謝月芹

在現(xiàn)代教育技術(shù)中，利用多媒體教學(xué)已經(jīng)成為一種必要的輔助手段，本文分析了多媒體課件在體育教學(xué)中的必要性，體育教學(xué)中多媒體課件的設(shè)計(jì)與制作應(yīng)注意的事項(xiàng)，以期為普通高校體育理論課的教學(xué)提供參考。

普通高校 體育教學(xué) 多媒體 設(shè)計(jì)與制作

在信息時(shí)代，新理念和新方法推動(dòng)著教育邁向了新的改革時(shí)代。我國在二十世紀(jì)末提出了素質(zhì)教育工程，即運(yùn)用現(xiàn)代的教育思想和技術(shù)方法，培養(yǎng)適合于21世紀(jì)發(fā)展需要的、具有優(yōu)良綜合素質(zhì)的合格人才。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)手段已不能滿足大學(xué)生體育課的需求?，F(xiàn)代教育活動(dòng)更強(qiáng)調(diào)自主性、個(gè)性化、多元化，教師的角色也轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)資源的組織者、過程的設(shè)計(jì)者、行為的引導(dǎo)者。作為體育教師，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本理論和方法是其職業(yè)素質(zhì)的重要要求之一。多媒體教學(xué)是普通高校體育教學(xué)的一種輔助手段，而且這種教學(xué)手段是非常必要的。充分發(fā)揮多媒體的作用有利于提高普通高校體育課的教學(xué)質(zhì)量，增加體育知識(shí)，為大學(xué)生樹立終身體育的觀念服務(wù)。目前，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到人們的生活、工作和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)也是當(dāng)代社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)教育的要求。

一、普通高校體育理論課應(yīng)用多媒體教學(xué)的必要性分析

1.教學(xué)目標(biāo)

增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)健康，是體育課的教學(xué)目標(biāo)。普通高校體育課不僅要傳授體育鍛煉的方法，還要培養(yǎng)體育鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)，而體育鍛煉的實(shí)效性和長(zhǎng)期性需要較豐富的體育科學(xué)知識(shí)來指導(dǎo)。通過理論課，大學(xué)生可以了解體育課程的教學(xué)任務(wù)、基本要求和注意事項(xiàng)。在理論課上利用多媒體技術(shù)教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的情感。

2.教學(xué)內(nèi)容

理論課是大學(xué)體育課的重要組成部分，占體育課總課時(shí)的10%左右。在體育理論課的教學(xué)中正確使用多媒體，有助于激發(fā)大學(xué)生獲得正確的動(dòng)作表象。體育教師運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)，充分利用有限的時(shí)間，通過多媒體課件，將聲、動(dòng)、畫結(jié)合起來，向大學(xué)生傳授系統(tǒng)的科學(xué)理論知識(shí)及科學(xué)生活方式的教育，發(fā)揮其直觀、豐富的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，使教學(xué)內(nèi)容具有表現(xiàn)力和強(qiáng)烈的感染力，從而吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性。

3.體育功能的體現(xiàn)

體育的功能是促進(jìn)社會(huì)的物質(zhì)文明和社會(huì)的精神文明的發(fā)展。美，作為人的個(gè)性和諧發(fā)展和精神文明的綜合標(biāo)志，它是廣泛寓于德育、智育和體育之中的。美育滲透到體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，在體育教學(xué)的內(nèi)容、組織、方法上，都應(yīng)體現(xiàn)出美的要求、美的教育。在多媒體課件的題材上，選擇那些具有形象美的動(dòng)作，可以培養(yǎng)學(xué)生感知美、鑒賞美、評(píng)價(jià)美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力?？墒褂脭?shù)碼照相機(jī)拍下運(yùn)動(dòng)中優(yōu)美的動(dòng)作，復(fù)制到計(jì)算機(jī)的硬盤，然后插入到課件中播放。還可截取網(wǎng)絡(luò)上世界大賽的片段，通過世界大賽的播放，通過欣賞運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作美、形態(tài)美，可在精神領(lǐng)域啟迪心智、陶冶情操。運(yùn)動(dòng)員通過頑強(qiáng)拼搏為國爭(zhēng)光的過程，還可激發(fā)大學(xué)生更加自覺地意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任，激發(fā)他們的愛國熱情，振奮民族精神，提高民族威望。

