雖然駁斥了漢儒舊說,但以五事應(yīng)之五行,五事敬則五行得其性,不敬則不得其性,五事敬、五行順則應(yīng)之以休征,五事不敬、五行不順則應(yīng)之以咎征,這依然沒有擺脫漢儒五行災(zāi)異思想的束縛。《洪范口義》、《洪范統(tǒng)一》等在一定程度上亦是如此。

三、妄改經(jīng)文的詮釋風(fēng)氣

唐代中晚期泛起的疑經(jīng)思潮,到了宋代呈愈演愈烈之勢。在此影響下,再加之《洪范》本身多有難曉之處,故《洪范》遭到大批經(jīng)學(xué)家們的懷疑。有的認(rèn)為《洪范》非箕子所作,如南宋趙汝談云“《洪范》非箕子之作”[8]12396,陸游《老學(xué)庵筆記》載傅子駿以為《洪范》之“皇極”章中“無偏無黨,王道蕩蕩,……會其有極,歸其有極”數(shù)句非箕子作[9]。有的則認(rèn)為《洪范》經(jīng)文有多處錯簡,因而對其大加改易,掀起了妄改《洪范》經(jīng)文之風(fēng)。

最早認(rèn)為《洪范》有錯簡,并進(jìn)行改動的是龔鼎臣,其改定《洪范》的論述見于《東原錄》。一主張把“七庶征”疇的“王省惟歲……,日月之行則有冬有夏”移到“四五紀(jì)”一疇的“歷數(shù)”下,理由是“有冬有夏乃似歷法”。二主張把“六皇極”疇首句“皇建其有極”移易到“無偏無黨”之下,理由是“如此則大中之法備”。三主張把“六皇極”疇中的“斂時(shí)五?!币埔椎健熬盼甯A鶚O”之后,理由是此“乃是說福極之意”[10]。其把“庶征”中的“歲月日星”等句移到“五紀(jì)”之“歷數(shù)”下,以及認(rèn)為“斂時(shí)五?!碑?dāng)在“五福六極”之后,這些移易尚使人理解,但把“皇建其有極”接續(xù)在“無偏無黨”之后卻無道理。因?yàn)榘凑掌湟品?,“皇極”一疇就成為了“五皇極,惟時(shí)厥庶民于汝極,賜汝保極?!瓱o偏無黨,皇建其有極,王道蕩蕩。無黨無偏,王道平平……”,無論從語義上,還是從語句的連貫性上,改正后的這一疇都無法與原文相比。蘇軾也認(rèn)為當(dāng)把“王省惟歲”以下幾句改移到“五紀(jì)”一疇中,云:“自此以下皆五紀(jì)之文也。簡編脫誤,是以在此。其文當(dāng)在‘五曰歷數(shù)’之后?!保?1]龔鼎臣于宋仁宗景佑元年中進(jìn)士,而蘇軾景佑三年才剛剛出生,所以蘇軾此論大概本于龔鼎臣,余燾《改正洪范》亦屬此類。王柏《書疑·洪范篇》也對《洪范》改動多處,并且據(jù)他說,還有蘇氏、葉氏、張氏、洪氏等都主張移“王省惟歲”到“五紀(jì)”之下。由此可見當(dāng)時(shí)改定《洪范》者之多。

還有一些雖沒有改動《洪范》,但卻把經(jīng)文強(qiáng)行區(qū)分為“經(jīng)”與“傳”兩部分。王柏認(rèn)為《洪范》是“經(jīng)”與“傳”的鼻祖,云:“《洪范》者,經(jīng)傳之宗祖乎?!保?]12981在《書疑·洪范篇》中,他把《洪范》中總敘九疇的“初一曰五行”以下65字和“五皇極”以下64字定為“洪范經(jīng)”與“皇極經(jīng)”,其余八疇的分述則為箕子之“傳”,故云“曰大禹得‘洛書’而列九疇,箕子得九疇而傳《洪范》”[12]。把《洪范》分為“經(jīng)”與“傳”兩部分的還有賀成大的《古洪范》,與王柏不同,他把每疇前幾句作為禹之“經(jīng)”,其余則為箕子之“傳”。如“五行‘一曰水’至‘五曰土’,此禹之經(jīng)也。‘水曰潤下’至‘稼穡作甘’,此箕子之傳也?!薄端膸烊珪烦庵疄椤邦嵉瑰e亂,純出臆斷,而自以為古?!逗榉丁纷苑院螅瑐魇跉v歷可考,何處有此古本乎?”[6]167

