郭順萍

(福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院，福建 福州 350004)

一、知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的研究文獻(xiàn)

就國(guó)外的知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略發(fā)展?fàn)顩r而言，美國(guó)、日本尤其重視發(fā)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。美國(guó)在上個(gè)世紀(jì)80年代開(kāi)始，就陸續(xù)提出了知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，出臺(tái)了21世紀(jì)專利發(fā)展綱要，旨在建立以市場(chǎng)為驅(qū)動(dòng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。而日本于2002年由小泉首相親自掛帥，制定以“知識(shí)產(chǎn)權(quán)立國(guó)”的國(guó)策，取代先前的“技術(shù)立國(guó)”，全方位構(gòu)建知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。在進(jìn)行了深入的調(diào)查研究和充分的論證的基礎(chǔ)上，2002年7月3日，日本政府的知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略會(huì)議發(fā)表《知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略大綱》，將“知識(shí)產(chǎn)權(quán)立國(guó)”列為國(guó)家戰(zhàn)略，其中包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新戰(zhàn)略、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)戰(zhàn)略、知識(shí)產(chǎn)權(quán)應(yīng)用戰(zhàn)略和知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才戰(zhàn)略。同年11月27日，日本國(guó)會(huì)通過(guò)了政府制定的《知識(shí)產(chǎn)權(quán)基本法》，為“知識(shí)產(chǎn)權(quán)立國(guó)”提供了法律保障。

國(guó)內(nèi)學(xué)者在總結(jié)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新趨勢(shì)時(shí)，提出知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際化趨勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)機(jī)制彰顯和諧、知識(shí)產(chǎn)權(quán)與國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系日益密切、上升為各國(guó)關(guān)注的政治與外交問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)的沖突將成為將來(lái)一段時(shí)間知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究的新課題、知識(shí)產(chǎn)權(quán)將成為新形勢(shì)下技術(shù)壁壘的又一手段、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)將起主導(dǎo)作用、知識(shí)產(chǎn)權(quán)仍將在發(fā)達(dá)與發(fā)展中國(guó)家存在不平衡，發(fā)展中國(guó)家應(yīng)該積極尋求聯(lián)合保護(hù)、跨國(guó)公司知識(shí)產(chǎn)權(quán)內(nèi)部化將隨著中國(guó)公司的發(fā)展成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際間流動(dòng)的新趨勢(shì)、傳統(tǒng)知識(shí)與生物多樣性問(wèn)題將受到更高的關(guān)注和保護(hù)等八個(gè)趨勢(shì)。

二、作為一種公共物品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其屬性

知識(shí)產(chǎn)權(quán)并非自然的原初物品，亦非社會(huì)的初始物品，它是在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，特別是資本主義體系建立起來(lái)以后建立起來(lái)的制度;其產(chǎn)生與發(fā)展均以人類(lèi)自然科學(xué)成就為基石，然而自然科學(xué)是不受知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的。從萊布尼茨的微積分到牛頓的三大定律，從愛(ài)因斯坦的相對(duì)論到普朗克的量子力學(xué)，這些寶貴的公共知識(shí)沒(méi)有受到人為的限制與保護(hù)，也正是其促進(jìn)自然科學(xué)在兩個(gè)世紀(jì)以來(lái)突飛猛進(jìn)的原因。從表面上看，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)是為了激勵(lì)新的技術(shù)與新發(fā)明，其意旨在于人類(lèi)的共同利益;然而目前的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的現(xiàn)狀卻是保護(hù)資本家的商業(yè)利益，其背后是發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)利益。這一制度原初是為了促進(jìn)科學(xué)家的創(chuàng)新并保障其研發(fā)權(quán)益，然而發(fā)展到今天卻并不能激勵(lì)新的科學(xué)與技術(shù)的產(chǎn)生，反而通過(guò)對(duì)自然科學(xué)的實(shí)用性來(lái)侵犯人類(lèi)自由運(yùn)用自身智慧財(cái)產(chǎn)的基本人權(quán)。某一個(gè)人或幾個(gè)人在某個(gè)時(shí)期，通過(guò)人類(lèi)共同的知識(shí)財(cái)富，運(yùn)用自己的智力以強(qiáng)迫世界上其他數(shù)十億人都不能同樣運(yùn)用他們的智力。知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度中的有限保護(hù)——保護(hù)期限已經(jīng)表明這一產(chǎn)權(quán)不同于其它的私有產(chǎn)權(quán)而具有公共產(chǎn)權(quán)的性質(zhì)。因此國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、技術(shù)預(yù)見(jiàn)與關(guān)鍵技術(shù)選擇必須考慮知識(shí)產(chǎn)權(quán)的公共物品屬性，使國(guó)家能在發(fā)達(dá)國(guó)家的強(qiáng)力壓迫下維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益，進(jìn)而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立自主發(fā)展。

