陳艷麗

(淮北師范大學(xué) 音樂學(xué)院，安徽 淮北 235000)

一、“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課中強化專題教學(xué)的意義

思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)是對學(xué)生進行政治教育、道德教育、人文教育和素質(zhì)教育的重要課程，根據(jù)教育部頒布實施的新課程教學(xué)方案，課程以馬克思主義基本理論為指導(dǎo)，以社會主義道德教育和法制教育為邏輯主線，揭示對當代大學(xué)生進行道德教育的基本規(guī)律，準確闡述現(xiàn)代思想政治教育基本規(guī)律，探討大學(xué)生道德教育基本途徑?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課的教學(xué)是思想政治理論課教育教學(xué)中的重要一課，是對大學(xué)生進行世界觀、人生觀、價值觀教育的重要途徑。在課程教學(xué)中進行專題教學(xué)，有利于讓學(xué)生從總體上吃透教材，擺脫傳統(tǒng)教學(xué)體系的束縛，對學(xué)生進行有效的政治教育、道德教育、人文教育和素質(zhì)教育。在課程教學(xué)中進行專題教學(xué)，有利于突出問題的重難點，把相關(guān)的內(nèi)容實行有效整合，讓學(xué)生在充分了解教材體系的內(nèi)容基礎(chǔ)上，實現(xiàn)由教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)變。在概論課程中進行專題教學(xué)，向?qū)W生展示現(xiàn)代思想政治教育基本規(guī)律，深刻理解中國特色社會主義道路形成的艱辛過程，理解什么是社會主義和怎樣建設(shè)社會主義的科學(xué)命題，積極投身于社會主義實踐。在“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課程中進行專題教學(xué)，是進行新的教學(xué)方法嘗試的重要環(huán)節(jié)，有利于把知識教育和價值觀教育緊密結(jié)合，讓學(xué)生用科學(xué)的方法來分析社會主義建設(shè)過程中的各種問題，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，強化對學(xué)生的正確引導(dǎo)?？傊诮虒W(xué)中進行專題教學(xué)，有利于提高思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)課的實效性。

二、“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課強化專題教學(xué)的要求和基本原則

首先，進行專題教學(xué)必須對教材內(nèi)容進行宏觀和整體的把握。思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)課的教材以社會主義核心價值為邏輯主線，集中闡述了對當代大學(xué)生進行道德教育和法制教育實踐路徑和現(xiàn)實意義。前半部分側(cè)重于講述大學(xué)生適應(yīng)教育、人生觀教育、價值觀教育等相關(guān)理論問題，說明在新的歷史條件下進行大學(xué)生道德教育和人生觀教育的實踐路徑，通過向?qū)W生闡述社會主義核心價值形成的時代背景和現(xiàn)實意義，說明對大學(xué)生進行社會主義核心價值教育的意義，要求學(xué)生以馬克思主義為指導(dǎo)，擺脫虛無主義的錯誤認識，樹立正確的歷史觀。后半部分圍繞法制教育來展開的，說明對學(xué)生進行中國特色社會主義法制教育的意義和實踐路徑，包括民事法律、刑事法律、經(jīng)濟法律、社會法律。這兩個部分內(nèi)容具有完整性和關(guān)聯(lián)性，是一個一脈相承的科學(xué)理論體系。我們必須對這些內(nèi)容的系統(tǒng)性有完整的認識。可以圍繞這些問題來設(shè)計專題，對學(xué)生進行專題教學(xué)。

其次，進行專題教學(xué)必須結(jié)合現(xiàn)實來設(shè)計專題，聯(lián)系學(xué)生關(guān)注的社會熱點進行教學(xué)。當今世界飛速變化，在政治格局多極化和經(jīng)濟全球化的歷史條件下，學(xué)生關(guān)注的現(xiàn)實熱點問題很多，國際上如恐怖主義、霸權(quán)主義、經(jīng)濟全球化的問題，都是學(xué)生非常注意的重要問題。從國內(nèi)來看，我們的改革開放面臨新的問題，學(xué)生比較關(guān)心的熱點有社會穩(wěn)定問題、就業(yè)問題、腐敗問題、三農(nóng)問題、共同富裕問題、婚姻問題、道德問題等許多和大家息息相關(guān)的社會問題。必須根據(jù)這些社會熱點，結(jié)合書本上的內(nèi)容來設(shè)計專題，讓學(xué)生熟悉這些熱點問題，以這些問題為依據(jù)對大學(xué)生進行法制教育和道德教育，讓大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。在價值觀念多元化的條件下，很多學(xué)生對于這些問題認識不清，形成了許多的模糊看法，影響思想政治教育的效果，必須深化專題教學(xué)，讓學(xué)生澄清對一些社會問題的模糊認識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強進行社會主義改革的信心和自覺性。