亂改經(jīng)典,固不足取,但從另一方面卻反映了經(jīng)學(xué)大師們敢于破除舊說,勇創(chuàng)新義之精神。經(jīng)學(xué)的沉悶之后,定會有新氣象的產(chǎn)生。然而對舊學(xué)說的反動,未免有矯枉過正之弊。

四、圖式化與數(shù)字化的《洪范》詮釋

《洪范》詮釋的數(shù)字化與圖式化,即在詮釋方法上對《洪范》進(jìn)行數(shù)字化與圖式化的處理,借助“數(shù)”與“圖”的形式來闡發(fā)《洪范》之義。

《洪范》詮釋數(shù)字化與圖式化的始作俑者是理學(xué)的奠基人之一——周敦頤。《尚書學(xué)史》云:

關(guān)于《洪范》的詮釋,自周敦頤引道士陳摶之說建立神秘性的宇宙學(xué)說用作闡釋以來,理學(xué)家運(yùn)用所謂以《易》演范,把漢儒所稱的《洪范》“洛書”,進(jìn)一步繪成一個(gè)《太一下行九宮圖》,即用一至九的許多小黑白點(diǎn)繪成一種魔術(shù)方程,說這就是上帝命神龜背負(fù)著在洛水上賜給神禹的“洛書”。所有宋代理學(xué)家大都相信并宣揚(yáng)這個(gè)東西,在他們的《尚書》著作的前面往往要刻著這個(gè)東西,比漢代方士化的儒生走到更荒謬絕倫的地步。[13]

的確如此,遍尋《洪范》詮釋文獻(xiàn),幾乎所有的《洪范》詮釋的數(shù)字化與圖式化的著作都是理學(xué)家們所為。朱熹認(rèn)為“洛書”是由一些黑白點(diǎn)構(gòu)成的數(shù)字,其弟子蔡沈則把小黑白點(diǎn)繪成的“洛書”印在《書集傳》的篇首。蔡沈的《洪范皇極內(nèi)篇》更是把《洪范》演繹成一部由數(shù)字與圖形組成的神秘之書。蔡沈之后又有盧碩《洪范圖章》、陳柏達(dá)《翼范》、吳仁杰《尚書洪范辨圖》、夏唐老《九疇圖》等。這些著作的一個(gè)共同點(diǎn)就是按照“戴九履一,左三右七,二四為肩,六八為足”的口訣,把《洪范》九疇一一還原到所謂的“洛書”圖上,并根據(jù)九疇在“洛書”圖上所處的位置及順序來解釋《洪范》每一疇的涵義。還有的把《洪范》九疇與先天“八卦”、后天“八卦”圖相匹配,以附會前人“河圖”“洛書”相為表里的說法。由于任意附會,這些詮釋著作完全背離了《洪范》之本意,讀起來令人費(fèi)解。如蔡沈在《洪范皇極內(nèi)篇原序》中說:

體天地之撰者《易》之象,紀(jì)天地之撰者《范》之?dāng)?shù)。數(shù)者始于一,象者成于二。一者奇,二者偶也。奇者數(shù)之所以行,偶者象之所以立,故二四而八,八者八卦之象也,三三而九,九者九疇之?dāng)?shù)也。由是重之八八而六十四,六十四而四千九十六而象備矣。九九而八十一,八十一而六千五百六十一而數(shù)周矣。《易》更四圣,而象已著。《范》賜神禹而數(shù)不傳。后之作者,昧象數(shù)之原,窒變通之妙,或積象以為數(shù),或反數(shù)而擬象,洞極有書,潛虛有圖,非無作也。而牽合附會,自然之?dāng)?shù)益晦蝕焉。嗟夫天地之所以肇,人物之所以生,萬事之所以得失者,亦數(shù)也。數(shù)之體著于形,數(shù)之用妙于理,非窮神知化,獨(dú)立物表者,曷足以與于此哉。然數(shù)之與象,若異用也,而本則一;若殊途也,而歸則同。不明乎數(shù),不足以語象,不明乎象,何足以知數(shù)。二者可以相有而不可以相無也。[14]

《洪范》只不過一個(gè)“九”字,但蔡沈卻據(jù)“八卦”之?dāng)?shù),把它演繹得神乎其神、玄之又玄。更可笑的是,蔡沈?qū)ψ约旱腻e誤行為不僅不自知,而且還顛倒黑白,認(rèn)為《洪范》之?dāng)?shù)到了禹那兒就失傳了,把《洪范》“數(shù)”之不傳、不明的原因歸罪到他人身上,把自己看作是重新找回《洪范》之?dāng)?shù)的救世者與闡述其真諦的開拓者,真是荒謬到了極點(diǎn)。