三、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)戰(zhàn)略的經(jīng)濟(jì)分析

就目前世界上在知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面占主導(dǎo)地位的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系而言，其保護(hù)戰(zhàn)略有強(qiáng)保護(hù)與弱保護(hù)兩種。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來(lái)看，強(qiáng)保護(hù)與弱保護(hù)具有不同的邊際效用;而從法律角度看是對(duì)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為實(shí)行嚴(yán)格的法律責(zé)任。然而上述分類(lèi)具有很大的缺陷。事實(shí)上知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)不僅包括對(duì)侵權(quán)行為的法律保護(hù)，還有知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)期限長(zhǎng)短這一重要范疇。

一是長(zhǎng)期保護(hù)期限與嚴(yán)格法律責(zé)任的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)戰(zhàn)略。這種戰(zhàn)略常為發(fā)達(dá)國(guó)家使用，最突出的是日本和美國(guó)。這些國(guó)家擁有世界上絕大部分的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，發(fā)達(dá)國(guó)家希望在技術(shù)范圍內(nèi)通過(guò)加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)以在國(guó)家貿(mào)易中處于優(yōu)勢(shì)地位。從短期來(lái)看，較長(zhǎng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)期限為發(fā)明人提供了激勵(lì)機(jī)制，而侵權(quán)的嚴(yán)格法律責(zé)任也為其權(quán)利最大化提供了約束機(jī)制，所以這種保護(hù)戰(zhàn)略可以極大地保護(hù)發(fā)明創(chuàng)造的積極性。但是這種保護(hù)戰(zhàn)略會(huì)妨礙國(guó)家經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立自主發(fā)展和核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育，以先進(jìn)技術(shù)為核心的發(fā)展中國(guó)家會(huì)受制于發(fā)達(dá)國(guó)家。同時(shí)，過(guò)度強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，會(huì)限制新技術(shù)的傳播和使用，從而限制競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)而妨礙了技術(shù)的創(chuàng)新和國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高。

二是短期的保護(hù)期限與嚴(yán)格法律責(zé)任的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)戰(zhàn)略。這種保護(hù)戰(zhàn)略在全球范圍中還比較少見(jiàn)，如果僅從實(shí)行嚴(yán)格的法律責(zé)任這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，這種戰(zhàn)略屬于強(qiáng)保護(hù);但同時(shí)又賦予權(quán)利人較短的保護(hù)期限，實(shí)質(zhì)上卻是弱保護(hù)。這種戰(zhàn)略組合的本質(zhì)是在強(qiáng)保護(hù)與弱保護(hù)之間尋求一種平衡，從而在權(quán)利與公眾之間實(shí)現(xiàn)利益平衡。從其經(jīng)濟(jì)效應(yīng)來(lái)看，較短的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)期限，不會(huì)給發(fā)明人帶來(lái)激勵(lì)的機(jī)制，但輔之以嚴(yán)格的法律責(zé)任，侵權(quán)行為被很好地遏制;較短的保護(hù)期限也為發(fā)明人提供了約束機(jī)制，使其不得不在壓力下付出更多的智力勞動(dòng)發(fā)明更好的技術(shù)。