二、多媒體課件在體育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)分析

1.圖文聲像并茂，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境

多媒體課件容量大，圖文并茂、內(nèi)容豐富多彩，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。可對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全方位的闡述，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體的作用。在設(shè)計(jì)教學(xué)過程中注意方法的優(yōu)選與滲透，把感知、理解、鞏固、運(yùn)用融為一體。在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)真正的“教育平等”。

2.友好的交互環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣

學(xué)生的健康發(fā)展有賴于教師正確、科學(xué)的指導(dǎo)。只有針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇科學(xué)的教育方法和內(nèi)容，才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。在體育教學(xué)中應(yīng)重視動(dòng)機(jī)、興趣、意志在體育教學(xué)中的作用。多媒體課件由文本、圖像、聲音、視頻等多種媒體信息組成，給學(xué)生提供的外部刺激時(shí)多種感官的綜合刺激，能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。

3.充分利用豐富的體育信息資源，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面

多媒體課件可提供大量的體育信息和資料，創(chuàng)設(shè)豐富有效的教學(xué)環(huán)境，不僅有利于學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的獲取和保持，而且可擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面。

利用多媒體可向?qū)W生講解運(yùn)動(dòng)技術(shù)的動(dòng)作原理，使學(xué)生對(duì)動(dòng)作技能的認(rèn)識(shí)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)；還可利用多媒體將抽象的生理反應(yīng)職稱課件，使學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)后的生理反應(yīng)，科學(xué)、直觀地認(rèn)識(shí)與理解運(yùn)動(dòng)后出現(xiàn)的心跳加速、呼吸急促、出汗等生理現(xiàn)象。

4.超文本結(jié)構(gòu)組織信息，提供多種學(xué)習(xí)途徑

超文本是按照人的聯(lián)想思維方式非線性地組織管理信息的一種先進(jìn)技術(shù)。由于超文本結(jié)構(gòu)信息組織的聯(lián)想性和非線性符合人類的認(rèn)知規(guī)律，所以便于學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想思維，學(xué)生可以按照體育項(xiàng)目的特點(diǎn)重新組織信息，按照不同的學(xué)習(xí)路徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握體育運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和技戰(zhàn)術(shù)。

三、普通高校體育教學(xué)中多媒體課件的設(shè)計(jì)與制作應(yīng)注意的事項(xiàng)

現(xiàn)代多媒體的動(dòng)畫技術(shù)、動(dòng)畫模擬、圖形等手段，使多媒體課件能形象地表述內(nèi)容而且極具吸引力，有助于學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。多媒體教學(xué)方式來源于傳統(tǒng)教學(xué)方式，是傳統(tǒng)教學(xué)方式用多媒體形式的表現(xiàn)、升華和創(chuàng)造，是根據(jù)教學(xué)需求而進(jìn)行的設(shè)計(jì)和創(chuàng)造。多媒體課件是一種多媒體教學(xué)軟件，主要是體育教師按照教學(xué)大綱，并根據(jù)教學(xué)目的，教學(xué)對(duì)象的實(shí)際情況，普及體育知識(shí)的一種手段。

1.多媒體教學(xué)是體育教學(xué)一種輔助手段，要適時(shí)合理

體育理論課多媒體課件的制作要簡(jiǎn)明扼要，主題鮮明，畫面清晰，音響適度，注意及時(shí)展示幻燈圖片，吸引學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生分析動(dòng)作。教學(xué)有法，但教無定法。運(yùn)用多媒體輔助體育教學(xué)是一種方法，目的是使學(xué)生獲得體育運(yùn)動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)的同時(shí)，加深對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，幫助學(xué)生逐步拓寬體育知識(shí)，從而達(dá)到體育教學(xué)的目的。

2.多媒體課件制作要與體育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合

由于普通高校體育理論課的時(shí)間有限，多媒體課件要充分考慮教材、學(xué)生和資料的有機(jī)結(jié)合，以及教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)與實(shí)效性。充分發(fā)揮多媒體課件不用板書，教學(xué)容量大的優(yōu)勢(shì)，開闊大學(xué)生的視野，為體育實(shí)踐課的學(xué)、練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]全國體育學(xué)院教育委員會(huì)編.體育概論[M].北京：人民體育出版社，2000.93-94.

[2]李世榮.現(xiàn)代教育技術(shù)[M].北京：清華大學(xué)出版社，2010.124.

[3]周冠玲.大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中多媒體課件的設(shè)計(jì)與制作[J].中國電化教育，2005. 88-90.

[4]鐘敏.多媒體外語教學(xué)課件制作的探討[J].西南民族學(xué)院學(xué)報(bào)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版，2002，23（9）：254-255.