深得理學(xué)正宗之學(xué)的王柏,有《洪范九疇說》與《皇極說》兩文,亦是據(jù)“洛書”圖為解。前者主要說明了《洪范》九疇之目,即“一、二……九”之?dāng)?shù)不可變易混亂的理論依據(jù)以及九疇之間的對應(yīng)關(guān)系,云:

三德者,五事之直對也,三德蘊(yùn)于內(nèi),五事著于外,品節(jié)剛?cè)崴远ㄎ迨轮现幸?。稽疑者,八政之橫對也,有政有疑,不能自決,必卜之而后吉兇見。庶征者,五紀(jì)之直對也,庶征之休咎,五紀(jì)之所以逆順也。福極者五行之直對也,人稟五行之氣有善惡焉,有厚薄焉,此福極之所由分也。三德者又庶征之橫對也,休咎之形,剛?cè)徇^不及之偏也。五紀(jì)者又五事之橫對也,五事中節(jié)而后天地位、四時(shí)行焉。三縮三衡,九疇之?dāng)?shù),昭昭然,一定而不可易。[15]

圖1 “洛書”圖概貌

文中所謂“直對”、“橫對”就是以“洛書”圖上九個(gè)數(shù)字之間相對的位置來說的。在此有必要先把“洛書”圖作些介紹。

所謂“洛書”圖,是用黑白點(diǎn)表示的,見圖1。為方便理解,這兒用九個(gè)數(shù)字分別代表之:

由左圖可以清晰地看出來,“六”與“二”、“八”與“四”、“九”與“一”上下相對,“七”與“三”、“六”與“八”、“二”與“四”左右相對,這就是王柏所謂的“直對”與“衡對”。如果把《洪范》“九疇”放到“洛書”圖中,與上面的數(shù)字一一對應(yīng),則“一”為五行、“二”為五事、“三”為八政,……“九”為五福六極。它們之間的關(guān)系就完全可以通過“洛書”圖體現(xiàn)出來,如下:

六三德——二五事(直對)

七稽疑——三八政(衡對)

八庶征——四五紀(jì)(直對)

九富極——一五行(直對)

六三德——八庶征(衡對)

四五紀(jì)——二五事(衡對)

王柏認(rèn)為《洪范》是據(jù)“洛書”圖而來,“洛書”圖中各數(shù)之間的關(guān)系及其位置都是固定不變的,因而《洪范》“九疇”之目當(dāng)然也是不可改易的了,所以說:“三縮三衡,九疇之?dāng)?shù),昭昭然,一定而不可易。”其《皇極說》一文則專門解說“皇極”一疇,“皇極”數(shù)為“五”,處于“洛書”圖的中央,故王柏說:“五,居中者,統(tǒng)體一,太極也。”把“皇極”看作是統(tǒng)攝其他“八疇”的核心。

黃度《尚書說·洪范篇》、蘇洵《洪范圖論》、曾鞏《洪范論》、胡瑗《洪范口義》、王安石《洪范傳》、蘇軾《東坡書傳》、趙善湘《洪范統(tǒng)一》等也用了大量的筆墨來談“皇極”,以“皇極”為《洪范》經(jīng)的重中之重。這除了迫于當(dāng)時(shí)的政治形勢,即建立高度的中央集權(quán)的統(tǒng)治秩序的需要以外,無疑也是受到了“洛書”圖的影響。姑且不說《洪范》九疇之間的關(guān)系是不是如此,但“洛書”圖是五代道士陳摶所為,是根據(jù)《洪范》之?dāng)?shù)與八卦之位創(chuàng)造出來的,屬于后天的東西,用這樣一個(gè)后天的圖來詮釋先天的經(jīng)典,恐怕是顛倒了先后之序,顯然沒有多少道理可言。

宋代《洪范》詮釋文獻(xiàn)之所以大量涌現(xiàn),并呈現(xiàn)出上述特點(diǎn),這與當(dāng)時(shí)的政治需要及其學(xué)術(shù)背景密不可分。