三是實(shí)行較長(zhǎng)的保護(hù)期限與寬松的法律責(zé)任知識(shí)產(chǎn)權(quán)保戰(zhàn)略。這種戰(zhàn)略常為發(fā)展中國(guó)家使用，大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家希望通過(guò)此戰(zhàn)略能促進(jìn)本國(guó)民族產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，擺脫在國(guó)際貿(mào)易中的不利地位和對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家的技術(shù)依賴。對(duì)于這一種保護(hù)策略而言，保護(hù)期長(zhǎng)但法律責(zé)任寬松，創(chuàng)造發(fā)明人無(wú)法得到良好的激勵(lì)與保護(hù)機(jī)制，缺乏持續(xù)技術(shù)創(chuàng)新扶持的產(chǎn)業(yè)也不可能得到有效發(fā)展，從而導(dǎo)致國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的缺失。事實(shí)上目前很多發(fā)展中國(guó)家都是采用的這種保護(hù)策略，但世界貿(mào)易組織并不允許其成員國(guó)有如此行為，所以這種戰(zhàn)略也不能作為一種長(zhǎng)期戰(zhàn)略而得到良好的推行。

四是實(shí)行較短的保護(hù)期限和寬松的法律責(zé)任的知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。這種戰(zhàn)略由于保護(hù)期限不足、寬泛的法律責(zé)任，使得對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)極為不充分，此種情況經(jīng)常發(fā)生于知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題剛剛出現(xiàn)之時(shí)。這一種保護(hù)戰(zhàn)略基本相當(dāng)于無(wú)保護(hù)，一般見(jiàn)諸于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)時(shí)期，社會(huì)傳播與流通領(lǐng)域亦不充分之時(shí)。

四、知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略與關(guān)鍵技術(shù)選擇

技術(shù)預(yù)見(jiàn)(Technology foresight)作為一種研究活動(dòng)最早產(chǎn)生于20世紀(jì)30年代的美國(guó)，此后作為政府制訂科技政策、使科技最大化作用于經(jīng)濟(jì)及社會(huì)發(fā)展的一種嘗試產(chǎn)生于20世紀(jì)70年代的日本。英國(guó)技術(shù)預(yù)見(jiàn)專家、英國(guó)Sussex大學(xué)Ben Martin教授1995年提出，“技術(shù)預(yù)見(jiàn)是對(duì)未來(lái)較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)的科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)研究，其目標(biāo)就是要確定具有戰(zhàn)略性的研究領(lǐng)域，以及選擇那些對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)利益具有最大化貢獻(xiàn)的通用技術(shù)?！?/p>

20世紀(jì)90年代，技術(shù)預(yù)見(jiàn)作為世界各國(guó)政府普遍采用的、以政府為主導(dǎo)的體制化研究模式迅速崛起，并逐步發(fā)展成為世界性潮流。日本是世界上最早使用“德?tīng)柗品ā边M(jìn)行大規(guī)模技術(shù)預(yù)見(jiàn)調(diào)查的國(guó)家之一，它為全球性的技術(shù)預(yù)見(jiàn)實(shí)踐提供了比較完整的原理與方法。日本從1971年開(kāi)始，利用大規(guī)模德?tīng)柗品?Delphi)每5年進(jìn)行一次技術(shù)預(yù)見(jiàn)調(diào)查，至今已進(jìn)行了8次調(diào)查。這項(xiàng)研究的宗旨是從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)出發(fā)，對(duì)未來(lái)30年的技術(shù)發(fā)展進(jìn)行預(yù)測(cè)，從眾多有希望的技術(shù)發(fā)展成長(zhǎng)點(diǎn)中比較科學(xué)地捕捉重點(diǎn)。他們從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求出發(fā)，通過(guò)向3000多位來(lái)自社會(huì)各方面的專家進(jìn)行咨詢，對(duì)1000多個(gè)技術(shù)課題項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)。而美國(guó)也于1990年成立了國(guó)家關(guān)鍵技術(shù)委員會(huì)，開(kāi)始進(jìn)行美國(guó)國(guó)家關(guān)鍵技術(shù)研究。英國(guó)政府于1993年發(fā)表了一份具有重要意義的科學(xué)技術(shù)白皮書(shū)《發(fā)掘我們的潛力：科學(xué)、工程和技術(shù)戰(zhàn)略》，于1994年首次開(kāi)始了國(guó)家技術(shù)預(yù)見(jiàn)工作。此外，德國(guó)、法國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家也開(kāi)展了技術(shù)預(yù)見(jiàn)和關(guān)鍵技術(shù)選擇研究。