第三，專題化教學(xué)必須突出重點，符合社會發(fā)展的需要。所謂專題教學(xué)，就是結(jié)合學(xué)生的特點進行的綜合性的教學(xué)活動。在“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課程中實施專題教學(xué)，是為了適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的變化，也是適應(yīng)社會變革的需要，根據(jù)社會變化的新情況來設(shè)計專題，要有側(cè)重點。從教學(xué)上來講，專題教學(xué)能幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，有效把握課程中的重點，改變課堂教學(xué)效果。對教師而言，在“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課中開展專題教學(xué)，有利于教師將教學(xué)與科研有機結(jié)合，結(jié)合自己的主要專業(yè)研究方向來設(shè)計專題，以發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，又能對學(xué)生進行好的思想教育。專題教學(xué)的開展，必須根據(jù)學(xué)生真正關(guān)心的問題來設(shè)計專題，有利于消除大學(xué)生中存在的思想問題和信仰危機，解決學(xué)生現(xiàn)實生活中的熱點問題，幫助學(xué)生消除思想上的困惑，讓他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

三、專題化教學(xué)在實踐中的實施

為了提高專題教學(xué)的教學(xué)效果，根據(jù)教材邏輯結(jié)構(gòu)，突出重點和難點。為此，我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容邏輯關(guān)系，聯(lián)系學(xué)生關(guān)心的問題來精心設(shè)計教學(xué)計劃，才能取得較好的教育教學(xué)效果。根據(jù)課本的內(nèi)容邏輯體系，可以把書本上的內(nèi)容設(shè)計成五個理論專題。

專題一:當代大學(xué)生的入學(xué)適應(yīng)教育。這一個專題重點闡述大學(xué)生活和學(xué)習(xí)特點，說明大學(xué)生活和學(xué)習(xí)特點變化，讓學(xué)生做出有效的調(diào)整，適應(yīng)大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)，樹立自主學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)自學(xué)能力，提高自學(xué)水平。由依賴性較強的中學(xué)學(xué)習(xí)階段過渡到自主學(xué)習(xí)的大學(xué)階段，教學(xué)的形式發(fā)生較大的變化，在新的教學(xué)環(huán)境下學(xué)生容易產(chǎn)生不適應(yīng)，形成學(xué)習(xí)障礙。目前中學(xué)階段的教育一般是以應(yīng)試教育為主，通過考試來檢驗培養(yǎng)目標的，一般都是墨守陳規(guī)的。而大學(xué)教育的顯著特點是要培育學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，同時要求大學(xué)生們既要適應(yīng)集體生活，又要處理好自己的日常生活。中學(xué)生一般吃住在家，擁有自己的獨立生活空間，生活中很多事情由家長來安排。大學(xué)生活是離開父母后的獨立生活，應(yīng)該依靠自己管理好自己，要有好的自制力，要對自己的行為舉止加以約束。專題結(jié)合現(xiàn)實，講述學(xué)?；竟芾項l例，培養(yǎng)紀律觀念，在改革開放新時期怎樣適應(yīng)大學(xué)生活，如何根據(jù)自身的情況，走好人生的第一步，為大學(xué)生活開一個好頭。