自北宋建國之初,整個(gè)趙宋王朝就處于內(nèi)憂外患之中。就外來說,西北有西夏,北有大遼,西南有大理,還有新疆的高昌、西藏的吐蕃,這些周邊國家不斷地騷擾宋的邊疆領(lǐng)土,致使戰(zhàn)火時(shí)有發(fā)生。對內(nèi)來說,雖然取得了政權(quán)上的統(tǒng)一,但藩鎮(zhèn)割據(jù)、地方勢力各自為政的局面依然存在,再加上頻繁發(fā)生的自然災(zāi)荒,故國內(nèi)統(tǒng)治秩序一直不夠穩(wěn)定。有鑒于此,主政者都急于尋求治理國家的靈丹妙藥,而《洪范》所倡導(dǎo)的“皇極思想”正好迎合了這種需求。依據(jù)《洪范》,對外則可剛?cè)?、恩威并施,對?nèi)則可以建“皇極”、敘“彝倫”,從而增強(qiáng)中央集權(quán)與維護(hù)統(tǒng)治階級的利益。北宋太宗時(shí),大臣羅處約上疏說:“伏望法天地簡易之化,建《洪范》大中之道,可以億萬斯年,垂衣裳而端拱矣?!保?]13035建《洪范》大中之道就是要建立以帝王為中心的中央集權(quán)政治,增強(qiáng)統(tǒng)治秩序的穩(wěn)定性,一旦建立,即可垂拱而治,享國永久。北宋哲宗時(shí),豐稷上疏曰:“順考古道,二帝所以圣;儀刑文王,成王所以賢。愿以《洪范》為元龜,祖訓(xùn)為寶鑒,一動一言,思所以為則于四海,為法于千載,則教化……”[8]10424宋神宗在看過鄧綰所獻(xiàn)《洪范建極賜福論》后,云:“《洪范》天人自然之大法,朕方欲舉而措諸天下,矯革眾敝,卿當(dāng)堲淫朋比徳之人規(guī)以助朕?!保?]10597正是政治上的強(qiáng)烈需求,才使帝王們?nèi)绱酥匾暋逗榉丁?,并在他們的帶動與倡導(dǎo)下,朝野內(nèi)外掀起了研習(xí)《洪范》的熱潮,致使有宋一朝的《洪范》詮釋文獻(xiàn)蔚為大觀。

宋代帝王因?yàn)橄嘈拧逗榉段逍袀鳌贰拔逍袨?zāi)異”之說,所以尊奉《洪范》,而王安石卻是極力反對“五行災(zāi)異”思想的?!逗榉丁贰笆鳌币划犞杏小翱窈阌耆?,僭恒陽若……”等語,天人感應(yīng)、五行災(zāi)異之說多把“若”解為“順”,即“反應(yīng)”,意謂人君如有狂蕩的行為,上天就要做出霖雨不止的反應(yīng);人君如有僭越的行為,上天就要做出大旱的報(bào)應(yīng)。而王安石在《洪范傳》中,卻把“若”字解釋為“猶如”“如同”[16]292,認(rèn)為人君有了狂蕩或僭越的失德行為,正如同自然界發(fā)生了水災(zāi)或旱災(zāi)一樣,沒什么大驚小怪的,人君的行為與自然界的災(zāi)異之間沒有必然的聯(lián)系,人君的失德也決不會招致任何災(zāi)害。在“天人感應(yīng)”、“五行災(zāi)異”之說盛行的北宋,王安石此類說法,無疑是投下了一枚重磅炸彈。熙寧二年(1069年)王安石任參知政事,翌年,又升任為宰相,大權(quán)在握,于是開始實(shí)施變法。雖然是一腔熱血,滿懷激情,然而卻因觸及了保守勢力的根本利益,遭到了以司馬光為首的保守派們的強(qiáng)烈反對,變法以失敗告終。保守派們攻擊王安石的變法,除了從正面直陳其利弊得失之外,還從側(cè)面,即把“天人感應(yīng)”的思想搬抬出來,借當(dāng)時(shí)屢屢發(fā)生的自然災(zāi)害,以變法得到了老天爺?shù)姆磳橛蓙碚f明變法的不可行性。如“靈臺郎尤瑛,言天久陰,星失度,宜退安石”[8]10547,又如“七年春,天下久旱,饑民流離,帝憂形于色,對朝嗟嘆,欲盡罷法度之不善者”[8]10547,連神宗都認(rèn)為“天下大旱”是由于變法不當(dāng)所造成的。鄭俠更是言辭激烈,直斥王安石:“監(jiān)安上門鄭俠上疏,繪所見流民扶老攜幼困苦之狀為圖,以獻(xiàn),曰‘旱由安石所致,去安石天必雨?!保?]10548面對反對派們荒誕無稽的指責(zé),王安石則把《洪范傳》重加刪改后,進(jìn)呈于神宗御覽,以辟虛妄之說。他在《進(jìn)洪范表》中說:“茍非其時(shí),道不虛行。……陛下徳義之高,術(shù)智之明,足以黜天下之嵬瑣,而興其豪杰,以圖堯舜太平之治。而朝士未化,海內(nèi)未服,綱紀(jì)憲令尚或紛如,意者殆當(dāng)考箕子之所述,以深發(fā)獨(dú)智,趨時(shí)應(yīng)物故也。”[16]244-245王安石進(jìn)呈《洪范傳》之目的,一是勸戒神宗不要被流言蜚語所迷惑,“黜天下之嵬瑣”;二是希望神宗考箕子之所述,正確理解《洪范》經(jīng)文之旨意,針對社會現(xiàn)實(shí)“趨時(shí)應(yīng)物”進(jìn)行變革,以興堯舜太平之治。其《書〈洪范傳〉后》一文更是用大量篇幅,直陳后世注疏者對《洪范》本意之歪曲,指明“五行災(zāi)異”之說非《洪范》原文所固有。“神宗時(shí)代的《洪范》學(xué)已成為變法派與反變法派斗爭的思想武器,并成為政治斗爭的一環(huán)?!保?7]如此一來,圍繞變法就形成了兩派《洪范》詮釋,一是支持王安石變法的革新派,在《洪范》詮釋中,他們以反對“五行災(zāi)異”思想為主,同時(shí)對于王安石《洪范傳》多予支持與贊賞。另一派則是反對王安石變法的守舊派,他們在《洪范》詮釋中攻擊《洪范傳》,而以《洪范五行傳》“五行災(zāi)異”說為宗。王安石變法失敗之后,這兩派《洪范》詮釋之間的涇渭分野并未隨之消失。一派繼續(xù)以“五行災(zāi)異”說為宗,而反對、批駁《洪范傳》。孫諤《洪范會傳》、蘇軾《東坡書傳》里的《洪范篇》、程頤《書說》、楊時(shí)《尚書講義》等就屬于這一派。另一派則反對“五行災(zāi)異”說,以《洪范傳》為宗。南宋林之奇《尚書全解》、時(shí)瀾《增修東萊書說》中的《洪范篇》等都是非常贊賞《洪范傳》,而反對“五行災(zāi)異”說的。需要指出的是,于《洪范》詮釋學(xué)史上,在宋代以前也一直存在著“五行災(zāi)異”說與反“五行災(zāi)異”說這樣兩派。然而這兩派的矛盾卻從沒有像在北宋,尤其是王安石變法之后,由于賦予了濃厚的政治色彩而如此之突出。