五、一體化的國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的體系建構(gòu)

(一)國(guó)家如何做——制訂完備的知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略

目前，國(guó)務(wù)院已經(jīng)發(fā)布了國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要。我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略中的科技體制創(chuàng)新，就是要在現(xiàn)有增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力和明確企業(yè)對(duì)商業(yè)性后期研究經(jīng)費(fèi)投入責(zé)任的基礎(chǔ)上，以WTO《補(bǔ)貼與反補(bǔ)貼措施協(xié)議》為指導(dǎo)，明確政府在知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略中不可替代作用：要遵循科學(xué)研究的客觀規(guī)律，切實(shí)改變科技管理中的急功近利傾向，這是知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新所必須的環(huán)境要求;要加大對(duì)基礎(chǔ)研究的支持力度，這是增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和獲得自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ);要加大對(duì)商業(yè)性前期研究的支持力度，這是增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和產(chǎn)生具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果的關(guān)鍵所在;要制定政策鼓勵(lì)企業(yè)積極參與基礎(chǔ)研究和商業(yè)性前期研究，以便及早地為之尋找適宜的市場(chǎng)應(yīng)用機(jī)會(huì)。

我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的實(shí)施，必須進(jìn)行觀念創(chuàng)新。WTO《與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)定》表明，在知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略中重要的不是知識(shí)產(chǎn)權(quán)中的技術(shù)含量，而是這些創(chuàng)新中所具有的市場(chǎng)應(yīng)用前景與利益。然而，當(dāng)前我國(guó)在基礎(chǔ)研究與商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)前期研究中存在的主要問(wèn)題是，重視科研成果的驗(yàn)收結(jié)題和論文發(fā)表，而忽略以專利為主的知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請(qǐng)和實(shí)施，導(dǎo)致具有原始創(chuàng)新性的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的匱乏。為此，所謂觀念創(chuàng)新就是要將“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”轉(zhuǎn)換為“以知識(shí)產(chǎn)權(quán)為核心的自主創(chuàng)新才是第一生產(chǎn)力”的觀念;使尊重知識(shí)與尊重人才體現(xiàn)為尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，進(jìn)而轉(zhuǎn)換為利潤(rùn)創(chuàng)造能力的提高上;及時(shí)將基礎(chǔ)研究與商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)前期研究成果轉(zhuǎn)化為具有原始創(chuàng)新性的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略制定與實(shí)施的關(guān)鍵所在。

我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的實(shí)施，必須注重市場(chǎng)機(jī)制創(chuàng)新。企業(yè)家在知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略中的責(zé)任，不僅僅表現(xiàn)在為自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)尋找市場(chǎng)機(jī)會(huì)，還包括為營(yíng)造一個(gè)有利于知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)的市場(chǎng)機(jī)制創(chuàng)新。當(dāng)然，創(chuàng)新市場(chǎng)機(jī)制的任務(wù)光靠企業(yè)家并不能完成，還需要政府發(fā)揮維護(hù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序的作用。特別是實(shí)現(xiàn)由低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)向非價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變的市場(chǎng)機(jī)制創(chuàng)新，需要政府與企業(yè)家攜手共進(jìn)，以便為知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的制定與實(shí)施奠定符合WTO規(guī)則的市場(chǎng)基礎(chǔ)。事實(shí)上，一個(gè)國(guó)家、地區(qū)或企業(yè)僅僅依靠包括廉價(jià)的勞動(dòng)力在內(nèi)的自然資源優(yōu)勢(shì)，并不能維持其在國(guó)際貿(mào)易中的長(zhǎng)久競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)所強(qiáng)調(diào)的不是一個(gè)國(guó)家享有多少優(yōu)勢(shì)條件，而是著重于國(guó)家如何轉(zhuǎn)換不利的生產(chǎn)要求。引導(dǎo)企業(yè)和國(guó)家不斷進(jìn)步的，是外在的壓力與挑戰(zhàn)。競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是由最根本的創(chuàng)新、改善和改變而來(lái)，持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)需要不停地創(chuàng)新，而不是價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)。

