屈海軍

(徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校 數(shù)控技術(shù)系，江蘇 徐州221011)

為貫徹落實(shí)教育廳有關(guān)通知精神，深化教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，提升教師教學(xué)水平，扎實(shí)推進(jìn)“一師一風(fēng)格”方法創(chuàng)新工程，造就師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能全、教學(xué)基本功過硬、具有較強(qiáng)教科研能力、適應(yīng)課程改革需求的教師隊(duì)伍，學(xué)校于2013 年7 月1 日—11 日開展暑期校本培訓(xùn)。

1 培訓(xùn)目標(biāo)

通過開展校本培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師互相學(xué)習(xí)、共同研修、共同提高。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象。學(xué)習(xí)職業(yè)教育教學(xué)的相關(guān)法律法規(guī)和2012 年省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量意見》等6 個(gè)文件精神，強(qiáng)化現(xiàn)代職業(yè)教育思想理念，提高教師整體思想素質(zhì)。深化教學(xué)方法改革，全面提升教學(xué)水平。通過專家理論引領(lǐng)與實(shí)踐示范相結(jié)合，增強(qiáng)全校教師實(shí)施“一師一風(fēng)格”方法創(chuàng)新工程的自覺性、主動(dòng)性，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，深化課程教學(xué)改革。加大教改研究力度，提升教改科研能力。通過教學(xué)反思、觀摩評(píng)課、集體備課等形式，使教學(xué)研究型教師數(shù)量逐步增多、水平逐步提高，骨干教師比例增大、層次提高。

2 培訓(xùn)實(shí)施

本次校本培訓(xùn)分為兩個(gè)部分，第一部分為以系部為單位，每位教師開設(shè)1 節(jié)觀摩課（7.1～7.5），第二部分在教二樓106 室進(jìn)行集中講座和示范觀摩課（7.8～7.10）。

在第一階段中數(shù)控技術(shù)系所有專業(yè)課教師每人開設(shè)1 節(jié)觀摩課。根據(jù)學(xué)校要求各位教師提前將授課計(jì)劃和教案（電子稿）交到系部，由系部隨機(jī)抽取某一章節(jié)或模塊任務(wù)進(jìn)行公開觀摩課。采用“一人一節(jié)觀摩課、參評(píng)教師轉(zhuǎn)換為學(xué)生角色”的形式，要求授課教師在45 分鐘內(nèi)，體現(xiàn)出完整的教學(xué)環(huán)節(jié)（全程錄像）；通過聽課教師課后評(píng)議、授課教師撰寫反思報(bào)告，共同開展課堂診斷，提煉出授課教師的有效及特色教學(xué)方法，診斷存在問題和不足，提出今后改進(jìn)措施。

系部共進(jìn)行了28 人進(jìn)行公開觀摩課，其中20 節(jié)理論課程和8 節(jié)實(shí)訓(xùn)課程。經(jīng)過5 天的聽課、評(píng)課，我們發(fā)現(xiàn)所有教師能夠按照學(xué)校系部安排認(rèn)真準(zhǔn)備，全員參與。其中李老師、馬老師等教師講授軟件課程能夠采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，利用機(jī)房教學(xué)軟件演示，講練結(jié)合；張老師、彭老師等教師的PPT 軟件精致美觀，采用動(dòng)畫效果演示各種機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性；張老師、肖老師等實(shí)訓(xùn)教師在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中進(jìn)入車間講解詳實(shí)，示范操作，強(qiáng)調(diào)安全。各位教師都能夠注意到在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)等方面。

在第二階段主要由南京鐵道技術(shù)學(xué)院劉院長的《課程改革理論》和《工作過程導(dǎo)向的項(xiàng)目課程開發(fā)與實(shí)踐》專家講座，教務(wù)處吳主任的《2013 年人才培養(yǎng)方案制定》講座，6 位國培青年教師企業(yè)實(shí)踐匯報(bào)課講座，7 位教師示范觀摩課組成。

