張正恒

摘 要：詞匯作為語言知識學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以及語言技能提升的基礎(chǔ)性條件，在高中英語詞匯教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。詞匯教學(xué)是高中英語教學(xué)的重要組成部分，但是在當(dāng)前形勢下很多學(xué)生主要是通過死記硬背的方法來學(xué)習(xí)及記憶英語詞匯，并不能很好地理解和運用這些詞匯，這主要是因為學(xué)生在學(xué)習(xí)詞匯時沒有練習(xí)具體的語境。因此，要提高詞匯教學(xué)的質(zhì)量及效率必須要重視語境的輸入，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的語境策略及語境意識。

關(guān)鍵詞：語境輸入；英語詞匯教學(xué)；應(yīng)用現(xiàn)狀

在我國很多的高中英語教學(xué)中，詞匯教學(xué)耗費的課時比較多，但是收效甚微，教師多是采用傳統(tǒng)的詞匯教學(xué)模式開展詞匯教學(xué)，通過試卷或者教輔書中的例句來把要學(xué)習(xí)的詞匯呈現(xiàn)出來，在這個過程中忽略了學(xué)生的參與性，學(xué)生沒有足夠的時間進(jìn)行思考及應(yīng)用，致使教學(xué)的質(zhì)量及效果不佳。要提高英語詞匯教學(xué)的效果及效率，教師必須要認(rèn)識到語境的重要性。通過語境輸入來幫助學(xué)生理解詞匯的深層次含義，不斷豐富學(xué)生的詞匯量。

一、在呈現(xiàn)詞匯階段語境輸入嚴(yán)重不足

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多教師在開展詞匯教學(xué)的過程中并不經(jīng)常使用具體的語境，而只是簡單地呈現(xiàn)出英語詞匯及相關(guān)搭配的中文含義。還有部分教師的語境意識嚴(yán)重缺乏，他們認(rèn)為只要學(xué)生理解并掌握了英語詞匯和其多搭配的中文含義就滿足了詞匯教學(xué)的要求，這樣學(xué)生也可以正確地使用這些詞匯。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中無法體會詞匯在具體語境中的用法和意義，因此在運用時經(jīng)常會出現(xiàn)一些不符合語境的問題，致使學(xué)生運用詞匯時信心不足，給以后詞匯教學(xué)工作的開展帶來很大的障礙。

二、語境輸入的形式比較單一

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多教師在開展英語詞匯教學(xué)時通常是以例句的形式來輸入語境，這主要是因為在教師看來例句是可以承載生詞的語境，同時還比較短小，創(chuàng)設(shè)比較簡單，學(xué)生容易理解。但是因為自身對社會文化以及該詞匯的背景知識缺乏了解，或者是教學(xué)時間有限，致使教師極少輸入或者不輸入關(guān)于詞匯的其他知識，同時也很少通過課文語境開展詞匯教學(xué)，語境輸入的形式比較單一，讓學(xué)生把例句誤認(rèn)作是語境。

三、學(xué)生很少有機會來創(chuàng)設(shè)語境

因為課堂教學(xué)的時間有限，因此教師在呈現(xiàn)出詞匯之后通常會采用筆頭練習(xí)的方式來運用及鞏固詞匯，很少或者是不向?qū)W生提供口語練習(xí)的機會，致使學(xué)生的交際能力以及口語表達(dá)能力極度缺乏。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語境進(jìn)行口語練習(xí)可以使學(xué)生在真實的環(huán)境之下強化對詞匯的理解，使學(xué)生更有信心來使用這些詞匯。

四、詞匯使用不符合語境

學(xué)生在用英語進(jìn)行交際的過程中經(jīng)常會出現(xiàn)一些詞匯使用不符合語境的錯誤，但是由于學(xué)生語境方面知識的欠缺以及語境意識的缺乏致使很少能夠發(fā)現(xiàn)或者指出詞匯使用語境的錯誤。而教師在詞匯教學(xué)的過程中對于詞匯語境錯誤現(xiàn)場的監(jiān)督力度及范圍有限，在長期的教學(xué)活動中雖然提升了學(xué)生英語交際的信心，可是學(xué)生的詞匯語境意識卻極其低下，對以后詞匯的得體使用極其不利。

在素質(zhì)教育背景下，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不再能夠滿足學(xué)生綜合素質(zhì)提升的需要。英語教學(xué)作為高中教育的一個重要組成部分，對學(xué)生交際能力以及綜合能力的提升有很大幫助，而詞匯教學(xué)作為英語教學(xué)的關(guān)鍵，對提高學(xué)生的英語水平有重要意義。教師在開展英語詞匯教學(xué)時應(yīng)注意語境的輸入，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境之下來學(xué)習(xí)和掌握新的英語詞匯，這樣不僅有助于學(xué)生對英語詞匯的記憶，對學(xué)生正確地運用詞匯也有很大幫助。

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（作者單位 四川省德陽市第三中學(xué)）