宋代理學(xué)是經(jīng)學(xué)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,是時(shí)代精神的體現(xiàn),是對“漢唐以來章句注疏之學(xué)和篤守師說的反動?!保?8]從經(jīng)學(xué)詮釋的角度出發(fā),宋代的經(jīng)學(xué)則可以稱之為“理學(xué)化”了的經(jīng)學(xué),即用理學(xué)的理論范疇、體系去闡釋經(jīng)典,借對經(jīng)典著作的詮釋來表達(dá)豐富的理學(xué)思想。當(dāng)人們閱讀宋人的經(jīng)典詮釋著作時(shí),會輕易感受到蘊(yùn)涵在字里行間的理學(xué)思想。在這樣的學(xué)術(shù)背景下,宋代《洪范》詮釋亦不免被賦予理學(xué)色彩。王安石《洪范傳》、蘇東坡《書傳·洪范篇》、林之奇《尚書全解·洪范篇》、朱熹《朱子語類·洪范篇》、蔡沈《洪范皇極內(nèi)篇》、王柏《書疑·洪范篇》、黃倫《尚書精義·洪范篇》、史浩《尚書講義·洪范篇》、黃度《尚書說·洪范篇》、袁燮《潔齋家塾書鈔》等,莫不如此?!逗榉丁吩忈屩詭в欣韺W(xué)思想的色彩,除了受到大環(huán)境的影響外,另一個(gè)最直接的原因就是一些詮釋者本身就是著名的理學(xué)家,如程頤、楊時(shí)、朱熹等人?;驈男【褪芾韺W(xué)的熏陶,與理學(xué)有著深厚的淵源關(guān)系,如王柏祖父從楊時(shí)受學(xué),又嘗與朱熹游,父親又拜朱熹、呂詛謙為師。這樣就使得《洪范》的詮釋不僅在詮釋形式上體現(xiàn)為由注重文字訓(xùn)詁,轉(zhuǎn)而注重對經(jīng)義義理的闡發(fā),而且在詮釋活動的整個(gè)過程中貫入了理學(xué)的命題、范疇、概念等多方面的內(nèi)容與思想。

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