專題二:人生觀、價值觀教育。這一個專題重點闡述大學(xué)生科學(xué)人生觀、價值觀的形成，對人的本質(zhì)和兩種屬性理解，讓學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。人有自然屬性和社會屬性。人的自然屬性是指人的生理結(jié)構(gòu)和自然本能在社會生活中的反應(yīng)。如餓了要吃，渴了要喝，性成熟了要生殖繁衍等。自然本能是人和動物都有的。社會屬性是只有人才具備的，是人區(qū)別于動物的根本標志。社會屬性，是指人在一定的社會環(huán)境中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，主要表現(xiàn)為勞動、語言、思維等。人生價值，是人生觀的一個重要內(nèi)容，也是大學(xué)生思考個人和社會關(guān)系的一個課題。引導(dǎo)大學(xué)生探索人生真諦，充分體現(xiàn)自身人生價值，首先要掌握人生價值的基本理論，把自我價值和社會價值有機結(jié)合，積極投身于改革實踐中，堅持能力有大小與貢獻須盡力相統(tǒng)一，堅持物質(zhì)貢獻與精神貢獻相統(tǒng)一，樹立正確的人生觀和價值觀，在實踐中創(chuàng)造有價值的人生，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出自己的貢獻，開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。

專題三:愛國主義教育。這一部分講述在特殊的社會環(huán)境下，大力弘揚愛國主義教育時代背景，對學(xué)生進行愛國主義教育的必要性和意義。愛國主義是中華民族的寶貴精神財富和優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的精神動力。一個民族需要民族精神，一個時代需要時代精神，愛國主義是民族精神和時代精神的完美結(jié)合，主要內(nèi)容是以愛國主義為核心，包括愛好和平、團結(jié)統(tǒng)一，自強不息、勤勞勇敢的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神。講述在經(jīng)濟全球化條件下，如何弘揚愛國主義教育，捍衛(wèi)中華民族的尊嚴和領(lǐng)土主權(quán)。要求學(xué)生從小事做起，培育愛國主義的情感，把愛國主義和愛社會主義有機結(jié)合起來，把愛國之情、報國之志化為效國之行，積極投身于現(xiàn)代化建設(shè)偉大實踐中，做堅定的愛國者。

專題四:社會主義的道德教育。這一專題重點闡述理解道德的本質(zhì)、作用和功能，把握中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容，讓學(xué)生了解中華民族道德傳統(tǒng)精華和糟粕，對中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)進行科學(xué)的評價，樹立正確的道德觀;理解并掌握社會主義道德建設(shè)的核心和原則、集體主義道德原則的要求，樹立為人民服務(wù)的基本理念，在平凡的工作崗位上干好自己的本質(zhì)工作;掌握公民基本道德規(guī)范，遵紀守法，明禮誠信，文明禮貌，敬業(yè)奉獻的主要內(nèi)容，全面提高道德素質(zhì);了解現(xiàn)代誠信對大學(xué)生教育的重要意義，繼續(xù)弘揚誠信的社會作用，了解困境等比較敏感的話題，讓大學(xué)生在生活中樹立誠信品格。通過對大學(xué)生進行道德教育，全面提高大學(xué)生的道德素質(zhì)，提高人才培育的質(zhì)量。

專題五:社會主義法制教育理論。這一章重點闡述在對學(xué)生進行道德教育的基礎(chǔ)上，對大學(xué)生進行法律意識的教育，熟悉關(guān)于民法、刑法、經(jīng)濟法、訴訟法等社會主義主要法律的基本知識，增強大學(xué)生的法律意識，培育大學(xué)生的社會主義法治觀念，通過一定案例教學(xué)，增強大學(xué)生對法律學(xué)習(xí)的自覺性，樹立社會主義法律的權(quán)威，運用法律來解決社會問題，培育用法律解決問題的習(xí)慣，養(yǎng)成社會主義的法律思維，提高法律素質(zhì)。

通過對“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”教學(xué)設(shè)置好專題，專題教學(xué)輔導(dǎo)學(xué)生答疑解惑，真正使學(xué)生受教育、長知識長才干。通過把書本上的內(nèi)容與現(xiàn)實熱點知識有效對接來要提高概論課的實效性，讓學(xué)生受到很好的思想教育。通過專題教學(xué)，對課本內(nèi)容進行有效的整合，有利于備課和教學(xué)，簡化教學(xué)內(nèi)容，加深學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容理解，提高對大學(xué)生進行思想政治教育的實效性。