專家、國培教師的講座都很精彩，讓我們學(xué)習(xí)很多知識(shí)，開闊眼界，幫助我們樹立正確教育觀念。其中劉院長的項(xiàng)目課程開發(fā)講座詳實(shí)的講述了南京鐵道技術(shù)學(xué)院在項(xiàng)目化課改中的成功案例和實(shí)踐過程，對(duì)我們今后課程改革實(shí)施打下基礎(chǔ)；6 位國培青年教師企業(yè)實(shí)踐匯報(bào)課講座精彩生動(dòng)，將他們?cè)谄髽I(yè)和院校中的實(shí)踐工作過程詳實(shí)講述，并著重介紹了企業(yè)中的工作流程和要求，尤其是企業(yè)的文化氛圍和6S 管理等都是我們今后在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中需要加強(qiáng)的方面；7 位教師示范觀摩課采用了隨機(jī)抽取的方式在各個(gè)系部抽出1 名教師進(jìn)行示范觀摩課，7 位教師在主席臺(tái)上能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，發(fā)揮自己教學(xué)水平，講授了一堂堂生動(dòng)的課程，讓我們學(xué)習(xí)到很多教學(xué)方法和手段。

3 培訓(xùn)反思

在校本培訓(xùn)第一階段本人作為教研室主任身先士卒，首先在第一天進(jìn)行公開觀摩課，課程為《數(shù)控機(jī)床電氣控制》中的“§2.2 單向旋轉(zhuǎn)全電壓控制電路”講授。為了講授本次課程，本人利用教室里的投影設(shè)備采用多媒體軟件PPT 和Flash 動(dòng)畫將單向旋轉(zhuǎn)全電壓控制電路的電路組成和工作原理進(jìn)行詳細(xì)講解，采用提問討論和理論聯(lián)系實(shí)際（聯(lián)系砂輪機(jī)、普通車床主軸、數(shù)控車床主軸等轉(zhuǎn)動(dòng)）方法引導(dǎo)同學(xué)思考參與教學(xué)。

在聽過系部其他教師講課和7 位教師示范觀摩課后，我發(fā)現(xiàn)自己在本學(xué)期教學(xué)中仍有不足之處，如PPT 的制作不夠精細(xì)美觀，板式太過單調(diào)，內(nèi)容格式不夠簡潔，動(dòng)畫等未使用超鏈接等多媒體技術(shù)缺陷；整個(gè)學(xué)期教學(xué)中使用多媒體環(huán)節(jié)較少，有時(shí)僅靠教師在課堂上講授，學(xué)生沒有圖片、實(shí)物等參照，理解較難；在教學(xué)過程中舉例聯(lián)系實(shí)際時(shí)講授過多，導(dǎo)致課程后半段講授過快，時(shí)間分配仍需改善；課堂上雖然提問學(xué)生引導(dǎo)思考回答，但回答問題后沒有及時(shí)進(jìn)行平時(shí)成績加分記錄，這些缺點(diǎn)都是我在今后的教學(xué)中都要改正完善。

通過本次校本培訓(xùn)，筆者認(rèn)識(shí)到了個(gè)人在教學(xué)環(huán)節(jié)上不足，發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀教師的講課風(fēng)格，筆者將努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、探討，取其優(yōu)點(diǎn)充實(shí)個(gè)人教學(xué)環(huán)節(jié)中，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提高課堂教學(xué)效率； 對(duì)于每次課的重難點(diǎn)需要設(shè)計(jì)相應(yīng)問題和任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生積極參與，突出重要知識(shí)點(diǎn)，突破難點(diǎn)的理解；在課堂上積極提問，掌控課堂紀(jì)律，組織課堂教學(xué)，使個(gè)別開小差同學(xué)能夠及時(shí)回到課堂上認(rèn)真聽講；提問過后需要及時(shí)點(diǎn)評(píng)并記錄平時(shí)成績，以鼓勵(lì)同學(xué)積極參與教學(xué)；在整個(gè)教學(xué)過程中要引領(lǐng)學(xué)生積極思考，讓其感到課堂教學(xué)中的重要位置，真正達(dá)到“學(xué)生為運(yùn)動(dòng)員，教師為引領(lǐng)員和裁判員”。