(二)企業(yè)如何做——從保護(hù)到經(jīng)營(yíng)與戰(zhàn)略的模式突破

從世界范圍內(nèi)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段，第一個(gè)階段是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)階段;其行為主要表現(xiàn)為著作權(quán)、專利的申請(qǐng)、商標(biāo)的注冊(cè)與申請(qǐng)，以及不勝枚舉的侵權(quán)訴訟等，其目標(biāo)是為了防御侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)。第二個(gè)階段是知識(shí)產(chǎn)權(quán)經(jīng)營(yíng)階段;通過(guò)專利許可使用、商標(biāo)出資入股等行動(dòng)達(dá)到創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的目標(biāo)。第三個(gè)階段是知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略;通過(guò)形成專利技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范等手段，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)壟斷市場(chǎng)，由此達(dá)到提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)并提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)。我國(guó)大部分企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展目前僅僅處于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的第一個(gè)階段。由知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)到知識(shí)產(chǎn)權(quán)經(jīng)營(yíng)，進(jìn)而到知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的提升，成為企業(yè)刻不容緩的意識(shí)提升重任。

(三)學(xué)界如何做——提供戰(zhàn)略的思維與智力支持

高校可以通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際提高教學(xué)質(zhì)量，為知識(shí)產(chǎn)權(quán)提供智力支持;形成有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)際能力的培養(yǎng)模式，形成有利于幫助學(xué)生建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)和營(yíng)造知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的氛圍，為大型企業(yè)直接輸送知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造和管理上的優(yōu)秀畢業(yè)生，或?yàn)榇笮推髽I(yè)工作技術(shù)人員和管理人員進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)培訓(xùn)，也可以為政府提供高水平的知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略管理的綜合型人才。

其次，開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的學(xué)術(shù)研究。目前我國(guó)已經(jīng)有很多高校成立了知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院、研究院(所)，也凝聚了一批研究力量，形成了國(guó)內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究的學(xué)術(shù)力量。高校通過(guò)加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的國(guó)際比較研究，深入分析發(fā)達(dá)國(guó)家的跨國(guó)公司知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理和運(yùn)作方式，引導(dǎo)和幫助大型企業(yè)建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

第三，高校是我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)重要的創(chuàng)造地和來(lái)源。中國(guó)高?？梢酝ㄟ^(guò)發(fā)揮科研實(shí)力強(qiáng)，學(xué)術(shù)基礎(chǔ)好的特點(diǎn)，集中力量進(jìn)行關(guān)鍵技術(shù)選擇，進(jìn)而形成知識(shí)產(chǎn)權(quán)并轉(zhuǎn)移到企業(yè)，由企業(yè)完成市場(chǎng)化過(guò)程。僅有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的形成還不夠，重要的是讓知識(shí)產(chǎn)權(quán)形成生產(chǎn)力，生產(chǎn)出產(chǎn)品滿足市場(chǎng)需要。在這方面中國(guó)高?？梢酝ㄟ^(guò)發(fā)揮科研實(shí)力強(qiáng)、學(xué)術(shù)基礎(chǔ)牢固的特點(diǎn)，集中力量在關(guān)鍵領(lǐng)域進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)，并形成相當(dāng)數(shù)量的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，然后向大型企業(yè)轉(zhuǎn)移。

［1］馮曉青．企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略(第二版)［M］．北京：知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社，2005．

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［5］袁?。髽I(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略與核心競(jìng)爭(zhēng)力［J］．航空科學(xué)技術(shù)，2003，(6)：11 － 13．